论目标管理与过程管理在学校管理中的地位和作用

学校工作千头万绪,领导者只有采用一些行之有效的管理方法,才能将一所学校治理得井然有序。在众多管理方法中,目标管理和过程管理是两种重要的管理方法,每个教育工作者,特别是校长,都要正确认识二者在学校管理工作中的地位和作用。     

人本管理在高校管理中的应用

人本管理是经过多年的管理实践逐步形成的一种管理思想和模式,已被广泛应用到各种管理领域和管理过程中。人本管理在高校管理中具有重要作用,并且人本管理也广泛应用到高校管理中。     

浅谈教务管理中柔性管理的重要性

人性,即人们共同具有的一般属性,它以人的生存为基础,是人区别于动物的共同特征。柔性管理作为一种全新的教育管理思想,对更好地做好学校教育教学工作,搞好教务管理是非常重要的。本文拟从柔性管理、柔性管理在教务管理中的作用、柔性管理在教务管理中的必要性三个方面来阐述其重要性。     

试论人本管理中的柔性管理与自我管理

人本管理,是一项多目标、多因素、多功能的复杂的系统工程。柔性管理和自我管理是人本管理的重要内容。全面理解人本管理的内涵和精髓,建立以人为本的管理工程和机制．是时代的要求。企业成功的关键。     

与时俱进抓好校本管理

校本管理是校长的一项重要职能。校本管理是动态的、变化的、发展的,它要求每一位校长必须时时从管理理念、管理方法、管理层次等各个方面全方位地与时俱进,与校同进。一、要不断更新管理理念当前,有部分校长受传统管理思想的影响,习惯把管理搞得过死过严,认为只有时时、处处、     

试论学校规范管理与人文管理

在素质教育全面推进,课程改革不断深化的今天,如何正确理解规范管理与人文管理之间的关系,并在学校管理中正确处理两者之间的关系,具有重要的现实意义。一、以规范管理推动学校发展所谓规范管理,主要有两层意思。其一,它是制度管理、规章管理,即将管理的要求和目标通过制度、机制来表达;其二,是把目标和要求标准化和量化。     

班级的人性化管理艺术

班级管理是学校管理的一个重要组成部分,班级管理的好坏,直接影响到一个班的班风和学风,影响到教育教学质量,从而影响到学生将来的发展。在教育新形势下,用人性化管理班级,不失为一种有效的管理新途径。 一、人性化管理的内涵     

班级的人性化管理艺术

班级管理是学校管理的一个重要组成部分,班级管理的好坏,直接影响到一个班的班风和学风,影响到教育教学质量,从而影响到学生将来的发展。在教育新形势下,用人性化管理班级,不失为一种有效的管理新途径。 一、人性化管理的内涵     

浅谈精细化管理在学生公寓管理中的运用与实战

精细化起源于发达国家的一种企业管理理念,是一种以最大限度地减少占用资源和降低成本为主要目标的管理方式。它不仅是社会发展对现代管理的必然要求,更是一种理念和文化,在社会生产和服务的各个领域都发挥着重要的作用。     

目标管理视阈下的教师管理研究

教师是学校里重要的人力资源,如何对教师进行科学的管理,以充分开发并有效利用这一重要人力资源是每一位学校管理者必须面对的问题,也是具有重要意义的学术研究课题.目标管理理论作为一种激励理论强调设置共同的、具体的目标,参与型决策,明确的时间框架和绩效反馈.从这一理论实际出发,教师的管理要抓好“四个环节”——制定明确的目标,鼓励广泛参与,明确时间框架,建立绩效反馈机制,从而实现教师的科学管理,促进学校的发展.     

班级柔性管理

班级柔性管理是一种强调以学生为本的管理模式,与传统的刚性管理相比更具有人文性。柔性的管理模式在班级管理中发挥重要的作用。     

国有企业管理创新初探

一、管理理念创新创新是企业的生命,是带有氧气的新鲜血液。在现代企业管理中,管理理念(思想)的创新十分重要。1、在管理中,应从追求政绩保“乌纱”转变为承担责任风险,实行自我管理理念。未来企业管理发展趋势,需要行家里手的职业化企业家,不再需要官员式的企业家。他们应具有     

课堂管理艺术研究

现代教学理论与实践的发展,对教师的课堂管理能力要求日益提高。在教学改革思潮的冲击下,学生主体地位逐渐确立,讲课不再是教师在课堂教学中的唯一任务。以往教育工作者都认同,教学是一种艺术,而包含内容更广泛的课堂管理就更需要管理技巧,也就是管理艺术,所以开展对课堂管理艺术的研究显得尤为重要。     

高校管理信息化与管理队伍建设探微

高校管理队伍是高等学校的一支重要队伍，在高等学校的建设与发展中发挥着重要作用。管理信息化作为教育信息化的重要组成部分，使高校管理业务的分工发生了变化，对管理人员的心理产生了影响，对管理人员的道德建设提出了新的要求，同时也促进了管理人员的学习提高。     

绩效管理视域下的高校管理创新研究

高校的绩效管理是高校在学科专业调整和教学科研整合过程中出现的,人力资源的开发管理和实现组织目标而进行的相互配合、以期达到最高效率的一种管理模式。绩效管理对高校管理创新具有十分重要的作用。文章从科学定编定岗、绩效分析模型、全面实施绩效评估、注重绩效反馈这几个方面探讨了高校的管理创新。     

学校管理中的管理主义倾向及其矫治

学校管理主义是指把作为教育手段和重要形式的学校管理绝对化,变成一种目的本身,它对学校的发展产生了多方面的负面影响.管理机制的创新、"柔"性管理方法的引进、高素质管理人员队伍的建立和特色学校的建设是摆脱管理主义消极影响、促进学校管理科学化的基本措施.     

班集体管理浅议

班集体的常规管理，是学校管理中的一项基础内容，是深入教育改革的一项重要内容。加强工作程序、工作职责等诸方面的常规管理，是做好班集体管理工作的基本途径。     

实行精细管理 打造优质学校

精细化管理是源于发达国家的一种管理理念。它是社会分工的精细化以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求,是建立在常规管理的基础上,将常规管理引向深入的关键一步。精细化管理是学校追求完美、实现卓越的重要过程,是适应市场竞争、打造学校品牌的必然选择,是提升学校整体执行力、促进可持续发展的有效途径。几年来,我校确定了“精细化管理”这一带有方向性的管理思路,根据本校实际,把精细化管理工作思路落实到学校的具体工作中去。现结合我校实行精细化管理实践,谈几点体会。     

开展研究生双重管理教育的实践探索

研究生双重管理是一种非常重要的研究生管理方式。本文通过分析研究生管理的新情况、新特点,提出了一种基于研究生学习过程的目标管理与日常管理相结合的管理模式,并对教研室、指导教师、教员在研究生管理各个环节的作用提出了相关建议。     

班级柔性管理

班级柔性管理是一种强调以学生为本的管理模式。与传统的刚性管理相比更具有人文性。柔性的管理模式在班级管理中发挥重要的作用。