统计与概率

为了配合初中数学竞赛辅导与赛题研究,本栏目2007年刊发"初中数学竞赛专题讲练"系列,共分12个专题,每期刊登一个专题(各专题内容详见本刊2006年第12期 P.3).欢迎读者批评指正.     

平移与旋转

为了配合初中数学竞赛辅导与赛题研究,本栏目2007年刊发"初中数学竞赛专题讲练"系列,共分12个专题,每期刊登一个专题(各专题内容详见本刊2006年第12期 P.3).欢迎读者批评指正.     

图形的相似

编者的话为了配合初中数学竞赛辅导与赛题研究,本栏目2007年刊发"初中数学竞赛专题讲练"系列,共分12个专题,每期刊登一个专题(各专题内容详见本刊2006年第12期 P.3).欢迎读者批评指正.     

《江苏教育研究》专题版主题征稿

"我的暑假"专题征稿《江苏教育研究》专题版拟于暑期策划"我的暑假"专题,现向读者、作者征集以下稿件:1.暑假故事。围绕教育生活的主题,叙述暑假的乐事、趣事、苦事、愁事、感人事、尴尬事……     

优稿优酬沐春风 我当教改急先锋——《新课程研究》杂志2015年上半年4-6月专题火热征稿

各位读者:大家好!经过广泛的调研与征求读者意见,本刊结合近期国家有关基础教育课程改革方面的重大政策与改革思路,已拟定出2015年上半年每月专题策划主题,欢迎大家积极参与,勇于探索,踊跃撰稿。《新课程研究》杂志2015年上半年专题组稿计划如下,欢迎各位读者关注、来稿。详情请登录官方网站:www.xkcyj.cn"期刊公告"点击查看。     

编辑信息速递

<正>本刊在广泛征集专家与读者意见后,围绕大家关注的基础教育中课程改革的热门话题、疑难问题分月策划了2014年1月~12月的专题,请读者积极参与。相关专题征稿信息可在我刊官网www.xkcyj.cn"期刊公告"栏目下载。同时,我们与教育部基础教育课程教材发展中心《基础教育课程》杂志社联合举办的"2013-2014"年度首届"见证十年——践行教育的理想"全国教师论文征文活动也已开始征稿。征稿内容详     

三角形

为了配合初中数学竞赛辅导与赛题研究,本栏目2007年刊发"初中数学竞赛专题讲练"系列,共分12个专题,每期刊登一个专题(各专题内容详见本刊2006年第12期 P.3).欢迎读者批评指正。     

《江苏教育研究》专题版主题征稿

"我的暑假"专题征稿《江苏教育研究》专题版拟于暑期策划"我的暑假"专题,现向读者、作者征集以下稿件:     

初中数学竞赛专题讲练 四边形

为了配合初中数学竞赛辅导与赛题研究,本栏目2007年刊发"初中数学竞赛专题讲练"系列,共分12个专题,每期刊登一个专题(各专题内容详见本刊2006年第12期P.3)。欢迎读者批评指正。     

初中数学竞赛专题讲练 圆

为了配合初中数学竞赛辅导与赛题研究,本栏目2007年刊发"初中数学竞赛专题讲练"系列,共分12个专题,每期刊登一个专题(各专题内容详见本刊2006年第12期P.3)。欢迎读者批评指正。     

初中数学竞赛专题讲练 方程与方程组

为了配合初中数学竞赛辅导与赛题研究,本栏目2007年刊发"初中数学竞赛专题讲练"系列,共分12个专题,每期刊登一个专题(各专题内容详见本刊2006年第12期 P.3).欢迎读者批评指正,有意撰写相关稿件的老师请与本刊编辑部联络预约.     

初中数学竞赛专题讲练 分式与根式

为了配合初中数学竞赛辅导与赛题研究,本栏目2007年拟刊发"初中数学竞赛专题讲练"系列,共分12个专题,每期刊登一个专题(各专题内容详见本刊2006年第12期 P.3).欢迎读者批评指正,有意撰写相关稿件的老师请与本刊编辑部联络预约.     

