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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
5月初,国务委员陈至立、北京市委书记刘淇先后视察了北京市中小学“空中课堂”,肯定“空中课堂”是保证中小学教学不间断的有效措施,也是全方位利用现代远程教育手段进行教学,利用信息技术拓宽学校课堂教学的有益尝试。抗击非典的斗争,为推进教育信息化、现代化提供了机遇。  相似文献   

2.
按照陈至立同志的指示,“空中课堂”在教育部和北京市委、市政府的领导下,已于5月6日在北京电视台和中国教育电视台成功开设,深受师生欢迎和国内外的好评。目前,华北地区一些省、自治区也陆续开设“空中课堂”,以适应当地学生学习的需要。中央电教馆联合全国电教馆提出了《全国电教馆系统支持抗“非典”时期“空中课堂”开设的方案》,经报教育部领导同意,按照要特别做好防疫任务繁重地区的服务工作的要求,确定了支持服务内容和方式,要求各地结合本地情况一方面做好开设“空中课堂”节目的选择和支持服务工作,另一方面集全国电教系统的优势,…  相似文献   

3.
国务委员、国家西部地区“两基”攻坚工作领导小组组长陈至立6月9日至12日在贵州考察时强调,要从坚持“三个代表”重要思想和落实科学发展观的高度,全面落实西部“两基”攻坚各项任务。  相似文献   

4.
信息综揽     
陈至立在河南考察时强调把大力发展职业教育作为教育战略重点之一国务委员陈至立8月26日、27日在河南考察时强调,要把大力发展职业教育作为教育工作的一个战略重点,以服务为宗旨,以就业为导向,大力加强职业教育和技能培训,增强主动为经济社会服务的意识和能力。陈至立指出,大力发展职业教育,是走新型工业化道路、解决“三农”问题、提高劳动者素质、促进就业再就业的重大举措。党中央、国务院高度重视和关心职业教育工作。2002年国务院召开全国职业教育工作会议以来,职业教育发展规模不断扩大,毕业生就业率逐年提高,改革发展思路更加清晰,主…  相似文献   

5.
国务委员陈至立日前在安徽考察时强调,要牢固确立正确的教育观和先进的办学理念,大力推广铜陵市促进义务教育均衡发展的经验,切实化解“上学难、上学贵”的矛盾。  相似文献   

6.
近日,国务委员陈至立在云南山乡考察农村教育工作时强调,“普九”早实现,群众早脱贫;“普九”拖不得.一拖就误一代人。当前,从中央到省到市到县要一齐努力,保证完成“两基”攻坚的历史任务。  相似文献   

7.
本刊讯(记者肖敏)近日,国务委员陈至立在云南山乡考察农村教育工作时强调,“普九”早实现,群众早脱贫;“普九”拖不得,一拖就误一代人。当前,从中央到省到市到县要一起努力,保证完成“两基”攻坚的历史任务。云南省长徐荣凯、副省长吴晓青全程陪同考察。云南省至今还有29个县尚未完成“两基”攻坚任务。尚未完成“两基”的县,都在山区、民族地区和贫困地区,办学条件简陋,教育基础薄弱,“两基”攻坚难度甚大。陈至立在考察云南“两基”攻坚县的工作情况时,十分关注校舍安全、学校收费、贫困生入学、远程教育、教师状况和农村教育改革等有关情…  相似文献   

8.
政策     
《教育》2007,(26)
陈至立要求做好新学年资助贫困生工作国务委员陈至立日前在云南省考察时强调,要加强领导,周密部署,精心组织,扎实做好新学年资助家庭经济困  相似文献   

9.
国务委员陈至立9月21日至25日在新疆考察时强调,要深入学习贯彻党的十六届四中全会精神,践行“三个代表”重要思想,全面落实科学发展观,抓住机遇,大力发展西部边疆民族地区教育和文化事业。  相似文献   

10.
前沿     
陈至立:义务教育纳入公共财政保证农民子女上学本刊综合消息国委员陈至立10月15日16日在河南省考察工时强调,要切实加强农义务教育,保证广大农子女上好学。陈至立强调,加强义教育,一要把义务教育在优先发展地位,纳入事日程,切实加以重视;要加大投入,把农村义教育经费纳入公共财  相似文献   

11.
动态     
■陈至立强调要大力发展职业教育国务委员陈至立日前在河南考察时强调,要把大力发展职业教育作为教育工作的一个战略重点,以服务为宗旨,以就业为导向,大力加强职业教育和技能培训,增强主动为经济社会服务的意识和能力。陈至立指出,大力发展职业教育,是走新型工业化道路、解决“三农”问题、提高劳动者素质、促进就业再就业的重大举措,要采取切实有效措施,推进职业教育快速健康发展。一是各地要加强领导,结合本地实际因地制宜地大力发展职业教育。二要深化教学改革,把职业教育与服务经济社会紧密结合起来,推行工学结合、校企合作等多种办学模…  相似文献   

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行业动态     
陈至立:搞好远程教育提高农村教育质量中西部农村中小学现代远程教育教学应用现场交流会7月2日至3日在甘肃张掖市召开。正在甘肃考察工作的国务委员陈至立出席会议并讲话。她强调,要实施好现代远程教育工程,大力提高农村教育质量。陈至立指出,加快农村中小学现代远程教育工程建设是“工业反哺农业,城市支持农村”的一项重要举措;是促进城乡教育均衡发展,实现教育公平的有效途径;是推动农村学校教育教学改革、提高教学质量的重要手段;是建设社会主义和谐新农村的一项基础性工程,具有深远的意义。她强调,要把农村中小学现代远程教育的应用作为…  相似文献   

