浅谈国际商务交际中的非语言行为交际

语言是社会交际的工具，是人类文化的载体。非言语行为交际为语言交际起到必要的补充作用。人们在交际中，往往只注重语言交际，而忽略非言语行为交际作为信息传递途径的重要地位。列举很多非语言行为在不同文化中存在差异的例子，讨论非语言行为交际及其在国际商务交际中的重要性，提醒人们重视非语言行为交际在国际商务交际中的作用。     

中学英语教学交际性原则探讨

中学英语教学交际性原则探讨李增，张军随着社会发展，人类的进步，交际能力对人们来说变得越来越重要起来，而语言是人们进行交际的工具，因此，在语言教学中强调对学生交际能力的培养，便成了中心的任务。从九十年代开始试行的《九年义务教育初中英语教学大纲》规定：“...     

英语教学应与文化教学相结合

作为交际工具的英语，随着交际法教学的兴起及风靡全球，其交际 功能在教学中的重要性已逐渐受到重视，但在实际中，由于不了解东西方文化的 差异，往往会使人们产生许多的误解，甚至冲突，因此，英语教学应与文化教学结 合起来。     

科学运用口头语言提高课堂教学水平

语言是思维工具，它帮助人们认识世界和发展智力；语言也是交际工具，帮助人们交流思想感情。     

论人体语言的交际功能与交际艺术

论人体语言的交际功能与交际艺术甘玉龙所谓人体语言，就是人们用来传递信息的各种人体动作。在人类交际活动中，这些人体动作也像人类的有声语言一样，传递着人类各种各样的无声信息，具有极强的交际功能，是人类不可缺少的交际工具。据西方人体语言学家艾伯特·梅瑞宾教...     

让高中语文课堂教学丰富多彩

语文是一门工具性极强的学科，它既是人们的思维工具，又是人们进行交际的工具。语文教学中，教师要对教学环节进行充分设计，让学生在一个轻松愉悦的环境中学习；要精心组织教学语言，让学生感受到一种无时不有的情感熏陶。     

言语修辞行为在言语交际中的调节作用

语言是人类社会最重要的交际工具。人们在用语言进行思维、交流思想、传递社会信息时，通过言语修辞行为在言语交际中调节相互关系，达到互相理解和了解；在思维活动中调节自己的思想和行为；在传递信息中调节整个社会成员的一致行动，这种调节作用影响并促进了言语交际行为顺利的发生和发展。     

融文化教育于儿童英语教学的思考与实践

语言是交际的工具，而语言交际不仅受语言结构知识的限制，还受到文化规范的影响。在中学尤其大学的英语教学中，语言文化的重要性越来越引起人们的重视。教学实践表明，在儿童外语教学中，文化也起着不可低估的作用。     

浅谈语境与交际原则

语言,就其社会功能来说,是人类最重要的交际工具和思维工具,是信息的载体。语言起源于交际,又在交际中不断发展。日常交际中语言的和谐得体,是人们在交际中一直追求的目标。本文着重阐述了语境理论以及与语境有关的交际原则,认为日常交际最佳效果取决于得体原则、合作原则和礼貌原则的统一。     

社会语言学视角下汉语中的性别差异探析

作为人们的交际工具和思维工具,语言中普遍地存在着性别差异现象。本文主要对汉语系统本身和使用过程中所存在的性别差异进行分析,探讨产生这些差异的原因,力图使人们对语言中的性别差异有更深刻地认识,使两性在交际中能够尽可能地理解对方,以减少交际中的误解,更好地达到交际的目的。     

体态语差异的文化投射

体态语是人们交流思想和传递信息的工具,是人类交际中常见的一种非言语交际手段,具有强烈的民族特性。本文从体态语的几个方面分析它们在跨文化交际中的差异,以期提高人们跨文化交际的敏感性和质量。     

初中语文教学应强化思维能力的培养

语言是人们最重要的交际工具和思维工具,人们用这套符号系统进行交际,交流思想,达到互相了解,同时也用它来进行各种思维活动。但在语文教学实践中,人们往往较多地把语文课当作交际工具课,学生思维能力的培养被忽略了。 人类社会发展史表明,思维的训练主要是通过语言训练进行,语言的训练过程中伴随着思维训练。思维     

浅谈国际商务交际中的非语言行为交际

语言是社会交际的工具,是人类文化的载体。非言语行为交际为语言交际起到必要的补充作用。人们在交际中,往往只注重语言交际,而忽略非言语行为交际作为信息传递途径的重要地位。列举很多非语言行为在不同文化中存在差异的例子,讨论非语言行为交际及其在国际商务交际中的重要性,提醒人们重视非语言行为交际在国际商务交际中的作用。     

浅谈汉语教学中的朗读、阅读、诵读

语言作为人类最重要的交际工具,它将要求人们掌握这种工具去发展社会。人类生活在双语的社会环境中,必然要使双语进行交际,在科技迅速发展,人才竞争的今天,双语化是衡量一个国家科技发达程度的重要标准之一,没有双语的未来社会是不可思议的。汉语是我国的族际交际语，在建设具有中国特色的社会主义的新的历史时期，随着国内外经济文化交流的日益频繁，汉语的作用将越来越突出。汉语教学的目的就是培养学生用汉语进行交际的能力，而这种能力是在使用中培养起来的。     

英语学习中语言与语法的关系

英语学习中语言与语法的关系马驰学外语是为了什么？是为了交际。语言是交际工具，学外语的目的就是为了达到使外在不同的语言群体之间的人们以书面或口头方式进行交际的能力。所以学外语应把交际放在首位。语法是人们在语言的基础上总结出来的该种语言的语句构成形式及方...     

身势语在语文教学中的运用

语言是人类最重要的交际工具,但并不是唯一的交际工具.人们在谈话时,经常伴随着眼神、手势和姿势,这是一种非语言交际行为.在教学过程中,语言交际与非语言交际两者互为依托,相辅相成,共同传递信息与情感,构成整个教学过程.     

中职学生口语表达能力的培养

语言是人类最重要的交际工具.在学习和工作中,人们通常是通过口语来交流思想、增进了解的,其重要作用是其他交际工具无法替代的.     

小议英语阅读教学法

小议英语阅读教学法袁熙红语言是交际的工具。人们常以为听、说才是交际，其实阅读也是一种交际，而已是一种更复杂、层次更高的交际。要获悉国外先进的科技信息、了解国外政治经济状况、吸收国外先进经验以加速我国社会经济的发展，都离不开阅读。因此，在中学英语教学中...     

浅析非语言交际在跨文化交际中的运用

在跨文化交际中,语言是人们最重要的交际工具,人们往往重视语言的学习,却忽视了非语言在交际中的作用。非语言交际是指除了语言之外的所有交际手段,由于文化的差异,非语言交际的意义也不尽相同。本文主要介绍了几种重要的非语言交际形式,并对其意义的差异化进行了举例分析。人们要想提高跨文化非语言交际的能力,就必须重视交际中的文化差异,克服交际障碍。     

浅谈国际商务交际中的非语言行为交际

语言是社会交际的工具,是人类文化的载体.非言语行为交际为语言交际起到必要的补充作用.人们在交际中,往往只注重语言交际,而忽略非言语行为交际作为信息传递途径的重要地位.列举很多非语言行为在不同文化中存在差异的例子,讨论非语言行为交际及其在国际商务交际中的重要性,提醒人们重视非语言行为交际在国际商务交际中的作用.