折衷主义对学校心理咨询的影响

近年来,随着社会各界对学生心理健康问题的广泛重视和关注。越来越多的学校在校内设立了心理咨询室,聘请专职或兼职的心理咨询师或心理辅导教师为学生提供咨询和帮助。广大心理咨询师和心理健康教师作为维护学生心理健康的排头兵,做出了很大的努力和贡献。然而,在心理咨询过程中,许多咨询师常遇到这样的问题和困惑：心理咨询的理论技术何其多,到底应该选择哪种理论技术呢？据统计,到现在为止至少出现了240种不同的心理咨询理论。想同时使用多种理论技术和方法,这样是否可行呢？在混合使用不同的理论时,有什么值得注意和需要避免的吗？咨询师的这些疑问其实反应了当代心理咨询发展的一种趋势：某种咨询理论占主导地位的情况已不复存在。越来越多的治疗师开始根据不同的实际情况和需要,采用多种治疗方法,而不拘于某种固定的理论,出现了一股“折衷主义”的趋势。     

团体心理咨询对高职学生心理健康的影响

团体可以帮助个体清楚地了解、改变和完善自己,并最终取得自我价值的实现.团体心理咨询既是一种有效的心理辅导与治疗技术,也是一种有效的教育活动.它通过团体的人际交互作用,促使高职院校学生在感受、认识、学习、训练的过程中形成新的态度与行为方式,实现自我成长与自我完善.团体心理咨询作为一种特殊的心理咨询方式对于高职高专大学生的思想政治教育相互渗透和有机结合起着不可忽视的重大作用.     

开展大学生的心理健康教育与心理咨询

大学阶段,是人一生中的黄金时代,也是关系到一个人人生能否健康成长、成熟和全面成才的关键时期。阐述了大学生心理健康教育与心理咨询的概念,并剖析了高校在这方面存在的问题,进而提出了相应的教育目标和措施。     

浅谈中学生心理咨询与心理健康教育

中学生的教育和管理让家长和教师费心、伤神,进行有效的心理咨询和心理健康教育能使学生学会自我心理调节,可以有效地预防和减少学生的心理问题。     

心理咨询在高职教育中的作用

从学生心理保健的角度，探讨心理咨询在高职教育中的作用，旨在促进高职学生感受心理咨询，正确地认识自我、发现自我、评价自我，充分挖掘内在潜力，提高心理素质和心理调适水平，增强适应社会的能力。     

心理咨询法——心理健康教育的方法之三

咨,是商量的意思;询,就是询问的意思。心理咨询即通过心理商谈的方法,使求询者对自己与环境有正确的认识,改变行为,并对生活有良好的适应。求询者可以是学生,也可以是家长。有人认为这就是做思想工作,谁都可以进行。有人认为中小学生哪儿来那么多事,过一会儿就好了。而实际上,中小学生也有自己的。心理问题需要解决。心理咨询和思想政治工作不一样,思想工作不能解决心理偏差。心理咨询起源于心理学,是为来访者服务的。心理咨询工作者应该具有专家身分。中小学教师必须经过专业培训,才有资格担任心理咨询员。宣泄、疏导、倾听、…     

论心理咨询在学生工作中的影响及其应用

探讨心理咨询理论在当前学生工作中的影响及其应用。当前，学生自主意识增强，越来越强调个人自主选择，学生之间存在着明显的个别差异，了解和明确这些差异，对于更好地做好学生工作很有益处。不同的心理状况决定了不同的学生工作方式。心理健康状况影响学生的认知、判断、思维，情绪情感。个人的人格、性格、气质和能力对学生工作的有效性、科学性、针对性产生直接的影响。学生工作要与心理咨询相结合，个别化学生工作的时代已经到来。学生工作只有适应时代的变化，充分发挥心理咨询的作用。用心理咨询的理论、方法与技术优化学生工作，坚持以学生为本，才能做好学生工作，更好地为学生的成长成才与发展服务。     

对学校心理咨询工作的思考

学校心理咨询工作已受到教育界的普遍重视。它在学校教育工作中正发挥着不可替代的作用。但是,目前学校心理咨询工作还存在着一定的问题,要求学校教育工作在心理健康标准的把握和心理咨询工作侧重点的把握两方面引起足够重视。     

心理咨询谈

介绍了心理咨询产生的原因、定义、咨询内容及心理咨询的主要形式 ,指出了心理咨询的目的 ,并根据心理咨询中可能出现的种种问题而提出了相应的合理建议 ,从而促进人们对心理咨询的全面认识     

高等院校要重视对大学生的心理咨询工作

本文阐述了大学生心理健康问题令人担忧的事实,提出了解决大学生心理问题的主要途径以及高等院校构建大学生心理咨询系统的几点设想。     

大学生心理健康教育的新途径——论团体心理咨询

团体心理咨询是在团体情景下提供心理帮助与心理指导的一种心理教育形式．是目前高校大学生心理健康教育的新途径之一。通过阐述团体心理咨询的概念、特点、功能以及在心理健康教育中的作用,说明了团体心理咨询重要性。同时结合大学生心理健康教育存在的主要问题,就如何加强团体心理咨询提出建设性意见。     

论心理咨询的职业素质及其建设途径

针对心理咨询业的科学与服务属性，学科知识渗透与交叉特征，服务对象的复杂性与问题的连续性诸多因素，从道德修养，知识结构，心理品质和协作风尚等四个方面，论述了心理咨询员应具备的六项职业素质要求，并提出解决目前“通才匮乏”的三条途径；强化特殊培训；加强协会管理；个人申请与“三考”结合。     

论德育工作、心理咨询与心理健康教育的关系

德育工作与心理咨询,实际上是成长教育过程中的两个方面,是既有联系又有区别的两个概念.通过心理健康教育这个最佳结合点,可以将两者有机地融合起来,提升德育工作的科学性和克服心理咨询的局限性,更为有效地为学生的心理健康服务.     

论大学生心理健康教育中的团体心理咨询

团体心理咨询对大学生心理健康教育有着天然的适切性,但现有的相关工作和研究存在着咨询目标单一、研究范式单一、理论研究缺乏的弊端,需要团体心理咨询研究者引起足够的重视。     

心理咨询对大学生的影响及其作用

心理健康状况将影响学生的认知、判断、思维和情绪等。学生的心理健康状况存在着明显的个别差异,了解这些差异,可以根据学生不同的心理状况采用不同的工作方式,这对提高学生工作的有效性、科学性、针对性都会产生积极的影响。     

心理咨询的基本原则在学校教育中的应用

心理健康教育已成为学校教育日益重视的问题,各级各类学校通过专题辅导、讲座、团体活动等,着手维护师生的心理健康,解决常见的心理问题。师生具有健康的心理是教育取     

对新形势下大学生心理咨询的思考

充满激烈竞争和严峻挑战的知识经济时代对人才的素质,尤其是心理素质提出的要求比过去任何时代都高.新形势下,大学生心理咨询已成为现代高等学校不可或缺的重要组成部分.本文旨在阐明大学生心理咨询价值功能的基础上,从大学生求询心态和咨询者自身因素两方面,认真剖析了大学生心理咨询的现状,并就如何进一步更好地开展大学生心理咨询进行了对策探讨.     

大学生呼唤心理咨询

心理疾病是危害大学生躯体健康的世纪杀手,心理咨询是改善大学生心理健康状况的得力手段,在大学生心理问题日益上升的今天,进一步规范和完善心理咨询活动已成为高校师生的共同愿望。