论宪法监督自由与平等价值的冲突与协调

自由与平等是宪法监督极其重要的价值。自由以人的个体性为首要基础,而平等则以人的社会性为基础,个人与社会之间的矛盾长期存在,自由与平等之间的冲突也可能随时发生。但自由是平等下的自由,平等也是在自由前提下的平等,二者之间具有内在的逻辑一致性,是可以协调的。     

论宪法监督价值的主要内容

建立有效、合理的宪法监督机制构建宪政的必由之路,而对宪法监督价值主要内容的把握,则是宪政建设之基。从宪法监督价值之间的关系看,宪法监督价值可分为外在价值与内在价值,外在价值主要体现在分权制衡、秩序、法治等方面,内在价值主要体现在正义、人权、自由、平等价值。     

宪法的基本价值与言论自由

言论自由是我国宪法规定的公民的基本权利,是宪法基本价值的应有之义。对言论自由权利的维护,可以使宪法的基本价值得以伸张;在具体的司法实践中,当宪法性的权利遭到侵害时,应将对宪法基本价值的考量纳入司法实践。     

论宪法监督秩序与正义价值的冲突与协调

秩序与正义是宪法监督极其重要的价值。但由于时代不同、人性各异、文化传统、政治制度等不同,二者之间的冲突是在所难免的。但正义是秩序下的正义,秩序也是以正义为目的的秩序．二者之间具有内在的逻辑一致性,是可以协调的。     

宗教信仰自由的立法与宪法保护

政教分离,宗教信仰绝对自由和宗教行动受限制三大原则构成宗教信仰自由制度的支柱。我国《宪法》应明确政教分离原则,完善打击宗教恐怖组织和邪教组织的相关法律,完善宗教信仰自由的宪法保护。     

美国宪法与美国宗教信仰自由

美国宪法和联邦最高法院的宪法性判例将宗教信仰自由作为基本人权加以保护,并具体从信仰自由和政教分离两方面进行界定,使宗教信仰自由作为一种宪法观念深入人心。但美国是一个极具基督教传统的国家,信教者人数众多,因而美国的信教自由和政教分离又十分不彻底,这不仅表现在生活中,而且体现在法律上。     

论中国宪法监督体制

本文以宪法的效力这一被忽略却又十分关健的问题为论文的起点,划分出宪法的直接效力与间接效力,且与宪法监督联结起来,作为宪法直接监督与间接监督的理论根据。进而,提出建立具有中国特色的社会主义宪法监督体制的构想。     

论中国宪法监督的制度取向

宪法监督是促进宪法实施 ,实现法治的重要保障。我国的现行宪法监督制度在实践中存在的缺陷和障碍不容忽视。本文拟从当今世界上三种主要宪法监督模式及理论基础的优点和不足的分析中 ,寻找适合我国国情的成分加以移植 ,并且结合我国现行体制 ,在对当前理论观点作保留性评析中 ,提出建立我国新型宪法监督制度的初步设想。     

对宪法价值的探讨

宪法作为国家根本法，其价值有一般与个别之分。宪法价值具有与一般法律价值的共同性，但作为法律价值的一个部分或特殊表现形式，必然有其不同于其他法律价值的特点，具体体现为：原则性与概括性。适应性与广泛性，国家性与权威性，配补性与适用性。同时，宪法也有正义、自由和秩序价值，其中正义是宪法的内在价值，而自由与秩序则反映宪法的现实价值。     

对加强和完善我国宪法监督的几点认识

宪法监督的核心是违宪监督，违宪分为一级违宪和二级违宪，宪法监督应以一级违宪监督为主。为加强和完善我国的宪法监督，应立足国情做到以下几个方面：用发展的观点指导建立专门的宪法监督机构；建立宪法控诉制度；改善宪法监督环境。     

也谈宪法对政党的监督

宪法是国家的根本大法,其在宪政建设中更是有着举足轻重的地位和作用,实施宪法才是宪政的实质内容。当谈到宪法实施的问题时,宪法监督是无法回避的问题。广义上的宪法监督对象是很广泛的,这其中当然也包括政党。要想早日步入宪政国家的行列,必须加强对政党特别是对执政党的监督。文章深入分析了政党运行的内在规律以及政党与国家权力的关系,指出了我国政党制度存在的缺陷,并提出了完善建议。     

