中美高校科研道德教育的比较与借鉴

中美两国高校科研道德教育在模式、内容、途径等方面既有共同特征,又有各自特色。借鉴美国高校的经验,我国高校应从抓好入学新生教育、强化科研规范训练、发挥教师示范和引导作用、营造良好科研氛围、提高科研创新能力等方面,进一步改进和加强学生的科研道德教育。     

中美高校道德教育实现路径比较研究

道德教育是高校德育的一个重要方面,而道德教育的实现路径又直接关系到道德教育的最终效果。文章对中美两国高校道德教育的主要路径及其异同进行了比较分析,在此基础上提出有益于改进当前我国高等院校道德教育的几点启示,为提高我国道德教育的实效性,更好地开展高校道德教育工作提供参考。     

中美两国学校道德教育基本特点比较研究

当代中美两国学校道德教育的特点和经验是在各自的历史发展中逐步形成的,具有各自的优势和不足.分析比较两国道德教育课程内容和方法途径,对我国的德育改革有着重要的启示.     

中美高校思想道德教育比较及启示

在高校思想道德教育实施的过程中,不同国家积累了不同的教育经验。中美是东西方文化的典型代表,两国高校思想道德教育在目标、内容、实施方式等方面具有共同特性,但由于政治制度、社会制度、价值观念、传统文化上的差异,这些方面又各有特色。通过比较分析,我们可以学习和借鉴国外思想道德教育的经验,增强我国高校思想道德教育的实效。     

中美高校教师聘任制比较分析

中美两国高校在师资队伍建设上均实行教师聘任制度,在聘任对象、聘任标准、聘任和解聘过程、聘任类型等方面,既有相同之处,又存在诸多差异。分析比较两国高校教师聘任制的各自特点,有利于我们借鉴美国高校的有益经验,从而促进我国高校教师聘任制更加完善。     

中美两国学校道德教育基本特点比较研究

当代中美两国学校道德教育的特点和经验是在各自的历史发展中逐步形成的,具有各自的优势和不足。分析比较两国道德教育课程内容和方法途径,对我国的德育改革有着重要的启示。一、道德教育的课程和内容中国对学校德育课程设置实行政府全面规划,统一规定的方式,在各级各类学校有相应的统编教材、参考书及统一的课时规定。就高校来说,“两课”(即马克思主义理论课和思想品德课)是学校德育的主渠道和主阵地,是学生的必修课。根据1988年和1991年中共中央颁布的有关决定,中国学校德育内容主要有两个方面:(1)政治及公民教育。主要包括马克思主义基…     

对中美道德教育中几个问题的比较分析

广义的道德教育主要包括政治教育、品德教育和公民教育,本文由中美两国在德育理念上的差异,引出了在这三个问题上两国各自的优势和不足,通过对比分析,带给我们关于德育的社会性、实践性和真实性三方面的思考和启示,为今后如何更好的开展道德教育活动提供了一个更为广泛和深入的视角。     

中美两国高校大学生诚信管理之比较

中美两国高校在大学生诚信管理方面既有共性又各具特色.美国作为世界上高等教育最发达的国家之一,在大学生诚信管理上,尤其是在学术诚信制度建设方面走在了世界前列.对中美两国高校大学生诚信管理进行比较和分析,旨在借鉴美国先进的管理经验,不断完善我国高校大学生诚信管理体系.     

中美高校教师聘任制比较分析

中美两国高校在师资队伍建设上均实行教师聘任制度，在聘任对象、聘任标准、聘任和解聘过程、聘任类型等方面，既有相同之处，又存在诸多差异。分析比较两国高校教师聘任制的各自特点，有利于我们发现不足，并借鉴美国高校的有益经验，从而促进我国高校教师聘任制更加完善。     

中美高校本科招生之差异比较及启示

对比中美两国高校本科招生在入学考试、录取标准及招生与中学教育的关系方面的差异,分析了两国高校招生制度不同的形式和影响。美国作为高等教育最发达的国家,其高校招生制度是在适应其社会发展对人才培养需求的过程中,经过长期改革和实验逐步形成的,其历史经验可资我们借鉴,以尽快建立适应我国经济社会发展需求的高校招生制度。     