13.
图片报道     
3月28日,教育部党组书记、部长陈至立考察了北方交通大学、北京邮电大学、对外经济贸易大学和北京广播学院。在考察中她强调,当前我国正面临着现代化建设的新时期和加入WTO后的新形势,这就要求高校必须审时度势,在保持原有办学特色的基础上抓住机遇,再图发展,再创辉煌。图为陈至立在北京广播学院考察时,参观了远程教育直播室,并与外地教学点进行了远程交流。(中国教育报记者图/修伯明文/时晓玲)责任编辑劳车3月上旬,中央电大和英国文化委员会在京共同举行了汇报演示会,庆祝中英合作“英语通”学习网站从网页设计进入到…  相似文献   

14.
动向     
《教育》2007,(23)
陈至立考察北京高校奥运场馆建设6月30日和7月4日,国务委员、北京奥组委第一副主席陈至立考察了北京高校奥运场馆建设工程,并召开会议听取有关高校的汇报。她强调,各有关部门和高校要进一步认真学习贯彻胡锦涛总书记在考察奥运会工程建设时的重要讲话精神,加强领导,精心组织,严格管理,确保按时高质量地完成高校奥运场馆建设任务。  相似文献   

15.
博览     
《基础教育参考》2004,(9):63-63
陈至立:确保如期实现西部“两基”攻坚目标国务委员陈至立7月5日在国家西部地区“两基”攻坚计划责任书签署仪式上强调,实施西部地区“两基”攻坚必须狠抓落实。一要强化责任意识,切实履行承诺。不仅要落实国务院各有关部门的责任,而且要落  相似文献   

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前沿     
陈至立在国家西部地区“两基”攻坚计划责任书签署仪式上强调要把西部“两基”攻坚办成“精品工程”本刊讯国务委员陈至立近日在国家西部地区“两基”攻坚计划责任书签署仪式上强调,要强化职责,狠抓落实,确保如期实现西部地区“两基”攻坚目标。陈至立指出,教育部、国家发改委、财政部与西部12个省、区、市和新疆生产建设兵团签署“两基”攻坚计划责任书,它标志着这一事关西部大开发和全面建设小康社会的宏伟工程已进入全面实施阶段,必将对西部地区农村教育方政府的责任,加强统一领导和组织协调。二要精心组织,狠抓落实。“两基”攻坚的实施…  相似文献   

17.
信息综揽     
陈至立在江西湖南调研考察教育工作时强调发扬井冈山革命精神再创教育改革与发展新佳绩日前,教育部党组书记、部长陈至立到江西、湖南调研考察教育工作。她深入到高校和农村中小学,深入到教师、学生中间。在与两省教育系统干部、师生座谈时,她强调,几年来,在以江泽民同志为核心的党中央领导下,教育系统认真学习、宣传、实践“三个代表”重要思想,各项工作取得了新的进展。当前,我们要更加努力,奋发有为,大力弘扬井冈山精神,进一步解放思想,深化改革,加快发展,提高质量,保持稳定,以教育改革与发展的新佳绩迎接党的十六大召开…  相似文献   

18.
由于“非奥”对北京的突袭,迫使学校调整和改变以往的教学方式。为保证广大中职学生在家“停课不停学”,市教要决定开办职成教“空中课堂”,于5月14日北京市职成教“空中课堂”正式开通,为全市20万中职学生提供了在家学习的教学环境。本次职成教“空中课堂”主要包括网上学习、在线答疑和电视讲座三部分内容,有答疑教师、技术人员和管理人员等约300余人参加。职成教“空中课堂”提供了一种全新的教学平台,得到了广大中职师生的强烈关注,也受到学生家长的好评。本文通过总结职成教“空中课堂”的实施,重点围绕今后网络教学的发展提出几点个人看法。  相似文献   

19.
国务委员陈至立在青海考察时强调,要抓住机遇,开拓创新,努力加快青海教育的发展,促进经济社会全面进步。 8月9日至11日,陈至立考察了海东地区、海南藏族自治州农牧区中小学教育,亲切慰问了偏远农牧区的各族教育工作者,详细询问了教师工资、教学经费及适龄儿童入学情况,察看了农村中小学危房和牧区寄宿制学校,了解了教育信息化工程建设情况,并操作了远程教育接收设  相似文献   

20.
奚安 《上海教育》2022,(Z2):27-28
<正>“云端”同心,“教学”同行,在这样一个特殊的春天,我们用克服困难的勇气和能力,一起做好在线教学的“加减乘除”。互动教学做加法在线教学对教师来说是一个不小的挑战,线上课的高质量需要我们每一位教师下工夫、深研究。学校的在线教学模式,一节课40分钟,前20分钟观看“空中课堂”,后20分钟“钉钉”班级群互动学习。一是依托“空中课堂”资源,单元整合互动高效。依托“空中课堂”的优质资源,提前备课一个单元的教学内容,提炼“空中课堂”的教学策略,  相似文献   

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