会计专业模拟毕业实习的探讨

一、会计专业模拟毕业实习应具备的条件。进行会计专业模拟实习的首要条件,是建立会计模拟实验室,并且实习的内容应具有较高的仿真程度。仿真程度是影响到实习效果的关键,为了提高仿真程度,应采取以下措施,一是实习使用的记账凭证、账薄等会计资料必须采用政府会计管理部门指定的样式．或向指定的销售商购买,不可随意     

重视中职学校会计专业的模拟实习教学

正结合对近年来会计电算化专业毕业生的调查走访,以及用工单位对学生的评价来看,会计电算化专业很多毕业生到岗后适应期较长,虽然所学知识基本上能满足工作需要,但综合素质和工作能力很一般,要想从事较高层次的财务管理工作或担任会计主管工作,还需要经过长期的工作实践和会计业务的"实战"历练。中职学校的会计专业教学必须注重实践性教学,同时还要重视开发环境课程资源,为学生提供必要的切合实际的模拟空间和实践     

中职会计专业模拟实习之我见

会计模拟实习是会计专业理论联系实际、培养学生实际工作能力的重要环节。是检验会计基础知识是否掌握的最佳方式,是会计基础知识学习的继续,是加速培养合格会计人才的有效途径。因此。在中职会计专业中建立会计模拟实习,开展会计模拟实习教学,对提高财会教学质量将起到重要的作用。     

浅谈中等职业学校会计专业教材体系改革

目前中等职业学校会计专业使用的专业基础课教材有<会计基础>,专业课教材有<企业财务会计>、<工业企业会计>、<商品流通企业会计>、<外商投资企业会计>、<成本会计>,实习课教材有<会计模拟实习>等.     

重视中职学校会计专业的模拟实习教学

结合对近年来会计电算化专业毕业生的调查走访,以及用工单位对学生的评价来看,会计电算化专业很多毕业生到岗后适应期较长,虽然所学知识基本上能满足工作需要,但综合素质和工作能力很一般,要想从事较高层次的财务管理工作或担任会计主管工作,还需要经过长期的工作实践和会计业务的“实战”历练。中职学校的会计专业教学必须注重实践性教学,同时还要重视开发环境课程资源,为学生提供必要的切合实际的模拟空间和实践空间。     

职业学校会计专业实训模块化的设计

职业学校的会计实践教学是中职生走上顶岗实习前的一个重要环节,实训课程体系应考虑中职生的实际情况,从职业的特点出发,按照岗位的职业能力标准,设计出符合中职教育目标,培养具有较强实践操作能力的中等会计技能人才的会计专业实训模式。本文对会计专业实训从课程模块化着手,探讨对专业实训实行模块化的设计,以提高实训含金量,提升学生的会计实践技能和职业素养。     

校内模拟实习是会计专业实训的主渠道

在职业教育教学改革中,广大学校和教师根据学科特点,不断探索新的教学模式,从而提高教学质量和效果。就会计专业来说,实训是非常重要的。而我认为校内模拟实习,是会计专业实训的主渠道。其原因和方法是：     

职业学校会计专业实训教学的理论与实践框架

本文从会计专业实训教学的必要性出发,对会计专业学生职业技能训练的内容以及应选择的途径和方法进行了一定的研究,并在此基础上初步探讨了理论教学与实践教学的矛盾关系,旨在为制订适合培养技能型应用性会计人才的职业技能训练计划提供理论上的依据。     

谈会计专业的模拟实习及实施方法

在会计教学中,开设＂会计模拟实习＂课程是对传统课堂教学模式的突破,可开拓实践教学领域,实现理论与实践相结合,培养应用型财会人才,将为会计理论和会计实务之间架起一座桥梁。     

