高校学生宿舍火灾风险综合评价研究

近年来随着高校的扩招,学生宿舍安全已成为学校面临的重大问题。学生宿舍火灾风险评价涉及到的因素较多,使用一般的评价方法很难对其进行客观公正地评价。采用模糊数学理论建立相关模型,可以实现对高校学生宿舍火灾风险的综合评价。     

基于模糊综合评价法的实验室火灾风险评价

通过收集国内外火灾风险评价方法,总结了火灾风险评价的研究现状,分析了实验室现状及进行火灾风险评价的意义。以通风工程仿真实验室为例,从建筑物属性、灭火能力、火灾负荷等6个方面对通风工程仿真实验室火灾进行风险识别,建立了通风工程仿真实验室火灾风险评价指标体系。在此基础上,通过专家评分法确定指标集的权重,结合模糊综合评价法得出通风工程仿真实验室模糊综合评价模型。以通风工程仿真实验室为例进行了火灾风险评价实证研究,得出通风工程仿真实验室的安全等级为比较安全,最后根据综合评价结果提出相应的对策措施,为进行实验室火灾风险评价提供了理论指导。     

基于B/S的大学生公寓火灾预警系统与预防措施的实践研究——以学院公寓八为例

文章对学生公寓中易引起火灾风险的危险因素进行了初步的分析,建立了公寓火灾风险模糊综合评价模型,同时利用中间件技术实现了基于网络的公寓火灾预警系统,对减少高校火灾事故的发生,营造安全、有序、文明、健康的校园环境具有一定的应用价值。     

基于层次分析法的城市火灾风险评价体系

基于层次分析法建立城市火灾风险评价指标体系,通过专家分组打分、构造判断矩阵并通过自编程序计算得出各指标的权重,依据各指标的权重大小可对城市火灾风险进行评估.该方法提高了城市火灾风险评价的合理性和科学性,可为城市管理者提供决策依据.     

高校化学实验室安全分析方法研究

为确保实验教学和科研工作的顺利进行,必须及时发现和排除化学实验室中各种不安全因素,对于可能存在的安全隐患,及时采取预防措施,防患于未然。建立了高校化学实验室安全检查表,检查表内容包括安全管理、危险化学品管理、仪器设备管理和火灾等重大事故应急管理,并对识别出的危险因素进行风险评价,确定风险等级。为了验证所提出方法的有效性,以燕山大学有机化学实验室为例进行安全分析。结果表明,所提出的方法能有效地辨识出实验室中的危险因素,为实验室安全管理提供了可靠的工具。     

高校校园消防安全对策措施的研究

本文在分析了高校校园火灾特点和火灾原因的基础上,有针对性地提出了利用安全系统工程的方法对高校校园进行火灾危险性风险评价、建立火灾应急救援体系和营造和谐的校园消防安全文化氛围等切实可行的消防安全对策措施。本研究内容对于扭转高校校园火灾的严峻形势和指导高校消防安全管理工作可提供一定的帮助。     

基于微信公众平台的护理实训室管理系统研究

目的：设计、构建并应用基于微信公众平台的护理实训室管理系统,充分利用护理实训室资源,提升实训室管理效率和护理实践教学效果。方法：基于微信公众平台的护理实训室管理系统,并在福建卫生职业技术学院护理系实训中心进行应用,通过师生的使用情况对应用效果进行评价。结果：得益于微信公众平台的护理实训室管理系统,实训室的预约率和使用率明显高于上一学年,学生的学习积极性、兴趣、护理实践操作能力等综合素质有所提高。结论：基于微信公众平台的护理实训室管理系统有助于提升护理实训室的管理效率,同时,有助于提高护理实践教学效果。     

体育场馆的火灾风险评估应用研究

火灾风险评估是减少和控制建筑火灾发生的基本手段,通过对体育场馆进行火灾风险评估,能预先评估出场馆火灾发生的可能性和严重程度,据此可以采取一系列切实可行且有效的措施,使火灾事故发生的可能性和危害性降到最低限度.文章分析了影响体育场馆火灾风险的主要因素,给出了体育场馆火灾风险等级划分的具体指标和应用实例.     

高职院校实训室使用效益评估方法的研究与实践

高职院校为培养学生具有较强专业技能和较高实践能力,建设了相当数量的实训室。这些实训室日常使用情况、在人才培养方面起到多大的作用,就成了教学管理部门乃至学院层面所关心的事情,也就有了如何评估实训室使用效益的问题。本文提出了一套实训室使用效益评估的方法。该方法经过三年实践检验证明是行之有效的,能够对高职院校实训室使用效益的高低作出基本的评价。     

基于道化学火灾、爆炸指数法油库风险评价研究

目前,应用于成品油库风险评价有很多种方法,大致可分为定量分析法、定性分析法、半定量分析法。通过大量实践运用后,发现定性、定量分析法均存在不足,相比较半定量分析法考虑较为全面。半定量分析法以道化学火灾及爆炸指数法运用较为普遍。通过运用道化学火灾及爆炸指数法的数学模型,可对成品油风险等级进行评价。     

基于模糊层次分析法的高校实验室火灾危险性评价

在综合分析高校实验室火灾危险性因素的基础上,结合模糊层次分析法的思想建立了高校实验室火灾危险性评价模型,构建了实验室火灾危险性因素的模糊一致判断矩阵.通过权重分析可得出如下结论;燃烧反应或失控化学反应、人员消防素质、干燥加热、人员流动情况等因素是影响高校实验室火灾的主要潜在因素.     

