也说高中艺术班语文教学

<正>横看成岭侧成峰,远近高低各不同——同是高中语文教学,文科和理科应有所不同;文科中普通班与专业班(或特长班)也迥然有异。高中艺术班是高中阶段设立的比较特殊的班级,其特殊性表现在班内学生要从事音乐、舞蹈、美术等专业艺术方面的学习、训练,还要进行文化课的学习。专业的训练占去了大量时间,消耗了相当的精力,文化课学习的时间与精力就比普通班学生少了许多。这些学生一方面文化课基础薄弱,却又在文     

浅谈订单班班级建设中存在的问题与对策

近年来,越来越多的高职院校选择设立订单班培养专门技术人才,由于订单班人才培养目标明确、能很好地解决广大毕业生就业问题,因此取得了显著的效果。然而,笔者认为订单班在班级建设方面,还存在着如学校企业和学生之间缺乏有效的沟通、学生学习不够积极并且学习知识有限、辅导员和班主任对班级角色定位不清晰、网络化教学与管理使班级管理日益复杂化等问题,因此提出建立学校企业和学生之间有效的交流机制、加强班级学风建设、对辅导员和班主任设立有效的培训机制、充分利用网络资源并实现班级建设网络化等相应的解决对策。     

校园网管理经验应用到任务驱动教学法探究

中职类学校计算机网络课程在计算机专业班中是一门很重要的课程，但学习难度较大。笔者在教学过程中把校园网管理技术应用到实际教学中，达到一定启发效果。     

农村学校如何开展美术活动课

当前,在实施素质教育的大背景下,农村学校美术教学越来越受到重视。相当多的农村学校在普及美术课堂教学的同时,积极开展了多种形式、内容丰富的美术活动课。但如何突出农村学校美术活动课的特点,如何发挥农村学生美术学习的主观能动性、充分展示农村学生绘画的个性等问题一直困扰着农村学校美术活动班的教师。针对这些问题,笔者进行了一些探索,以期达到提高农村学校美术活动课活动效果的目的。     

对农村普通高中艺体专业特色办学的再思考

农村普通高中由于生源质量差,在文化高考中无法形成特色,为了学生的发展和学校的生存,很多学校纷纷在校内开办了艺体特色专业班,基于此,对艺体特色班办学及管理过程中常见的问题进行了剖析,并结合一些学校的成功经验提出解决问题的办法。     

大学专业设置宽一点好

据报道,某大学将设立三个专业班：“作家班”、“新闻发言人班”、“大学生艺术（合唱）班”。此消息一出,人们议论纷纷,争议很大。有人指出,现在许多大学的专业设置越来越像职业培训班了。     

大学需要培养怎样的人才

据《中国青年报》报道,河南大学近日宣布设立3个专业班：“作家班”“新闻发言人班”“大学生艺术团（合唱）”,各招30人,招生对象为参加2011年高考的河南省应届高中毕业生。     

普通高中美术特长班教学的几点体会与思考

普通高中设立美术特长班有利于提高学校升学率和普及学生素质教育。在这种思潮的推动下，我省美术考生逐年增多，美术高考的竞争更加激烈。如何提高艺术教育的质量，提高学生的专业水平，提高学校的竞争力，这是每—位执教艺术门类的教师需要认真对待的。通过这几年的教学实践和研究，本人对普通高中设置的美术特长班教育教学的特点与规律做了一些探索和思考。     

高校专业设置别误人子弟

据媒体报道，河南大学设立三个专业班，“作家班”、“新闻发言人班”、“大学生艺术团（合唱）”，参加今年的高考招生。此消息一出．便引起极大关注，人们议论纷纷，争议很大。     

浅谈高中美术色彩教学五步法

正随着社会的发展,人们对艺考越来越关注,在高中阶段有美术特长的学生越来越多,为了提高学生艺考的升学率,使学生最大可能地发挥自己的美术特长,学校要建立培养学生美术能力的特色班,利用合理的管理和教师较高的美术水平,提高学生的美术能力和进行美术创作的技巧。普通高中创办美术特色班有利于普高培养合格加特长人才,有利于保证高等艺术院校的生源质量。在教育教学中,必须建立一套完整的教学体系才能对学生素质的培养起到至关重要的作用。在笔者多年的美术教学中,总结了色彩教学的几个步骤,下面谈谈这种方法的运用。     

