中学声学实验教学的突破——谈朗威DISLab“天籁声学教学软件”的应用

声音是人们日常生活中司空见惯的现象，声学对于广大中学生，更是促进科学与艺术融通的桥梁．强化声学实验教学，就是对课改理念的贯彻和深化．但由于声音可说是“来无影、去无踪”，所以以往中学阶段的声学教学基本上没有有效手段，将声音的响度、音调及音色等物理量以形象方式展现给学生，从而大大影响教学效果．朗威DISLab声传感器、朗威“天籁”声学教学软件等数字化实验工具，     

关于声致发光的类型

本文介绍了美国声学学会主席、华盛顿大学（西雅图）声学电磁学系主任Ｌ．Ａ．Ｃｒｕｍ教授区分声致发光两种类型的主要观点。对此，作者作了进一步讨论     

解析几道易错的声学题

教学中发现学生在解答下述声学习题时出错率较高，究其原因是概念含糊、混淆所致．     

关于物理声学特性的研究与分析

声音主要由音量、音色、音调等几种元素组成,物理声学对此有着非常广泛的研究。对于物理声学的研究成果应用也是非常广泛的,从医疗到建筑、海洋探测、地震探测等,无处不显示着物理声学所发挥出的重大作用。本文对物理声学中的超声波与次声波的声学特点进行了简要的分析．并对二者的功能与用途进行了相应的探讨．     

解评几道中考声学创新习题

随着中考知识立意向能力立意的转变，声学类习题在中考中的比重越来越大，虽然声学习题包含的知识比较简单，但再简单的知识中也包含着能力考查．同时，声学类习题展示的物理情景往往贴近学生生活实际，加大这类习题的考查力度，有助于贯彻物理教学应“从生活走向物理，从物理走向社会”的基本课程理念．     

双面吸声板：KD-1的研制

针对商品吸声材料吸声特性的不足与实际工程的需要，介绍了KD-1研制的出发点、特点、效果与构造．经过实验室的检测，可认为KD-1是一种用于厅堂声学设计的新型吸声装置．     

声学复习点津(初二、初三)

声学是初中物理中较为简单的知识点．近年中考的声学类试题越来越贴近生活,也越来越灵活．本文将常见的试题分成三类,各举数例分析,希望能帮助同学们更好地复习和理解这部分知识．     

西学东渐:物理学在中国的传播

明清之际在西方是物理学突飞猛进的时代．首先是伽利略推翻亚里士多德关于物体运动的假说，在力学领域开始了革命性的变革．1687年牛顿发表《自然哲学的数学原理》，奠定了经典力学的基础．1704年，他还发表了《光学》一书．从18世纪到19世纪初，光学、声学、热学、电学得到很大的发展，成为物理学比较     

基于MATLAB的自适应声学回音抵消器优化设计

随着通信技术的发展,声学回音抵消器在电话会议系统、视频会议系统等免持通话设备中得到了广泛应用．在分析和讨论了声学回音抵消器原理之后,详细研究了基于自适应滤波技术的声学回音抵消优化算法及其特性,特别是对声学回音返回损失增加度的影响。最后,基于MATLAB模拟测试分析了该频域优化算法对室内声学回音抵消的效果,模拟测试结果与理论分析预测吻合。     

2010年中考试题解析

一、“声学”中考聚 焦声的一些常识性知识：声音产生和传播条件;乐音三个特征;减弱噪声的途径;现代技术中有关声的应用．声学内容概念性较强,理论联系实际较多,在中考题中以填空、选择居多,近几年也出现声学实验探究题和计算题．     

视频速跑终点计时的应用研究

本研究是针对体育田径比赛（如中、短跑）终点卡表计时存在的不足而提出来的．结合光学图像处理等技术，对终点计时方式进行一次新的尝试．研究一种以声学识别、图像判别等为核心群的系统：该系统不仅瞬时计时准确，数据处理快，而且与计算机网络链接，实现数据共享．     

做声学演示实验的几个小窍门

在声学教学过程中，有很多课堂演示实验，做好这些实验．有助于学生对知识的理解与掌握，现将笔者在教学过程中的几个小改进介绍如下．     

声学、光学复习

声学 1．声音是由物体的振动产生的。 2．声音的传播需要介质：固体、液体和气体都是传播声音的介质。     

多媒体教室音质与图像清晰度的技术探微

多媒体教室的音质、图象清晰度，将影响教学信息的传递以及教学质量的提高．如何获得较为理想的听音效果，保证教师授课语言的清晰度，提高音乐重放效果的保真度、图象的清晰度是多媒体教室设计安装的关键．为此从声学设计、音响系统设计与配接、视频系统的选型与配接等方面进行了探讨。     

听觉系统的定性分析及应用

认为听觉是人脑对作用于听觉器官的客观事物属性的反映，是听觉器官、脑和神经统一活动的结果．同时，介绍了听觉器官——耳的基本组成结构及其主要作用，将声学系统和电学系统进行类比，建立耳蜗对声音信号频率滤波、毛细胞的换能以及侧抑制神经网络对声信号缩减的数学模型，用模型分析听觉系统对不同频率的声音信号的处理方式．最后，运用上述理论，解释蝙蝠能感应超声波的原因．     

易混的两道声学题

我们知道音调是指声音的高低．声音音调的高低与声源振动频率有关．声源振动频率越大,音调越高．反之,音调越低．下面是两个易混的声学试题．     

自制声学小实验辅助物理课教学

物理学是一门以实验为基础的科学，在目前新教材使用的初期阶段里，却出现了同步的实验器材还比较匮乏的现象．笔者在教学过程中，利用饮料瓶设计自制了百余种小实验，以弥补教学之不足．有些小实验可以用于课堂演示，有些还可以当成家庭作业布置给学生．现在将利用饮料瓶制作的部分声学小实验介绍给大家，以利于在今后的教学过程中选用．     

论物理知识在建筑方面的应用

在科技高度发展的今天，建筑物的结构及配套设施蕴含着丰富的物理知识．本文对建筑中力学、热学、声学、光学等的应用作了较为详细的分析与论述。     

燃烧室声学特性模拟实验及应用

介绍了补燃循环液体火箭发动机燃烧室声学特性模拟实验原理、方法和在发动机高频燃烧不稳定性研究中的应用。模拟实验系统包括激励源、模拟燃烧室和声学特性测量系统等。激励源为扬声器或者喷嘴气流。模拟燃烧室是依据高频燃烧不稳定性特征设计、与实际燃烧室有相同固有频率的缩尺件。声学特性测量系统包括麦克风、频谱分析仪和示波器等。模拟实验主要用于研究特定燃烧室的声学特性，研究给定燃烧室结构下喷嘴和隔板的优化设计，研究高频燃烧不稳定性的机理。     

教育电声技术的研究对象与方法初探

教育电声技术的研究对象与方法初探杨绪殿，张恩宜（山东师范大学电教系·济南·２５００１４）教育电声技术是电声学在教育技术中的应用，如何在教育过程中应用电声技术，首先要进行深入学习和研究电声学。电声学以声学为基础。声学是一门古老的科学，至今已有几千年的历...