直观性原则在会计教学中的运用

传统的会计教学,单调乏味.运用直观性原则,通过丰富学生感性认识,可以帮助学生掌握知识,提高技能.     

直观性原则在制图教学中的运用

在制图教学过程中，每一种教学手段都有其各自的特点，每一种方法的使用都不是单一的。在制图教学的初始阶段，应充分利用直观性原则，进行直观性教学，帮助学生建立空间概念。但直观性教学不是目的，而是一种手段，随着学生空间概念的不断建立，就应适当减少直观性教学的比重，否则会影响学生思维能力的发展。     

浅述直观性原则在舞蹈教学中的运用

根据舞蹈艺术的特殊性和青少年身心发展特征,舞蹈教学尤须注重直观性教学原则的应用,使舞蹈学习"艺术化"、"形象化"。唯此,方能更好地完成舞蹈教学任务,培养出高素质的人才来。     

试论大学教学过程中的直观性原则

本针对高校教学中对直性问题的忽视或认知偏差的观念现实，阐述了直观性教学原则在大学教学中的地位和价值以及高校教学贯彻这一原则的基本要求。     

直观性教学原则在车工实训教学中的应用

将直观性教学原则应用到车工教学中．运用不同的箭头表示刀具的不同运动轨迹,运用百分表演示空行程,运用千分表训练微量进给．均可以取得良好的教学效果。     

谈直观性原则在美术教学中的作用

美术教学是一种直观的形象教学，它通过教师一系列的教学方法和手段，向学生传授知识、技能、技巧，使学生在直接感知所学习的客观世界的事物、现象或在它们的描绘品的基础上得以形成表象和概念。同时使学生对所学知识、技能易于理解、记忆和持久掌握。俗话说的“百闻不如一见”就是直观。这种直观能有助于集中学生的注意力，激发学生学习美术的自觉性、积极性及浓厚的兴趣与强烈的求知欲，发展他们的观察力、想象力、思考力和表达能力。这一原则符合美术的造型艺术的特点，也符合从具象到抽象，从感觉到理解的认识规律。     

地理教学应贯彻直观性原则

中学地理是教师向学生传授地理知识,形成和掌握一些地理的基本概念和技能、技巧的一门重要学科。学生虽然在小学也学过《自然常识》,但由于受知识水平和生活经验的限制,思维能力和推理能力还较差。任何地理现象,     

直观性教学在高中地理中的应用例谈

直观性教学有助于地理知识形象性掌握和理解,是高中地理教学中不可忽视的一种方法。本文从应用角度简要阐述了高中地理直观性教学的重要性和策略。     

小议中学英语文化教学原则

本文作者结合十几年的教学经验,认为在进行中学文化教学时应遵循七个原则：以纲为纲原则、实用性原则、适量性原则、可理解性原则、课内外相结合原则、输入输出相结合原则、知识向意识和能力转化的原则,并对这七个原则进行了探讨。     

解题教学中的直观性原则

人的认识是从感性到理性、直观到抽象的一个上升过程,其中感性认识是对事物直观形象的感知．通过事物的直观形象来考察事物的空间形式和数量关系,达到对事物本质的掌握,这就是直观性原则．直观性原则是人们在具体的认识过程中提炼出来的一种观念和意向．具有普遍的     

在生物学教学中如何贯彻直观性原则

教学原则是根据教学过程的客观规律提出的古今中外教学经验的概括和总结,是教师组织教学内容、确定教学方法所必须遵循的准则。在生物学的教学中应该特别重视这样一些教学原则:即科学性原则、思想性原则、直观性原则、启发学生积极性自觉性原则、巩固性原则等等,而在其中,又需要特别重视直观性原则。因为直观在生物学的教学中,具有突出重要的意义。1使学生正确地感知直观的第一个重要意义是使学生正确地感知,而正确地感知则是获得正确概念和理论的依据。正如毛泽东同志在《实践论》中所指出的:“任何知识的来源在于人的肉体感官对客观外界的…     

建构主义学习理论与直观性教学原则

建构主义学习理论与直观性教学原则在指导思想、理论基础、学习情境设置等方面都有根本的区别。但直观性教学原则在初级学习方面仍起重要作用，同时，使用直观性教学原则应汲取建构主义学习理论的理论养分。     

多媒体教学在中学英语教学中的应用

本文阐述了多媒体教学在初中英语课中的应用,通过实例来说明如何利用多媒体使新课的导入更简洁鲜明;利用多媒体,培养学生的学习兴趣;利用多媒体突破重难点,提高课堂教学效率;利用多媒体设计多样化练习,巩固课本知识,从而促进学生综合能力的提高。     

信息技术在中学英语教学中的应用

本文对信息技术在中学英语教学中的应用进行了教学案例展示,通过多媒体的演示将"静止"的语言变成"活动"的形象,变单纯的说教为"有来有往"的互动教学模式。利用多媒体信息技术,结合声音、动画等,充分挖掘教学内容的内涵,帮助打开学生联想的闸门,启发积极的思维并主动参与语言实践,使教学效率最优化,使学生在学习的过程中感受学习的乐趣,体会知识的神奇,变"苦学"为"乐学",变"死学"为"活学",变"要我学"我要学"。对发展学生智力、培养表达能力和综合运用能力,都具有十分重要的意义。     

多媒体在中学英语教学中的应用

多媒体技术在中学英语教学中的广泛应用,为新课改的推进起到重要的作用。如何更好地将多媒体教学应用到英语教学中,需要更科学合理的实现方式,避免可能出现的不足和问题。     

课堂反思性教学在中学英语教学中的应用

反思性教学在我国已经引起了关注。在长期的英语教学实践中,教师的思维要处在一个非常活跃的状态中,对教学的方法和手段要进行回顾、评价、创新和整合,提高自己的教学水平以及学习者的反思、创造和探索的能力。     

直观性教学法在机械制图教学中的应用

在讲解机械制图这门课时,采用直观性教学法能很好地帮助学生建立空间概念,培养学生的空间想象能力和思维能力,提高学生的学习兴趣和调动其学习的积极性.所以教师在利用直观性教学法时合理地选择教具,把握好教具的展示时机和使用方法就显得极为重要.一、教具的合理选择首先要针对不同的教学内容、不同的学习阶段来选择教学用具,所选的教具还应具有典型性和代表性.刚开始学习时,应有目的的组     

中学英语情感教学的原则及策略

面对现如今我国教育改革的现状,初中教学更是面临着各科课改的挑战,英语教学也不例外。传统的英语教学比较注重学生认知方面的学习,而现在,由于对人本主义的回归,学校和教师越来越重视对学生的情感教育,渐渐开始关注学生的全面发展。情感教育应该依照一定的教学原则,实施情感教学的策略。     

浅析如何在美术教学中贯彻直观性原则

本文本着美术教学的直观、系统、全面、开放和务实的教学原则,通过多媒体教学方法的具体运用,努力使美术课程的教学达到事半功倍的教学效果,从而试图探讨一种新的有效的课程教学模式。