人生箴言

生活中会遇到种种“陷阱”和“深渊”。别人的谣言和诽谤并不可怕，最可怕的就是“自己不尊重自己”。     

人生箴言

在当今激烈竞争的年代,知识的加速更新,经济的急速发展,使得人们面临着巨大的压力与挑战。人们怎样应对,让世界继续发展,是一个严肃的课题。为此,我们向读者奉献人生不应忘记五句话。第一句话:优秀是一种习惯。这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯,有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯,使我们的优秀行为习以为常,变成我们的第二天性。让我们习惯性地去创造、思考,习惯性地去认真做事情,习惯性地对别人友好,习惯性地欣赏大自然。第二句话:生…     

人生箴言

把成功当成上帝送给你的一个微笑，把失败当成上帝和你开的一个玩笑。 人生有很多东西是自己寻找来的。有些东西我们总嫌多，需要抛掉，比如苦恼。有些东西又总嫌来得太少，需要创造，比如欢乐。     

比尔·盖茨给毕业生的人生箴言

“孺子牛”这一词语原先是专用来表示父母对子女过分溺爱的。     

道德箴言

一个人之有意义，不是在于他遗留一些什么东西，而是在于他有所作为和享受，而又促使他人有所作为和享受。     

人生“三字箴言”

历代先贤哲人对人生的智慧做过许多精辟的概括，今撷取其中的一小部分——因都带有“三”字，笔者姑且称之为“人生三字箴言”，抄录于此，愿与君共品读。     

《家教密语·人生箴言》

作者：韩兴元 陈继岩 出版社：吉林文史出版社 内容简介家庭里应该有这样一本书，它能把孩子教育培养中的一些重要问题都显现出来，开掘得很深，有较大的震撼力，让做父母的去思考，去讨论，去注意。     

《圣经·箴言》:世俗人生处世的智慧经典

《圣经.箴言》是一部智慧人生的处世经典,尽管它带有一些世俗性因素,但其价值仍然值得人们加以研究。本文以《圣经.箴言》的世俗文化为切入点,对有关慎言、抑怒和宽恕等的教诲与训诫进行梳理并加以引证分析,这对于重新审视其文化内涵具有一定的现实意义。     

人生四句话

一位少年去问智者：“怎么做一个能给自己也给别人带来愉快的人？”智者回答．人世间只有两种人：一个是自己．一个是别人。要让自己和别人都愉快的话,要记住四句话。     

《圣经·箴言》与智慧人生

《圣经》是信仰之书,也是智慧之书,本文从勤勉、孝亲、制怒、善言、喜乐、博爱等六个层面,论述了《圣经》中的《箴言》对智慧人生的推动作用。让大能大力的圣经话语,做我们行路的光,是我们人生战场上得胜的武器,如荒漠中的甘泉、死荫幽谷里攀爬的绳索,走向光明温暖的智慧人生。     

适应新课程的角色转变——感悟智者的四句“箴言”

一位年轻人去拜访一位年长的智者。他问：“我如何才能变成一个自己愉快、也能够给别人带来愉快的人呢？”智者微笑着说：“我送给你四句话。第一句话是,把自己当成别人。第二句话是,把别人当成自己。第三句话是,把别人当成别人。第四句话是,把自己当成自己。”细细品来,颇有一番感悟在心头涌动。如果说智者的四句话里蕴藏着无限为人为事的道理,那么,这四句话中也同样蕴藏着作为一名教学者在新课程理念下所应具备的“修为”。     

箴言

希望孩子长成参天大树。就不只是让孩子只沐浴在阳光雨露下．还要让他们经受狂风暴雨、酷暑严寒,这样,他们的身子才会顽强地屹立在大地上．而他们的根才会深深扎入大地母亲的身体中．     

师者箴言

都说老师是太阳底下最光辉的职业,而我一直觉得,语文老师是这个光辉的队伍里最最神圣的．因为文字赋予他文艺气息、深度和思想,所以,他应该是离学生心灵最近的人,也应该是学生精神的重要引领者和奠基者。课堂上传道授业,和学生们一起跨越时空,向大师学习,与先哲对话。课堂外解惑,听学。生畅谈人生理想．引领他们的精神追求。这样的心灵相遇,多么美妙!     

名著箴言

大多数名著中都有凝聚作品精华、点亮读者心灵的名句，下面摘录一些与大家共同欣赏。     

箴言

平凡与伟大相差其实只有一点点．如果一个人能够每天比别人付出更多一点点,他终将超越平凡。让我们在学生成长的足迹中用无私的奉献刻写好自己的名字!让我们用虔诚的播种．创新的火把．点燃每一位学生希冀的心灵！     

道德箴言

人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。     

箴言

作为教师,我们只有耐下心来“跟着”蜗牛去散步．才能让自己和蜗牛一起享受到散步过程中温柔的轻风、沁人的花香和婉转的鸟鸣。     

箴言

在三尺讲台上．能够倾听到天空飘洒的言语,该有多少诗人升腾着灵感,澎湃着艺术的激情：该有多少画家燃烧着智慧,彰显着画笔的壮美：该有多少琴声．用音符描绘着春的来临和神韵……原来,台下的迎春花在酝酿着春的活力。