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1.
中国共产党知识分子政策史论纲 总被引：1，自引：0，他引：1
中国共产党知识分子政策史论纲曲峡，庄道树中国共产党知识分子政策史是中共党史专史之一。理论界和史学界对党的宣传史、组织史、思想史、统战史等多门专史均已作了较为深入的研究，并已有专著问世，但有关党的知识分子政策史方面的研究只是散见于为数不多的论文中，尚未... 相似文献
2.
卢印玺 《天津师范大学学报(社会科学版)》1989,(4)
第二次国内革命战争(以下均简称“二战”)时期,中国共产党提出和制定的关于我国民族问题的理论和政策,在党的民族理论和政策发展史上占有重要地位。研究这一时期党的民族政策及其实践,总结历史的经验,对于我们提高坚持新时期民族政策的自觉性,增进民 相似文献
3.
卢印玺 《天津师范大学学报(社会科学版)》1988,(1)
抗战期间,中国共产党实行的民族政策是党的基本政策的一个组成部分,它对团结全国各族人民进行抗战起了巨大作用。认真总结和研究党在抗战期间的民族政策,对于加深理解中国人民抗日战争的伟大胜利,以及增强在社会主义现代化建设的新时期执行党的民族政策的自觉性,团结全国各族人民加速两个文明建设,促进各民族的共同繁荣有着重要的现实意义。 相似文献
4.
中国共产党建党90年来,在不同的历史时期,都十分重视少数民族教育的发展,在不同时期采取相应的政策和措施。伴随着中国共产党民族理论政策体系的不断完善,少数民族教育政策也形成了自己完整的体系。从中国共产党成立的1921年到新中国成立前夕,是中国共产党在新一、民族教育政策的探索和实践(1921年——1949年)。 相似文献
5.
近五年来,中国共产党以胡锦涛为核心的新一届中央领导集体高度重视我国的民族问题,并针对出现的新情况和新问题,坚持以马克思主义民族观为指导,在与时俱进、理论创新的前提下,在原有理论和政策的基础上,制定、完善和发展了一系列有中国特色的民族政策和措施,这既是对我国民族政策体系及相关具体政策的进一步深化、发展和完善,同时它对于少数民族和民族地区的经济社会发展,对于各民族的共同团结奋斗和共同繁荣发展,均能起到更加积极的推动作用。 相似文献
6.
以中央政策文本为依据,从师范教育、保障机制、师资支援三个方面,将全面性与重点性相结合,首次以建党100周年为历史框架,重点总结新中国成立以来特别是改革开放以来民族地区教师队伍建设事业的政策经验。中国共产党民族地区教师队伍建设政策经验具有鲜明的历史特征：优先发展民族师范教育,不断提升民族地区教师队伍的“量”和“质”;教职工队伍编制倾斜政策与待遇优惠政策相结合,建立健全师资保障机制;内地支援边疆,城镇支援乡村,建立健全师资互援机制。中国共产党领导民族地区教师队伍建设的历史经验充满唯物辩证法精神,即优先发展与协调发展辩证统一,内涵式发展与外延式发展辩证统一,不断促进民族地区教师队伍建设的内生发展、全面发展与可持续发展。这是中国共产党扎根中华大地办民族教育的成功经验,是以中国式现代化推进民族地区教育现代化的重要经验,是典型的中国经验与中国话语,具有鲜明的时代价值与深远的历史意义。 相似文献
7.
丁春荣 《思茅师范高等专科学校学报》2012,(4):42-45
普洱民族团结誓词碑,是中国共产党的民族政策在边疆民民族地区灵活运用的成功典范和历史丰碑,它是中国共产党民族政策探索和实践中的伟大创举,为新中国民族政策的研究与发展提供了宝贵的经验。 相似文献
8.
为迎接中国共产党成立90周年,回顾党的光辉历程,总结建党九十年来党的民族理论创新成果,本文以党的民族教育政策在甘肃民族地区的成功实践为主要研究对象,分析了党的民族教育政策的实践、取得的主要成就、当前面临的主要挑战,得出了完善民族教育政策的路径思考,以期为党开创具有中国特色的社会主义民族教育政策提供现实依据。 相似文献
9.
中国共产党建党90年以来,各历史时期的土地政策都不尽相同。我党的土地政策史反映了中国共产党是人民群众的利益代表,她集中民智、重视民生,始终关注人民群众的经济吁求。更重要的是,党的土地政策史为我们现在和将来分析、处理“三农”问题提供了借鉴和启示。同时,土地政策的演进史也反映了党的经济政策日臻成熟、完善。因此,我国的农村经济体制改革成为其他社会主义国家经济转型期纷纷效仿和学习的典范。 相似文献
10.
