少儿广播主持人的语言运用浅析

在主持少儿节目中,主持人语言最基本的作用应该是串连和引导。在主持人话语的串连引导下,孩子能轻松地感受节目,从中汲取知识。根据少儿节目的教育性和娱乐性以及少儿的心理特征,少儿节目主持人的语言应具备甜美、温柔、生动、幽默的特点。     

广播情感节目中主持人的语言表现技巧

随着社会的不断进步和发展,当下传媒行业领域的竞争也愈演愈烈,传统与新兴媒体之间也在竞争中不断发展,作为广播类新兴节目,面对传媒行业日趋激烈的大环境,若要赢得受众的信赖,作为传播主体就势必要注重传播过程中的技巧和方法,进一步优化传播环境,提升传播效果。在广播情感类节目中,主持人作为信息和受众交流的纽带,如何运用好语言无疑是能否达到传播效果的重要一环。所以主持人一定要注重分析自身的传播环境,锤炼业务能力,善于运用自身的特质,有重点、有针对性地利用自己独特的言语方式和感情优势与受众进行交流互动,消除受众的距离感,更好地赢得受众的信任。无论身为一名播音员还是主持人,如何在情感类节目中得到受众的青睐,其语言表现技巧的运用是一件重要的秘密武器。     

广播主持人节目的语言

广播主持人节目是指在广播工作中,主持人参与采编等节目生产过程,并以个人身份,代表节目向听众传达节目信息,与听众直接或间接交流的开放性、综合性节目。主持人节目形式体现了大众传播交流、协商、互动的优势,密切了广播媒体与听众的联系,深受听众欢迎并广泛运用于广播节目当中。成为广播发展的趋势。     

广播主持人节目的语言

广播主持人节目是指在广播工作中,主持人参与采编等节目生产过程,并以个人身份,代表节目向听众传达节目信息,与听众直接或间接交流的开放性、综合性节目。主持人节目形式体现了大众传播交流、协商、互动的优势,密切了广播媒体与听众的联系,深受听众欢迎并广泛运用于广播节目当中,成为广播发展的趋势。     

广播少儿节目主持人如何成为少年儿童的引导者与同伴

广播少儿节目主持人需要对自己及节目进行准确的定位,使节目融知识性、趣味性、教育性为一体,寓教于乐。少儿节目主持人将因此被更多的少儿听众所喜爱和接受,激发少儿参与节目的热情,引导少年儿童建立正确的人生观、价值观。笔者从自己多年主持广播少儿节目的经验来探讨广播少儿节目主持人如何成为少儿的引导者与同伴。     

广播少儿节目如何深化主题？

广播少儿节目同其他节目一样,也应体现深刻的主题。然而,少儿节目的主要受众就是少年儿童,而这一受众群体的特点是喜欢新奇、热闹,分析和理解问题的能力较弱,注意力不集中。所以,在少儿节目尤其是在广播少儿节目中如何体现深刻的主题,就非常值得我们少儿节目主持人去探讨。下面是笔者对这一问题的几点思考。     

试谈节目主持人语言的幽默

古人曰“材有美,工在巧”。词汇是语言的材料,语言光美还不行,还要看表达者的“工”是不是“巧”了。写文章的目的要让人喜欢看,说话的目的要让人喜欢听,节目主持人要想让受众从心眼里愿意听你说的每一句话,就必须动点脑筋,想点办法,说话不能言而无味,必须幽默、风趣,让受众喜闻乐听。但只做到让受众喜欢听你说的话还不够,还必须让受众从中感     

浅析少儿节目主持人的定位

当代电视节目主持人在很多方面有欠缺的地方,细究其出现原因,不难发现,大多是随波逐流,缺乏自身个性,且与节目内容结合不到位。根源在于,对自身和节目的定位不准确,从而影响节目和自我的综合发展。本文首先介绍了少儿节目主持人定位的概念,其次分析了少儿节目主持人主持节目的过程中出现的问题,并找出这些问题出现的原因,最后叙述了如何避免这些问题的出现,从而进行少儿节目主持人定位,以保证少儿节目主持人的主持效果更好的呈现。     

少儿节目主持人的语言表达特色

少儿节目主持人的语言表达直接影响节目的播出效果。因此,少儿节目主持人应该遵循了解少儿情感、注重少儿需求等原则,针对少儿这一特殊群体,来探求语言表达改进方向和发展空间。     

论直播节目主持人的技巧

现在,很多广播媒体都尝试着做各种现场直播,新闻性的、文艺性的、公益性的等等.现场直播对主持人的要求越来越高,如何做一名优秀的现场直播主持人在当下已显得非常重要.     