论我国迁徙自由的宪法保障

迁徙自由是现代法治国家公民的一项基本人权,也是近代民主宪政条件下公民的一项重要的宪法权利。在我国宪法中恢复迁徙自由势在必行。而迁徙自由权的立法保障是一个渐进式逐步推进的过程．其关键在于宪法如何规定迁徙自由权以及如何建立相应的法律保障体系。     

略论中国宪法监督制度的改革

宪法监督制度是保证宪法得以充分实施的一个重要途径 ,也是目前宪法学界讨论的一个热点问题。本文认为 ,改革我国宪法监督制度 ,既要借鉴国外先进经验 ,更要立足中国国情。目前 ,宜设立一个专门的宪法监督委员会来从事宪法监督工作 ,以保证宪法监督工作的及时性和有效性。     

论宪法监督价值生成的文化基础

宪法监督与宪法相伴而来,通过两百多年的宪政实践,宪法监督充分展现了其独特而深刻的价值。然宪法监督价值的生成却存在着深厚的文化基础,至少体现为＂人性恶＂、＂以人为本＂与＂权力异化＂。     

论哈耶克理论中自由的目的价值和工具价值

自由是人的生命的一种需求,是人类追求的最重要的价值之一,在人类历史长河中关于自由的理论学派纷呈、不一而足.哈耶克的自由理论极富特色,他的理论体系中的自由兼具目的性价值和工具性价值.自由的状态下,每个人都能够自由的运用知识去实现自己的目的,这种自由又是"法律下的自由".在人类无可救赎的"无知"的前提下,必须通过自由这一工具性手段,在自由的环境下行为规则互动才能实现自生自发的秩序.     

论乡村教师价值的体现和重塑

城镇化进程中,乡村教师的身份尴尬,地位没落,价值日渐消弭.从《乡村教师支持计划》的视域出发,作为乡村小学核心存在的教师,其价值不仅体现在重新确认乡村学校的地位和弥补乡村儿童家庭教育的不足方面,对于乡村和现代文明的衔接亦有着意义价值.乡村教师在当前背景下,通过重新认同身份,更新自我存在,正视并突破自我发展瓶颈来重塑自我价值.     

新闻舆论监督和法制建设

作为社会监督基本形式之一的新闻舆论监督和法制建设有着密切关系,它能促进立法机构制定有关法规条例,促进法制建设和加强公民的法制观念;行政监察、法律监督和新闻舆论监督是主辅关系,新闻舆论监督对司法公正利弊参半,它必须在法律许可范围内运作。     

Academic Freedom: Constitutional Myths and Practical Realities

Academic Freedom is a sacrosanct value on American university campuses. Virtually all research institutions, public and private, have explicitly adopted some form of the American Association of University Professors’ 1940 Statement of Principles on Academic Freedom and Tenure or the organization’s the 1915 Declaration of Principles on Academic Freedom & Tenure. Because of the near universal acceptance of the principle of academic freedom, there is a common belief that the United States Constitution recognizes academic freedom and, more importantly, confers “special rights” on the persons and institutions of academia. Yet, despite its almost universal acceptance by faculty and administrators and despite its constant use as a constitutional theory whenever faculty and/or administrators dislike a government program, academic freedom is a constitutional myth. The rights of individual academics or of academic institutions are no greater than the rights of individual non-academics or of non-academic agencies or institutions. Put another way, from a constitutional standpoint, there is nothing special about the academic setting. Academic Freedom is no greater, and no lesser, than the constitutional rights of non-academics or ordinary state agencies. Nevertheless, academic freedom must be respected as a practical reality. There are important public policy reasons why university professors should have wide latitude in their research, writing, and teaching efforts. At the same time, institutions should be given a large amount of discretion in determining the scope of their missions. In other words, while academic freedom is not a federal constitutional value, it should be an important public policy consideration and, perhaps, even a state constitutional value. The purpose of this Article is twofold. First, it seeks to demonstrate that academic freedom is a constitutional myth. Institutional academic freedom, the idea that institutions of higher education have a federal constitutional right to be free from outside control, is simply incompatible with constitutional realities. Moreover, professors do not have an individual constitutional right to academic freedom. In short, the rights of professors and the institutions that employ them are no greater than the rights of non-academic employees and non-academic organizations. Second, it attempts to explain why respect for academic freedom is a practical reality.     

论公民私有财产权保障的宪政价值

对私有财产权的保障,促进了西方国家宪法和宪政制度的完善。我国现行宪法基本上确立了完整的私有财产权保护体系。私有财产权的保障体现民主自由与个人独立,促进市民社会的形成和发展,更重要的是,它是建立现代法治和宪政制度的基石。