高校消防安全浅议

高校火灾隐患仍大量存在,师生防火灭火及逃生意识还有待加强,消防安全管理还不规范,诱发火灾因素还很多。高校一旦发生火灾,难以扑救,势必伤亡大、损失大、影响大。因此,高校务必加强消防安全培训、增加消防投入,制定消防制度,严格消防管理,确保消防安全。     

Fire risk assessment of CBD in Binhai New Area of Tianjin

Central business district(CBD)construction is in rapid development phase at present, therefore, the firefighting work in CBD becomes an important issue for safety. In this paper, a fire risk assessment index system is established from the perspective of regional characteristics, possible sources and factors which influence the occurrence of fire. Analytic hierarchy process(AHP)is used to obtain the weights of different indexes so as to reflect their effects on the final fire risk assessment. Then, the fire risk of CBD in Binhai New Area of Tianjin is assessed with the help of the proposed model and Arc GIS technique. Finally, the fire station layout is optimized based on the discrete location model, realizing the reasonable allocation of firefighting resources. According to the analysis, super high-rise buildings and underground spaces are main factors that cause high fire risk; furthermore, five firstlevel fire stations can satisfy the requirement of rescue response time.     

消防部队在职培训投资机制分析——基于人力资本视角

在职培训作为消防人力资本投资的一种重要方式,但由于存在着通用性人力资本和专用性人力资本,消防部队在职培训投资存在部队投资一般培训风险大,投资意愿不足,而个人投资特殊培训风险大,投资意愿不足的问题,在一定程度上影响了部队人力资本的提高。为此,加强相关研究,设计有效的在职培训投资机制,解决部队专用性人力资本培训投资不足的问题,将有助于显著提高消防战斗力水平。     

论消防培训列入高校新生入学军训中心的可行性

加强高校省消防工作,既要加强消防建设和消防安全意识教育,更应该加强消防知识教育,加快消防文化进入高校的进程。消防文化应当走进大学课堂。把消防安全培训纳入高校新生入学军训,既有必要,也具可行性。     

“火”象征的彝族舞蹈文化论析

彝族为山地民族,地理环境的严酷促使彝族与火结下不解之缘,其民族文化特征充分体现了火的意蕴。长期以来,沐浴在特定民族文化氛围中的彝族舞蹈,它的形成和发展受到特定的民族地理环境、劳作方式、宗教信仰等客观因素的影响和制约,也受到彝族独特的火文化的熏陶,其在舞蹈的姿态、动律、造型、风格等方面充分彰显了"火"的特质。因此,要充分挖掘彝族舞蹈文化中的审美因子,加快彝族民间舞蹈文化的发展,以彰显彝族舞蹈这个古老的艺术品种所具有的震撼人心的艺术魅力和顽强的生命力。     

The role of mental health factors and program engagement in the effectiveness of a preventive parenting program for Head Start mothers

Head Start centers were randomly assigned to intervention (parent training) or control conditions, and the role of maternal mental health risk factors on participation in and benefit from parent training was examined. Parenting was measured by parent report and independent observation in 3 domains: harsh/negative, supportive/positive, inconsistent/ineffective parenting. Structural equation modeling showed that parent engagement training was associated with improved parenting in a dose-response fashion. Mothers with mental health risk factors (i.e., depression, anger, history of abuse as a child, and substance abuse) exhibited poorer parenting than mothers without these risk factors. However, mothers with risk factors were engaged in and benefited from the parenting training program at levels that were comparable to mothers without these risk factors.     

高职院校校内实训基地体系结构建设及实践

专业建设是高职院校内涵建设的龙头项目,实训基地、师资队伍和课程是支撑专业建设的三个重要条件;依据三级重点专业建设体系的要求,按照实训室、实训中心、实训基地的三个层次建设校内实训基地,形成五位一体校内实训基地的三级体系建设。     

大学生宿舍火灾危险性调查研究

通过对合肥某高校宿舍楼采用层次分析法,合理分配出各个因素在高校消防安全中所占的比重,接着运用模糊综合法对宿舍楼消防安全现状由评审小组专家进行综合评判打分,得出科学的评价结果,合理地将高校宿舍内种种引发火灾的因素与宿舍实际情况的安全性结合起来,由此得出高校宿舍在消防设施、消防安全管理等方面存在的问题及隐患,为提升宿舍楼消防疏散硬件条件、加强报警与灭火系统的维护,加强消防安全管理等方面提出了合理的建议。     

精密机械设计与制造专业群实训体系建设的创新研究——以苏州工业园区职业技术学院为例

为了能更好地服务于其对应的工作领域,精密机械设计与制造专业群实训体系在群内各专业原有实训条件和方案的基础上进行创新建设,整合所有资源,建立更具共享性的基础实训室、专门实训室、综合实训室、微公司和校外实训基地,且呈现出专业递进性,建立了技能实训的教学组织机制、"双带头人"的专业负责机制和以能力为主的评价机制。