函数及其图象

为了配合初中数学竞赛辅导与赛题研究,本栏目2007年刊发"初中数学竞赛专题讲练"系列,共分12个专题,每期刊登一个专题(各专题内容详见本刊2006年第12期 P.3).欢迎读者批评指正,有意撰写相关稿件的老师请与本刊编辑部联络预约.     

初中数学竞赛专题讲练 不等式与不等式组

为了配合初中数学竞赛辅导与赛题研究,本栏目2007年刊发"初中数学竞赛专题讲练"系列,共分12个专题,每期刊登一个专题(各专题内容详见本刊2006年第12期 P.3).欢迎读者批评指正,有意撰写相关稿件的老师请与本刊编辑部联络预约。     

优稿优酬沐春风 我当教改急先锋——《新课程研究》杂志2015年6月专题火热征稿

各位读者:大家好!经过广泛的调研与征求读者意见,本刊结合近期国家有关基础教育课程改革方面的重大政策与改革思路,《新课程研究》杂志2015年6月专题组稿计划如下,欢迎各位读者关注、来稿。详情请登录官方网站:www.xkcyj.cn"期刊公告"点击查看。6月主题:国外与华语圈基础教育改革的理论探索与实践截稿时间:2015年4月18日投稿邮箱:请将来稿统一用附件形式发送到指定邮箱(xkcyj2012@126.com),务请注明"某月专题"字样以便我们进行稿件的分类处理,一经录用,我们将     

开"当代学术史学科"之风气——读《当代学术史研究》

<当代学术史研究>(人民出版社)是2003-2007年<云梦学刊>"当代学术史研究"栏目所发论文的汇集.一卷在手,读者不必再耗时费力查找,即可纵览近年学术史研究的代表观点.另外,它不仅仅是论文汇编,入选文章依据"学术史通论"、"学术现象"、"学者个案"、"学术批评"以及会议讨论等专题加以划分,除了便于阅读,更能让读者从具体文章以及专题分类来了解学术史研究的对象与方法.所以,对有兴趣于学术史研究的人来说,它也堪作探索门径的专书.     

圆锥曲线定义的运用——“问题导学”教学模式初探

正2007年我校申报的课题"‘问题导学’课堂教学模式的研究"被立项为江苏省中小学教学研究重点课题.学校组织专题攻关,几年来的实践与研究成效初现,近期已顺利结题.本文主要是数学学科在实施"问题导学"教学模式中的一个实践案例.为让读者较全面地了解"问题导学"课堂教学     

科晋读物伴我们成长——『中美少儿同步科学阅读』系列丛书赏析

[推荐理由] "中美少儿同步科学阅读"系列丛书,以美国的优质教育刊物为基础,获得了美国卡洛斯出版社的独家授权,为读者奉献高品质的科普读物.中国新闻网曾多次报道该丛书,相信读者朋友一定会从中受益. [内容简介] "中美少儿同步科学阅读"系列丛书是美国学生必备的科普读物,涵盖了艺术、科学、心理、生理和自然等领域,解析科学的变迁,讲述爱和希望的故事.该丛书可读性强,以专题的形式,向读者传播最新的科学知识,引导大家去探索科学的奥秘.     

传承与发展:学校行为文化的建设

主持人:"校长专题论坛"今天开始与读者见面.本次论坛邀请了上海市卢湾区第一中心小学程华校长及其主持的"程华校长工作室"所带教的6位青年校长,就如何建设学校文化中的行为文化开展讨论,介绍各自的观点和办学经验.但愿能给同行们有所借鉴和启发.     

初中数学竞赛专题讲练实数的计算

为了配合初中数学竞赛辅导与赛题研究,本栏目2008年继续刊发初中数学竞赛专题讲练系列,共分10个专题.欢迎读者批评指正.