开发地方特色美术校本课程的实践探索

新的课程体系改变了课程资源管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程资源管理政策,增强了课程资源对地方、学校及学生的适应性。笔者根据南阳当地民间及社区传统艺术文化特色和秀丽的自然风光等资源,对美术地方课程资源进行了开发利用,为学生的美术学习提供了丰富的地方特色资源;引导学生参与民间文化艺术的传承、保护;激发了学生对美术学习的兴趣;提高了学生的美术创作水平;推动了学校美术活动的蓬勃发展。     

多渠道解决小学美术师资紧缺问题

人们对美术教育在教育中的地位和作用逐渐有了正确的认识。加强小学美术教育的呼声很高,迫切需要改变小学美术教师紧缺的状况。小学美术教师紧缺问题,我认为可以采取多种办法来解决: 一、中师加强美术教学。三年级或二下至三年级开设美术选修课,增加课时。这样,选修美术的学生毕业后大部分可兼任美术课。他们的水平虽逊于专业班毕业生,但比不分段选修要好得多。二、有条件的中师办好美术专业班。实践证明,学生在专业班里能受到较系统、踏实的美术知识技能的训练,他们毕业后会逐渐锻炼成小学美术     

一个涉及职业技术教育前景的问题

社会主义市场经济的发展,给职业技术教育带来了千载难逢的发展机遇。各个学校的有识之土都在思考,在探索,在试验、在竞争,在各显身手,在办好计划内的主干专业班的同时,各种不在计划之列的委培班、自费班、短训班、校外班应运而生。这给各个学校带来了生机,增加了活力,推动了学校的发展。     

凡是社会主义农业需要的 我们就干!

我们在农业学大寨的热潮中,从农业生产的实际需要出发,一九七五年在高一年级设立了兽医、电机、农基三个专业班,每周安排基础课和专业课各三天。这些专业班边学习边实践,在为农服务中取得了较显著的效果。     

浅谈高中美术特长生的英语教学

为了给那些文化课学习基础稍差,而在美术方面有特长的学生创造上大学的机会和条件,学校开设了美术特长班。班级的整体现状是基础弱,学习习惯差,学习自觉性差,常常存在以下问题:1.学习动机欠缺。美术特长生的一个普遍性特点就是学习没有明确目的,这点在英语学习中尤为突出。由于美术特长生对文化课学习普遍要求过低,导致外无压力、内无动力。     

职业教育前景摭谈

随着社会主义市场经济的建立,确实给职业教育的发展带来了千载难逢的机遇。各个学校的有识之士,都在思考、在探索、在试验、在竞争,在各显身手。在办好主干专业班的同时,各种不在计划之列的委培班、职业班、短训班、校外班应运而生。这些班的开办,不仅推动了学校的飞速发展,还减少了国家的财政负担。无疑是一件大好事,解决了国家长期以来想解决而未能解决的大问     

江苏举办中师生美术、书法评奖活动

为加强审美教育,推动全省中师美术、书法教学,激发学生学习美术、书法的兴趣,江苏省教育厅最近在南通举办了第一届中师生(一九八五年上半年在校生,含幼师和美术专业班)美术、书法优秀作品评奖活动。评奖是在各中师初评的基础上进行的,参加评奖的作品达七百余件,获奖的近一百     

谈农技校生物学的教改

我校是所农业职业学校,是省级示范性学校,校内有国艺班、养殖班和兽医班。几年来,学校为我县各条战线,输送了大批的有生力量,为本县的经济建设,作出了一定的贡献。 生物课是农职教班学生的一门基础课.教材内容较多,我根据专业班的需要.对教材进行处理和增删,使学生学了有用,并重视实习、参观调查、具体做法如下:     

浅谈基础教育中的情感教育

众所周知，基础班是学校分层教学中的一个应运而生的产物。学校设立基础班的主要目的是帮助后进学生打好各个学科的基础知识，使他们在学习中树立起坚定的信心，稳步向前。在此，我想谈几点关于在基础班教学中实旗的情感教育。     

举办美术特色班的实践

我校根据办学的实际情况,决定在预备班新生中办美术特色班,办班思路是:以艺术教育(主要是美术)为突破口,通过在教育教学活动中努力渗透美育,以美育促进学生成长,提高教学质量。 (一)创设美的教学环境。学校为美术特色班修建了设备齐全的专用画室,使学生学习绘画时处于良好的艺术氛围之中。教师们还十分注意在班级内形成和谐的心理环境,把“四美”教育和学校的日常行为规范