大学生自杀行为的成因及预防策略

分析了大学生自杀的主客观原因,并从社会、学校、家庭三方面提出预防大学生自杀的对策。指出学校方面,应开展心理健康教育、生命教育和心理咨询,建立大学生心理危机预防体系和专业化师资队伍。构建和谐校园文化,真正为大学生提供良好的校园心理环境。     

大学生自杀行为预防干预系统的构建

自杀是一种有意识地自愿结束自己生命的异常行为。大学生的自杀行为给家庭和社会带来巨大的危害,引起了广泛重视。本文从大学生自杀行为的发生过程着手,阐述如何构建有效的大学生自杀行为预防干预系统。     

大学生自杀行为预防干预系统的构建

自杀是一种有意识地自愿结束自己生命的异常行为。大学生的自杀行为给家庭和社会带来巨大的危害,引起了广泛重视。本文从大学生自杀行为的发生过程着手,阐述如何构建有效的大学生自杀行为预防干预系统。     

大学生自杀行为的内外因素分析及预防策略

大学生自杀事件频频发生,已经引起全社会的广泛关注,大学生自杀原因是由内部因素和外部因素造成的,应尽早采取相应的预防策略,即在充分发挥大学生主体因素的同时,充分调动学校、家庭、社会等外部力量,有效地进行自杀行为的预防和危机干预。     

本科生与高职生自杀行为对比研究及预防策略——基于湖南省部分院校大学生自杀问题的调查

应用青少年生活事件量表、应付方式问卷、社会支持评定量表和自编自杀意念问卷,了解本科生与高职生在自杀行为上的差别,并就如何预防大学生自杀问题提出建议和思考。     

大学生自杀行为的原因分析

自杀是一种因心理社会冲突而产生的蓄意终止自己生命,有目的、有计划的自我泯灭行为.近年来,大学生自杀事件屡屡发生,在社会上引起强烈反响.风华正茂的天之骄子,应该对未来充满希望的大学生,为什么选择走上自杀的绝路?本文试图从主观和客观两方面分析导致大学生自杀行为出现的原因,旨在帮助大学生、家长以及学校和社会的相关人员更好地认识此现象,采取正确的预防措施,有效制止悲剧发生.     

大学生自杀行为的原因分析

自杀是一种因心理社会冲突而产生的蓄意终止自己生命,有目的、有计划的自我泯灭行为。近年来,大学生自杀事件屡屡发生,在社会上引起强烈反响。风华正茂的天之骄子,应该对未来充满希望的大学生,为什么选择走上自杀的绝路?本文试图从主观和客观两方面分析导致大学生自杀行为出现的原因,旨在帮助大学生、家长以及学校和社会的相关人员更好地认识此现象,采取正确的预防措施,有效制止悲剧发生。     

精神分析视阈下大学生心理危机预防与干预策略研究

大学生心理危机干预是当前高校心理健康教育领域一个重要实践课题。弗洛伊德将心理危机解释为自我攻击的一种结果,相继提出了两种心理危机理论。文章运用精神分析理论框架来解析心理危机的内部动力,在此基础上提出大学生心理危机的预防策略和干预方法。心理危机预防策略包括加强心理危机风险评估,建设心理安全文化,明确心理咨询师角色,认真开展心理普查,签订反心理危机协议;心理危机干预方法包括建立治疗联盟,移情-反移情的识别,反移情恨的修通,超我的分析,心理危机的合作式评估与管理。     

大学生自杀行为的影响因素及预防

大学生自杀行为不仅是个体生命的终结,还映射出该群体内在或外在的特质。大学生是未来社会变革与发展的生力军,是中华民族振兴的主力军,不管是大学生的个体行为还是群体行为,都应该得到全社会的关注。本文从学生个体出发,深入分析具有自杀行为倾向的大学生的人格特征、自我意识以及社会适应性等因素,并从生命意义的角度来强调生命教育的有效作为用及建立和谐的家庭关系等方面开展预防工作。     

对大学生进行珍爱生命教育——大学生自杀行为与干预的分析

自杀行为（尤其是引起社会轰动的大学校园的自杀）已经成为全社会、全世界备受关注的问题。本文通过对大学生自杀过程及自杀原因的研究分析,探求对大学生自杀行为的干预措施,从而帮助和拯救陷入心理危机的大学生走出自杀的泥潭。     

大学生自杀行为及预防与干预对策

近几年来，在校大学生自杀事件频频发生，大学生已成为自杀的高危人群。其危害已经引起了社会各界的普遍关注。成为高校无法回避的难题之一。文章对大学生自杀现象进行了分析，并在此基础上提出大学生自杀的预防和干预对策。     

大学生心理危机预防与干预策略探析

大学生心理危机管理是高校心理健康教育中最重要、也是任务最艰巨的工作之一。对大学生的心理危机进行预防和干预,帮助大学生重建心理平衡系统具有重要的意义。我们可以从危机预防、危机预警、危机干预以及危机追踪四个层面探讨大学生心理危机的预防与干预策略。     

当代大学生的违法犯罪现状与预防策略

近年来,大学生犯罪案件屡有发生,已成为干扰社会和校园秩序的严重问题。当前,开展大学生犯罪的研究工作显得尤为重要。预防大学生犯罪,学校要加强教育和管理,家庭要营造良好的教育氛围,司法机关可以适时作出司法建议,大学生主体也要增强自我控制力。     

大学生愤怒情绪预防和辅助策略的研究与实践

开展大学生愤怒情绪心理预防工作和辅助策略的研究与实践,有利于促进和实现大学生思想与心理完善,通过创新心理教育“三进”工作,增强预防辅导策略,采取健康情绪的引导和促进措施,最终完善和实现大学生身心健康成长.     

大学生自杀行为的心理分析及干预策略

大学生自杀现象一直是教育界十分关注的问题。研究大学生自杀干预要从自杀者的心理机制入手,分析其自杀原因,根据临床经验评估判断其自杀的危险程度,从而有技巧地作出干预决策。     

大学生自杀原因分析及预防策略探讨

本文从一起大学生自杀事件及其危机干预的成功经验出发,探析大学生冲动型自杀行为背后的可能原因,从个人、学校和社会等方面提出有针对性的预防策略.     

大学生心理危机与干预策略研究

大学生心理危机干预是学校学生心理健康教育的关键性环节,也是全社会、特别是广大教育工作者普遍关注而正在探讨的一个热门话题.本文阐释了心理危机干预的含义和理论,并结合心理健康教育的实践经验分析了大学生心理危机的成因及干预策略.     

青少年自杀行为的家庭危险因素及其预防

家庭危险因素驿青少年自然行为的影响主要从两个方面体现出来,一是形成自杀青少年的人格缺陷;二是作为自杀的直接诱因。造成人格缺陷的;家庭因素主要包括缺乏爱心、过分干涉和保护、虐待儿童等不良的教养方式以及婚姻不和、亲人死亡、父母心理变态等不良的家庭环境,直接诱因包括亲子冲突和被虐待预防自钉的措施很多人,人们应予以重视。     

大学生自杀心理分析与自杀预防策略

近几年，我国社会形势发生了复杂而深刻的变化，这一时期大学生所承受的心理压力远远大于从前，由心理问题或由心理因素引发的自杀等恶性事件日渐增多，高校大学生自杀事件成为近几年社会广泛关注的问题。