会计模式实习教学内容和方法改革探讨

职教类会计专业会计模拟实习教学具有越来越重要的现实地位，笔者认为，校内会计模拟实习教学是解决学生理论联系实际的主要载体，也是加速培养会计人才的有效途径，它为学生毕业后更快适应工作起到了一定的作用。本文根据社会主义市场对会计专业的需要，就会计模拟实习教学内容和方法改革作些初步探讨，以求改进会计模拟实习教学。一、会计模拟实习教学存在的问题社会对会计人员素质，不仅要求毕业生具备一定的专业知识，同时还要求具有较强的动手能力；高职院校的学生培养目标是具有够用的、必需的理论知识和较强的实践能力。因此，都要解…     

如何指导工业会计专业学员的实习

工业会计是应用在工业企业中的一种部门专业会计。它是一门实践性很强的学科。学员在完成会计专业基础理论知识的学习之后，都必须进行一定时间的实习环节。其目的在于使学员将所学的理论知识付诸于实践，从而加深和巩固对于理论知识的理解，增加适应专业工作的基本技能。     

职业学校会计专业教学中存在的问题与解决方案

目前职业学校的会计教学在教学观念、课程体系、教学方法、考核体系、师资力量等方面都稍显滞后,未能跟上时代的变化和满足企业的需要,这些问题的存在在相当程度上制约了职业学校会计专业的发展。本文针对职业学校会计专业教学存在的问题提出了一些相应的解决措施。     

中等职业学校非会计专业教学改革的研究

随着全球经济的不断融合发展,会计作为国际通用的＂经济语言＂在工作生活中占有越来越重要的份额,其提供的信息已成为信息使用者进行众多经济活动的基础。所以,对于从事与经济相关职业的人而言,都需要了解、掌握一定的会计知识,并具备运用其所掌握的会计信息进行科学决策的能力。会计学是一门技术性很强的经济管理应用学科。因此,在高等、中等职业学校非专业开设会计学是非常有必要的。本文总结作者近几年的非会计专业会计入门课程的经验,就教学过程中存在的问题及解决对策提出一点自己的看法,以提高非会计专业会计课程教学质量。     

浅谈会计专业教学中的模拟实习

会计工作是一项重要的经济管理活动，实践性很强，为使财会类中专、职高学生毕业后走上工作岗位就具有一定的实际工作能力，很快胜任工作，在教学中就必须着眼于实务，注重理论与实践的结合，加强实践性教学，而财会模拟实习是实践性教学的中心环节，是校内实习的核心。所谓模拟实习就是教师根据实验大纲的要求，在实验室里组织进行的实习，是学生利用仿真的会计资料、数据等按实际工作的要求进行的操作训练。     

高职会计专业实习形式比较

本文从目前高职层次会计模拟实训课程实习形式进行对比分析,结合社会对会计专业学生需求、国家教育部对高职教育培养目标的规定,认为会计专业实习形势日趋多元化,各有其利弊,应融合发展。但是就目前的社会社会需求、培养目标来看,会计实习实训课程建设和改革的重点在校外实习实训基地的建设,要扩大校外实习实训基地建设,保证其功能得以发挥需要教师、学校、政府三方的共同努力。     

高职会计专业顶岗实习探讨

高职院校推行职业教育,发展职业教育,是全面提高高职教育质量的必不可少的内容。顶岗实习是全面落实素质教育、遵循教育规律的必然要求。本文针对高职会计专业学生的顶岗实习,阐述了顶岗实习的实施过程,分析顶岗实习的特点和存在的问题,提出了加强顶岗实习管理的措施。     

会计专业实习校内化实践研究

会计专业实习是会计学专业教学活动中重要的环节，为弥补专业实习经费不足、提高专业实习的质量，我们将传统的校外会计专业实习校内化。通过专业实习校内化的实践活动，以寻求一种新的专业实习方式。     

职业学校会计专业的一体化教学研究

我校是从事职业多年且有一定影响的一所学校,在职业教育形式大好的今天,根据《开展技工院校一体化课程教学改革试点工作方案》的指导思想,开展了一体化教学的探索与改革。     

高校会计专业学生校外实习策略研究

校外实习是教学过程的关键环节,但目前存在的许多问题直接影响了实习的效果。本文通过调查访谈的方法,获得了关于会计专业学生校外实习的状况的信息,分析了存在问题的原因,提出了会计专业校外实习的策略性建议。