公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是中国共产党根据我国社会主义初级阶段的基本国情而制定的一项基本经济制度。本文通过对中国共产党关于民族资本主义政策走向的历史考察，以正反两个方面的历史经验来印证我国社会主义初级阶段的基本经济制度的正确性。 相似文献
11.
中国的民族政策是中国共产党在革命和建设中形成的、解决中国民族问题的基本方法。民族政策思想是党和国家对民族政策的认识论问题,它的演变,反映着中国民族问题的变迁,指导着民族政策的发展和完善。从民族自决的思想,到联邦制和单一制的抉择,最终到民族区域自治制度的确立,其中的政策思想的演变更加清晰地展示了中国解决民族问题的智慧和魄力,也为现阶段民族政策优越性的发挥提供了历史经验。 相似文献
12.
新中国成立,中国共产党由领导革命的党成为在全国范围执政的党,正确解决国内民族问题,需要理论和实践的进一步双重探索。实事求是,因地制宜,创造性地执行和处理民族关系是我党的民族政策在边疆取得成功的基本经验。普洱各民族以民族的特有方式进行团结盟誓。是中国共产党在民族政策、民族理论上尝试和成功典范。 相似文献
13.
党的民族政策的形成,是在红军长征及其以后广泛实践、努力探索的基础上逐步发展起来的。1934年至1936年,中国工农红军为了战略转移,进行了二万五千里长征。在长征中,红军转战十几个省,途经西南、西北地区的苗、瑶、侗、布依、壮、彝、土家、羌、仡佬、藏、回、裕固等十几个少数民族聚居区和民族杂居地区。如此广泛地与各少数民族接触,在中国共产党和红军的历史上还是第一次。为妥善解决民族问题,中国共产党以马克思主义民族理论为指导,结合我国少数民族的实际情况制定了正确的民族政策,做了大量的民族工作,从而得到了所经地区少数民族群众的… 相似文献
14.
作为中国共产党民族政策宣传的首次重大实践,长征时期党的民族政策宣传,唤醒了长征沿途各族群众的中华民族共同体意识.长征时期党的民族政策宣传,使"中华民族"概念逐渐成为中华民族共同体的专用指代,这促进了中华民族共同体意识的初步形成.长征时期党的民族政策宣传,使长征沿途各族群众逐步形成了"抗日共识",这促进了中华民族共同体范... 相似文献
15.
王有星 《广播电视大学学报》2001,(4):77-80
中国共产党之所以能成功处理国内民族问题，关键在于有正确的民族政策，而正确的民族政策有其科学的依据，其一，全面考虑我们这个多民族的统一国家走社会主义道路的基本事实；其二，全面考虑了56个民族在发展水平和化风俗上存在多样性和差异性；其三，深刻总结了我们历史上处理民族问题的经验教训；其四，借鉴了世界上一些国家处理民族问题的经验教训。 相似文献
16.
陕甘宁边区的民族政策是中国共产党民族政策的创成和实施阶段。从红军长征开始到陕甘宁边区政府的建立,中央始终给予民族关系以重视,目的是团结各族人民,打破国民党的封锁和日寇分化我国民族团结抗战的企图。其中实施的一些重要政策如民族平等、民族团结、民族自治等策略为中共以后的民族政策所沿袭继承和发展。 相似文献
17.
尹行创 《广西教育学院学报》2008,(5)
陕甘宁边区的民族政策是中国共产党民族政策的创成和实施阶段。从红军长征开始到陕甘宁边区政府的建立,中央始终给予民族关系以重视,目的是团结各族人民,打破国民党的封锁和日寇分化我国民族团结抗战的企图。其中实施的一些重要政策如民族平等、民族团结、民族自治等策略为中共以后的民族政策所沿袭继承和发展。 相似文献
18.
李冬生 《伊犁教育学院学报》2003,16(4):27-30
新民主主义革命时期,中国共产党在解决我国民族问题的过程中经历了长期而又艰辛的探索,从早期主要强调民族自决权和联邦制,到抗日战争时期党的民族理论的多样化发展,再到解放战争时期党的民族区域自治政策的最终确立。党对于处理民族问题的基本政策是随着社会历史条件的变化而不断发展完善的,充分体现了我们党与时俱进的理论品质。 相似文献
19.
田丰云 《宁夏师范学院学报》1984,(3)
今年是我们伟大祖国建国三十五周年。三十五年来,中国共产党把马克思主义的民族理论与我国民族的实际相结合,制定了正确的民族政策,实行了民族区域自治,胜利地解决了我国的民族问题。我国各族人民当家作了主人,生活在民族平等团结的社会主义大家庭里。我们固原地区是回族比较集中的地区,一九四九年解放后,在中国共产党的领导下,有步骤地进行了民主改革,使固原地区的回汉族人民进入了社会主义新时代。由于认真贯彻执行党的一系列民族政策,结束了民族歧视与民族压迫的历史,建立了平等、团结、互助的社会主义民族关 相似文献