利用CMailServer轻松架设邮件服务器

目前,电子邮件在教学中的应用越来越广,上级教育行政部门的通知,教师们的总结、教案、论文和学生的统计资料,教师、家长之间的联系等都可通过它传递,极大地提高了日常工作、学习的效率。然而,互联网上的免费邮箱不仅容量有限、申请过程复杂、广告繁多,而且垃圾信息充斥。能不能在学校服务器上建立自己的邮件服务器方便教师们的使用呢?CmailServer可以解决这个难题。利用CMailServer建立邮件服务器,不但可以在学校内部进行邮件交流、文件传输,还可以在网站上建立邮件服务器,为学校教师们提供独立的SMTP和POP3服务。该软件支持多种邮件客…     

构建校园FTP服务器班班通资源共享

用SERV—U构建校园FTP服务器,教师们将制作的课件等教学资源上传到FTP服务器相应目录,在教室电脑上从FTP服务器下载,轻松实现了网内不同电脑间的文件双向传输,实现班班通资源共享。     

Redhat Linux AS3下VS-FTP的配置

FTP(Fila Transfer Protocol)是文件传输的协议，用来在两台计算机之间互相传送文件。FTP服务器则是提供存储空间的计算机，它们依照FTP协议提供服务。当它们运行时，用户就可以连接到服务器上下载文件或将自己的文件上传到FTP服务器中。因此，FTP的存在，大大方便了同事、网友之间远程交换文件和资料的需要。FTP服务在学校的应用也很广泛，给每位教师分配一块空间，可以起到网络硬盘或者U盘的作用，与Apache结合起来还可以让每位教师自主发布和管理个人网页等。     

教师教学用书——课堂有效教学的“后盾”

在大力推进素质教育和课程改革的今天，教师们的课可谓百花齐放、异彩纷呈，但老师们的课是否有效呢？在本镇举行的数学优质课评选活动中，笔者听了几节数学课，发现教师们在一些教学环节的处理上“收”、“放”不到位，把握不住教材的三维目标。其中有两位教师上了相同的内容，而他们的教学效果却截然不同，     

教师信息管理系统的规划与实施研究

本文对福州大学的教师信息管理系统进行规划并编制了相应的程序。在Web服务器上的程序通过ADO对象和ODBC驱动程序可访问教师信息数据库。数据库的内容涵盖了高等院校的人事、教务、科研、院系等有关部门所需要的教师信息，在电脑网络信息管理上做了有益的尝试。     

信息技术教育的三个层次

多媒体教室多媒体教室的主干由学生机、教师机和数据库服务器构成。学生机和教师机组成多媒体教学网。多媒体节目源通过视频转换器与教师机相连，由教师机直接控制。多媒体教学网的网络和数据处理由中心数据库服务器来完成，同时如打印机、扫描仪和投影仪等外设也将连到数据库服务器，接受多媒体教学网的控制和支配。数据库服务器可以通过网间交换器和路由器直接与校园网和 Internet相连，这样多媒体教学网就可以与校园网和整个 Internet进行信息交流。 　　传统教学模式中的教师授课、学生提问、学生示范和集体讨论等形式，多媒体网络教室…     

集体备课的生存环境

集体备课优点多多，教师们在理论上认可，但当集体备课遭遇残酷的上岗竞争时，教师们又在行为上断然拒绝。     

创境激情 快速作文——记一次个性化作文示范课

“叮铃铃……”上课铃响了。 学生们端正地坐在位子上。数名语文教师走进教室，在教室的后排座位上坐下。几十双眼睛注视着前面，等待着授课教师走上讲台。1分钟、3分钟、5分钟过去了，迟迟不见授课教师的身影。学生们互相交换着疑惑的眼神．又瞪大眼睛投向门外；坐在后排听课的教师也一个个神色不安。     

2005年高考语文作文阅卷感想

争分夺秒为考生在 阅卷开始的头四天，作文组的教师们一直在定标准、试批，教师们选出了各具代表性的文体和各种表现手法的文章，展示在大屏幕上，大家一起鉴赏、评析、制定标准，有时也会就一篇文章争得面红耳赤，但在争论中，把命题者的意图，写作者的思想，更充分的显露了出来，阅卷教师们由此也更清晰、更准确地把握了阅卷标准。作文组的教师被分为6个小组，     

