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《教学月刊(中学下旬版)》2015,(12)
<正>守住!一定要守住……弥留之际,他一直念叨。也许,他又回到了当年的朝鲜战场:那一场著名的战役,他们连奉命坚守阵地,牵制敌人,战至最后,只有他活了下来。所有的战友都葬在了一起,他坚持留了下来,做了守陵人。他们曾经发誓:死都要在一起!他在每位战友的坟前种下一棵松树,他为它们培土、修枝,他陪他们说话、聊天。树越长越高,他越来越老。他,终身未娶。此后,陆续有志愿军遗骨送到这个陵园,他照例为他们种上一棵松树。于是,那一片园林,一排排,全是笔直的青松,格外生 相似文献
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依据《宋史》本传、《续资治通鉴长编》、《续资治通鉴-宋记》、滁州旧志和传主家乡地方志等史料,可以勾勒出55位北宋滁州知州一生概貌,特别是与滁州有关的经历,使读者对他们的情况有较全面的了解,并可由此增加对北宋知州一级官员在学历、素质、行政作为等方面的了解。 相似文献
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正人无完人,金无足赤,每个学生都有优点,也各有不足。而对学生的缺点,严厉的斥责并非最佳途径,这样只能把自己放在学生的对立面,把彼此的距离拉得更远。不如我们蹲下身来,换位思考,耐心守候,让学生自己去体会、领悟,在他们成长的过程中,给他们一个自主发展的空间。点燃自信,和梦想一起飞翔一次外校老师来我校讲课,只需从 相似文献
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侯方域,字朝宗,号雪苑,晚号壮悔。先世祥符(今河南开封)人,明朝洪武年间,有远祖名成者,奉诏隶归德卫,戍籍,遂为归德(今商丘)人。成生英,英生滑,滑生显,显生和,和生进,是为方域高祖。进,字子登,号梅洲。上世累业农,公始课子弟以博士业。曾祖侯玑,早卒。伯曾祖侯瑀,字君佩,号继洲,亦严课子侄学。每谓家以勤兴,名以 相似文献
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郭述军 《青少年科技博览(中学版)》2007,(5)
连续几天,空军雷达站都接收到一种奇怪的信号。它的出现,使雷达受到了极大的干扰,几乎所有的正常信号都接收不到了。"它的频率还从来没有见到过。我们曾试 相似文献
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余秋雨 《高中生之友(青春版)》2010,(6)
岳麓书院存在于世已经足足一千年了,可以毫不夸张地说,这是世界上最老的高等学府.中国的事,说"老"人家相信,说"高等学府"之类常常要打上一个问号,但这个问号面对岳麓书院完全可以撤销.一千多年来,岳麓书院的教师中集中了大量海内最高水平的教育家,其中包括可称世界一流的文化哲学大师朱熹、张栻、王阳明,而它培养出来的学生更可列出一份让人叹为观止的名单. 相似文献
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程奕蝶 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(5)
a.“仁”———宋襄公面对正在渡河的敌军,反对乘胜出击的宋襄公说君子不乘人之危;等过了河,襄公又说君子不攻击不成阵势的敌军。等敌军摆好阵势杀将过来,“仁义之师”立马兵败如山倒,宋襄公也身受重伤,不久一命呜呼。也许他死也不会明白,正是自己的仁义要了自己的命。b.“义”———关羽无论是曹操的好吃好喝还是封官晋爵,红脸关公一概不领情,一心跟着刘备干。而他在华容道放走曹操,百姓也宽容地把此理解为大义所为。不过,近几年曾流行过一句歌词:“道义放两旁,把利字摆中间。”让人颇费思量。c.“礼”———孔融“温良恭俭让… 相似文献
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明崇祯十六年癸未(1643),二十六岁.春,寓南京。李自成转破承天,据襄阳,称新顺王;左良玉为避李自成,拥众东下,驻九江。以粮尽,欲趋南京就食,南都大震,商旅不行.方域应南京兵部尚书熊明过请,草《为司徒公与宁南侯书》,力阻之。良玉得其书而罢.阮大铖借机陷害方域,杨言曰方域与左有旧谊,左军东来,方域且为内应.方域因作 相似文献
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目的:培养幼儿的灵活性。方法:幼儿坐成圆圈,圈上留有缺口,请一个幼儿站在缺口处,当守门员,另请四至五名幼儿各拿一只球(可用塑料球或其他适当的球),放在地上,用脚将球踢到缺口处,守门员如果没有踢回球或抱住球,就算输了,换一个守门员。 相似文献
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依据《宋史》本传、《续资治通鉴长编》、《续资治通鉴-宋记》、滁州旧志和传主家乡地方志等史料,可以勾勒出55位北宋滁州知州一生概貌,特别是与滁州有关的经历,使读者对他们的情况有较全面的了解,并可由此增加对北宋知州一级官员在学历、素质、行政作为等方面的了解。 相似文献
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