中美教育技术规划比较研究

美国教育的失败、教育理念的变化及教育技术的发展迫使美国利用教育技术改革其教育,其中一个重要举措就是制定教育技术规划并将其提升为国家优先发展战略。美国教育技术规划提出了一个反映最新学习科学成果的学习模型,触发了其整个教育系统的变革。其特点是注重实证分析与论证,强调立法,瞄准未来全球竞争,指出了基于技术学习和评估的重要性。而我国处于教育信息化的起步阶段,其规划的目的、意义及特点与美国教育技术规划相比,存在一定的差距。因此,要学习借鉴美国的经验,将教育信息化列为国家优先发展战略,将信息素养内容融入学习内容,出台公益事业单位宽带接入优惠政策,加强政府各有关部门、电信运营商及各级各类学校之间的合作。     

网络课程的特点与建设

随着网络技术的发展和普及 ,网络教学和网络课程应运而生。它改变了传统的教学模式和方法 ,为信息化教学模式拓展了新的空间。只有了解了网络课程的特点和优势 ,才会更好地利用网络及网络课程实施教学     

网络文学批评之我见

网络文学的出现给文学的发展注入了活力,给文学批评的发展带来了新的研究课题。网络文学批评在产生一定积极影响的同时,也带来一些负面影响。不能因为网络文学批评存在问题而扼杀它,而应该用一个正确的态度来对待它,使它得到健康的发展。     

网络文学语言窥探

伴随着因特网的迅猛发展,刚刚跨过世纪门的中国文学也不失时机地与因特网进行了成功嫁接。脱胎而出的网络文学在追求自由时尚新奇刺激的同时,也存在着调侃嫁接等不规范倾向,但只要我们给予网络文学以赞许的热情和审美的眼神,同时规范网络建设,并大力支持和提倡使用健康积极的网络语言,网络文学依然能传递出纯文学的诗意美。     

逻辑子网的划分及其在网络管理中的应用

介绍了TCP/IP协议中三个基本参数即IP地址、子网掩码和网关地址，并应用之来实现对同一网络环境中的计算机进行逻辑子网的划分，从而达到在网络管理中实现安全性、高效性和网络风暴的可控制性。     

试论大学生网络释压的问题与矫正

网络释压是当前大学生释放心理压力的主要形式,网络的特点和功能使其成为大学生释放心理压力的最佳场所。但网络释压的同时,也容易导致一些问题,比如：对网络的过分依赖、价值信仰的偏离、道德行为的庸俗化及网络环境的恶性循环等。通过开展网上思想政治教育、培养大学生良好的自我网络行为、建立良好的网络秩序和建设网络宣传舆论阵地等措施,可以有效地矫正这些问题,引导大学生正确地通过网络释压。     

大学生网络广告效果认知比较研究——以北京、南京、香港三地为例

网络广告的效果评估问题是关系网络广告前途命运的重大课题。本文基于实证调查的结果,分析了网络广告内容、广告形式等因素对点击率的影响;在三地大学生中测量了其对网络广告的态度,并对网络广告的效果进行了评估;在此基础上对三地大学生在网络广告引起的态度、认知、行为等方面进行了比较研究。     

大连大学校园网的设计与实现

大连大学校园网是集现代通讯技术与计算机网络技术、数据传输与多媒体应用为一体,为全校师生员工提供全套网络服务的大型网络.本文从校园网的设计目标、网络体系结构、网络应用、网络安全等方面,介绍了大连大学校园网络的规划设计、网络建设、应用和发展等问题.     

让中专生在计算机实验课中学会辩证认识网络

网络以其丰富多彩的内容对人类生活产生了深远的影响,但也不可避免地出现一些负面效应,青年学生极易被网络所吸引,做为计算机实验老师,应正确引导学生,让他们学会辩证认识网络,学会充分利用网络的优势,以规避负面影响,成功迈向未来.     

网络与生活方式的革命

信息时代的到来和电脑网络的出现及迅速发展，给我们的生活方式带来很大改变，我们必须意识到这种学习、工作、交友及休闲等趋势，并努力适应这种新的变化，充分利用好网络这一新的技术服务于我们的生活，重新构筑我们的生活方式，提高我们的生活质量。