新时期节目主持人的德才培养

目前,广播媒体中存在的忽视主持人品德培养,而片面追求节目收听率的现象,应该引起大家足够的重视。德与才不可分割,既要抓人品又要抓作品,德艺双馨．这是发挥新时期宣传领域思想政治工作威力的要求,也是确保改革顺利进行,确保宣传工作秩序的需要。     

浅析广播谈话节目《新闻观潮》的主持人语言

在谈话节目中,主持人是节目的中心人物,栏目的成功离不开称职的主持人.这需要主持人从多方面,尤其是语言表达方面寻找和建立自己的特色.尤其在广播传播中,主持人主要借助语言完成主持工作,语言最能体现其主持特征,也最有可能为节目增色.中国之声晚间谈话节目<新闻观潮>的主持人在节目中追求语言表达的丰富性.这种语言的丰富性包含了语言的外部形貌和内部蕴藏两部分.本文主要阐释<新闻观潮>的主持人语言特点,并希望借此来窥视当下广播谈话节目主持人的语言概貌.     

浅论地方台少儿节目主持人素质的培养

在同当前各类媒介的竞争中,地方电视台少儿节目面临着商业性运作与公益性传播的矛盾。本文讨论了少儿节目主持人如何从培养和提高自身素质出发,作为“形象代言人”打造地方台品牌少儿节目,锁定并稳定受众群体。     

少儿节目主持人应具备的素质

掌握少儿语言和习惯 少儿在进行语言表达的时候有独特的语言运行方式,喜欢用一些叠声词汇、拟人化的语言、“嗯”、“啊”等助词,所以,我们在主持节目的时候要多掌握这类语言。例如,“小蝌蚪在水里面游啊游,它在干什么呢？原来啊,它在找妈妈。”形象生动的语言表达会调动少儿的积极性,让他们觉得我们讲得很有趣,从而专注地听我们说话。     

广播主持人的语言潜质

广播是声音的艺术,是靠有声语言、音响等手段来表情达意的,广播不像电视有可视画面作为辅助,因此,扬长避短,发挥广播优势,对广播电台的节目主持人来说,挖掘主持人的语言潜质更显重要。     

主持人语言的个性化

广告是通过有声语言传递信息和情感的大众传媒,名牌主持人节目的打造需要精心策划、精确定位,更需要持之以恒的高质量播出,而这一切都离不开广播语言的支持。一、广播语言的个性化是广播发展的必然选择有差异才有选择,有个性有风格才会有市场。广播近20年的发展事实证明:栏目缺乏,千人一面,过于相似,会在多频道竞     

试论广播专栏节目主持人语言的个性化

广播专栏节目,是指那些有特定的名称,特定的内容范围,具有固定的播出时间和节目长度的节目形式．它包括新闻性专栏、知识性专栏、文艺性专栏、服务性专栏等。     

少儿节目主持人的角色定位与需求

少儿电视节目主持同成人节目主持是不同的,因为少儿节目的对象是儿童这样一个特殊的群体,主持人在主持节目的过程中,其言行对节目的小观众今后的言行和价值观等影响很大。对于小观众来说,主持人传递的信息以及其主持节目中的行为很容易被他们所模仿。因此,少儿节目的主持人要正确定位自己的角色,在满足儿童娱乐需求的同时,为儿童提供一个健康向上的荧屏节目。本文就少儿电视节目主持人的主持风格以及其在主持节目中的定位进行分析,以规范少儿节目主持人应有的教育责任和健康理念。