让学校成为教师的精神家园——江苏省海门市实验小学提升教师人文素养纪实

这是江苏省海门市实验小学校长杨川美心中的希冀：“教师一周有五天在学校工作，学校有理由成为教师们的精神家园。教师们可能不会成为物质上的富翁，但他们可以成为精神上的贵族。在这里，老师们可以快乐地工作。可以静下心来阅读、沉思，可以提高自己的索养，丰富自己的内心。我们能做的就是创造一个适宜教师成长和发展的空间。”     

华硕服务器启动"为创业加油--IT硬件平台搭建大赛"

服务器厂商华硕日前将携手天使投资基金机构，全面启动“为创业加油”为主题的IT硬件平台搭建大赛活动。为突出硬件平台搭建在创业型企业运营效率上的重要性，同时也回应时下很多有志青年经常谈论的“创业去”主张，华硕服务器举办了这次“为创业加油——华硕服务器IT硬件平台搭建大赛”活动。华硕旨在帮助那些充满激情的创业梦想者打造一个坚实的创业平台，为那些“有准各头脑”的热血青年们提供与财富握手的机会。     

区域性网络环境下聚散型教师培训模式初探

“十·五”以来，随着上海市二期课改的不断深入，我们闵行区教师进修学院的老师们在教师培训模式上作了多方面的探索。在这里，给同行们谈谈我们的区域性网络环境下聚散型的教师培训模式。     

教师给新校长的建议

在美国《教育周报》的网站上，一位即将走马上任的校长向该网站的教师们讨教治校良方。下面是教师们的建议：     

基于互联网的远程教育教学模型及实现平台

采用微软公司的Internet信息服务(IIS)、流媒体作为平台，实现以互联网为媒介构建的基于Web的远程教育教学模型，同时具有客户／服务器模式和浏览器／服务器模式，客户／服务器模式主要为教师开发教学课件所用，浏览器／服务器模式主要为学生学习所用。     

上海市二期课改试验数学（高一第二学期）期中调研测试评析

在最近对上海市二期课改实验学校教师的调研中，我们发现教师对二期课改中的评价问题特别关注。教师们认为：评价在课改精神的落实中有很强的导向作用，如何评价将直接关系到教师在课堂教学中的实战。为此我们特别开出了“评价研究”专栏，邀请上海在二期课改学科评价建设上的直接参与者为此栏目撰稿，以帮助教师们在教学上找到方向。     

浅谈线上教学实践策略

“停课不停学，展开线上教学”是教育部在疫情发生后提出的针对学生因疫情防控而不能及时开学的新举措。为了将这一要求落到实处，教师们从最初的边用边摸索，到现在用起来得心应手。但是线上教学有利有弊，需教师们运用好这把双刃剑。     

浅谈初中化学中微课的运用

随着新课标改革对教师们要求的不断提高，在当今初中化学的教学过程中微课的适当引入，让初中化学教师们对化学教学越来越高效.学生们可以在教师的引导下进行更深入的探究，同时在多媒体的帮助下，运用微课来提高教师“教”的能力和学生“学”的能力.基于此，对初中化学课堂上微课的使用进行了研究，希望能够为各位教师提供更多的教学引导，为学生创造更好的学习条件.     

评上名师之后做什么

如今，不少学校都在积极支持本校教师参加名师评选，希望通过名师的辐射效应、示范效应和激励效应引领更多教师奋发有为。笔者认为，能否有效发挥名师的积极作用，关键在于教师们被评上名师之后做什么，怎样做。     

以情动人以人为本

新课程改革、多元智能理论、建构主义学说……如今，摆在我们案头的教育教学理论书籍越来越多了。作为校长，不能只停留在自己与周围的中层领导们领会、吃透这些新思想、新理论的层面上，还必须让全体教师尽快学习掌握，尽快地转变成实践的教学行为，在实践中检验理论的可行性。然而，教师们(尤其是小学教师，     

灵活把握 缜密设计——也谈提升小学科学实验教学的实效性

随着新课改的推进．小学科学教师对于如何开展探究教学有了可借鉴的模式和思路．如今在科学课堂上我们经常看到教师们组织学生动手探究的场景．这是非常可喜的变化。然而我们也发现在没有深刻领会新课改理念的前提下，部分教师的科学课堂存在“程序化”“浅表化”的倾向，具体表现在：一是在课堂教学中虽然教师们也能让学生去猜测、去动手、去讨论、去交流。