共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
中学地理教学中实施灾害教育探究 总被引:2,自引:0,他引:2
温永泉 《新课程学习(社会综合)》2009,(12)
防灾减灾教育在地理教学中占据着重要的地位,地理教学担负起防灾减灾教育的重任,是适应新课程标准的要求的重要体现.本文着重论述了中学地理教学中实施灾害教育的必要性和内容,并进一步探究了实施灾害教育的有效途径. 相似文献
3.
在地理教学中重视和加强灾害教育是提高学生自我保护和生存能力、树立可持续发展观、实施素质教育的需要。本文阐述了加强灾害教育的五项策略,即:立足教材和课堂教学,寻求灾害教育的切入点;参与社会实践,提升灾害教育效果;转变传统的教学方式,让灾害教育更有效;构建校本教学评价方式,引领灾害教育的开展;提高教师减灾防灾的素养,实现灾害教育的可持续发展。 相似文献
4.
一、加强灾害教育的重要性
我国是世界上受自然灾害影响最为严重的国家之一,灾害种类多、发生频率高、区域性和季节性强、灾害损失严重。如汶川地震、西南旱灾、玉树地震等,都给我国人民带来了巨大的灾难,引起人们极大的关注。 相似文献
5.
一、灾害教育的相关概念与内涵 1.灾害教育的概念 国内一些学者认为灾害教育的称谓最合适.防灾教育和减灾教育从其内涵来看涵盖不了该种教育的全部目的和内涵.目前还没有"灾害教育"的完美定义.本文尝试提出其定义:灾害教育是为达到防灾减灾的目的,以培养灾害意识为核心的教育,受教育者能掌握一定的关于灾害本身及减灾防灾的知识与能力,树立正确的灾害观,以便能正确看待灾害的发生发展规律和进行减灾防灾活动. 相似文献
6.
在灾害损失越来越严重的今天,在"和平与发展"与"构建和谐社会"的时代大背景下,培养公民的灾害意识已成为不可缺少的重要环节。中学阶段是人生观和价值观形成的重要时期,中学生又是国家未来的主人。所 相似文献
7.
8.
自然灾害不仅种类多,分布地域广,而且发生频率高,造成损失严重。地震、风雹、洪涝、干旱、台风、雷电、高温热浪、沙尘暴、地质灾害、风暴潮、赤潮、森林草原火灾、植物森林病虫害和疫病等灾害在我国都有发生。从灾害的危害性和可防范性来看,只要较好地把握其科学知识,掌握防范应对能力,是完全可以将灾害损失降低到最低限度的。学校加强学生应对灾害能力教育,有利于培养和提高学生应对灾害的能力,减少不必要的损失。 相似文献
9.
10.
学习研究乡土灾害地理为家乡防灾减灾出力,体现了《地理课程标准》中"学习对生活有用的地理,学习对终生发展有用的地理"的理念,但目前在中学地理教学中不注重与乡土灾害地理知识的结合,导致乡土灾害知识得不到重视和普及。怎样在中学地理教学中更好地与乡土灾害地理知识相结合起来,给学生展现地理知识的实用性,提高学生学习地理这门课程的兴趣?为此做了一些思考。 相似文献
11.
地理学是一门应用性很强的学科。从社会发展需要以及培养合格的公民的需要出发.中学地理教育不再停留于机械地介绍地理知识和阐述地理原理,而是密切联系实际.反映社会发展的需要。地理教学中丰富的灾害内容的实用价值越来越引起整个社会的重视. 相似文献
12.
中学地理教师培训的新内容——中学地理教学中灾害教育和旅游教育的重要性 总被引:1,自引:0,他引:1
中学地理教师继续教育培训课程中增设灾害教育和旅游教育,要有针对性解决中学教学中的实际问题。为参培教师整理有关数据资料、典型案例、“3 X”综合考试试题,为他们提供常规教育素材和多媒体教育素材。 相似文献
13.
14.
15.
蒋冰华 《安阳师范学院学报》2001,(5):66-68
环境是当今世界各国普遍关注的重大问题,它是可持续发展的重要保障。环境问题的解决,关键在于通过环境教育提高人们的环境意识。在地理教学中,可以通过环境课程、学科渗透、第二课堂、专题讲座等形式对学生进行环境教育。 相似文献
16.
学校是灾害教育的桥梁,加强对中小学学生的减灾意识教育,大力开展不同层次的减灾专业教育,尤其是要发挥地理教学的学科优势,以及在中学阶段进行灾害教育的优势和可行性,灾害教育应该更加突出“区域性”的特征,区域性灾害教育应成为地理教育的重要内容。 相似文献
17.
环境教育是地理教学的重要内容,对思想观念与价值信仰正在形成期的中学生进行环境教育,提高学生的环保意识、危机意识,使学生树立正确的发展观、人口观、资源观、环境观。本文对中学地理教学中进行环境教育的必要性做了分析,剖析了在中学地理教学中进行环境教育存在的问题,并提出了相应的策略。 相似文献
18.
自然灾害具有不可避免性,对待自然灾害,首先要以预防为主,教育是最重要的一个环节.开展灾害教育的目的是为学生在自己的日常学习、生活与工作中,能够采取有效的行动,解决所遇到的环境、灾害与发展问题,在做出决策时,能充分考虑到环境的因素.因此,通过灾害教育可使学生形成对环境和社会的责任感,培养他们可持续发展的行为习惯和生活方式,形成个人、社会与环境的和谐的关系. 相似文献
19.
20.