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根据 CAD 课程培养目标以及当前 CAD 课程的教学现状,分析教学上的不足之处,强调 CAD 课程是为发展学生的实践技能为基础的。本文在 CAD 教学课程的教学特点、目的、内容进行分析,找出在 CAD 课程中的教学改革的新举措。 相似文献
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结合国内外 CAD 应用现状及发展前景,提出 CAD 教学应重在培养学生的设计能力。具体体现在增加学生上机操作时数,直接利用计算机进行设计训练,并在 CAD 课程内容及其考核中突出对设计能力的要求。而且把培养学生设计能力贯穿在制图、原理、零件、CAD 等课程以及毕业设计过程中,以适应未来发展的需要。 相似文献
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不同专业背景下高职建筑CAD课程教学内容选取非常重要.在建筑CAD课程的教学设计过程中,应针对行业需求和不同专业培养目标选取合适专业的教学内容,以实现课程的教学目标. 相似文献
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不同专业背景下高职建筑CAD课程教学内容选取非常重要。在建筑CAD课程的教学设计过程中,应针对行业需求和不同专业培养目标选取合适专业的教学内容,以实现课程的教学目标。 相似文献
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《计算机绘图》教学的几点体会 总被引:1,自引:0,他引:1
随着CAD技术的广泛应用,社会对各种层次的CAD之专业人才的需求量大大增加。通过开没《计算机绘图》课程.让学生掌握CAD技术的基本技能——计算机绘图能力,是工科类职业学校教学的一个重要内容。我校2002年开设《计算机绘图》课程,在学生中引起强烈反响.极大地调动了学生学习的积极性。教学中我们采取理论与操作穿插进行的方式,在巩固《工程制图》知识的基础上,将计算机绘图的理论知识与实际操作紧密结合.收到了较好的教学效果。笔根据这几年对CAD教学的实践,谈几点体会。 相似文献
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本文主要介绍了在电子CAD课程教学中几个PCB设计技巧应用问题,对传统的教学内容进行了相应改革,提高了电子CAD课程教学的质量,增强了技能课程的实践性。 相似文献
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针对高职CAD课程的特点,分析以就业为导向的教学设计理论与内涵,探讨CAD课程的教学目的、教学对象分析、教学内容和教学方法选择、教学评估等项目设计的基本思路,确立以人为本、因材施教的原则,提出优化教学设计的措施与途径,使教学过程充分体现高职教育的鲜明特色,发挥CAD课程在提高高职工科学生的职业素质和职业能力中的突出作用。 相似文献
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王学军 《合肥联合大学学报》2004,14(3):95-97
从机械CAD的基本原理、实现技术及实例等方面,对机械CAD课程的教学进行了一系列的研究和探讨,调整和优化教学内容。以Visual C 6.0的环境下使用MFC和ObjeetARX技术对AutoCAD应用程序的设计作为主要教学内容,并加强实践环节,深化教学改革,提高教学质量。 相似文献
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根据Pro/E三维CAD设计的课程特点,结合教学实践,用案例说明了项目驱动教学中的项目选择、教学任务的设计。阐述了如何强化实践教学环节,以突出职业技能和创新能力的培养;通过加强与专业基础课程的联系,提升学生的综合技能。实践证明,融职业技能考证、竞赛、社会实践于一体的教学全过程改革,成效显著。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(12)
随着三维CAD技术的发展,传统装备制造领域的设计思路、工作流程都在发生改变。江阴职业技术学院(以下简称:本院)适应地区产业发展趋势,在机械类工程图学课程中引入三维CAD软件,重点从课程体系、课程内容、教学实施流程和教学手段四个方面对课程进行了三维化改革的探索和实践。 相似文献
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详细分析了当前高职院校电气类专业CAD课程教学中普遍存在的问题和不足,应用教、学、做一体化模块教学的理念,结合课程的教学实际,提出了可行的课程教学改革的措施和方法,以期为电力类专业CAD课程教学改革实践提供理论参考。 相似文献
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蔡雯璟 《大学.研究与评价》2022,(6):181-184
"宝玉石CAD"课程是宝玉石鉴定与加工专业的一门重要的设计方向课程.讨论了"宝玉石鉴定与加工专业"珠宝CAD制图课程思政建设的必要性,分析了课程思政的教学现状,并对思政元素有机融入宝玉石电绘设计课堂教学进行了有益探索和实践,引导学生树立正确的社会主义核心价值观,培养"敬业、专注、创新、精益求精"的工匠精神,有效实现课程... 相似文献
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中等职业教育作为适应社会发展需求的以就业为导向的教育模式,以培养经济建设和生产第一线的应用型人才为目标.案例教学作为一种有利于学生实践能力、创新能力培养的面向未来的教学方法,在中职教学实践中具有重要意义.因此,通过案例教学在计算机图形设计中的实践应用,使其在计算机专业其他课程教学实践中同样具有重要意义. 相似文献
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高职学校CAD教学初探 总被引:1,自引:0,他引:1
在高职计算机辅助设计(CAD)教学中,要巩固计算机绘图教学成果,加强各科联系;要以三维设计为主线,改革课程体系;要增设CAD相关课程,改革CAD教学方法. 相似文献
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钟展 《佳木斯教育学院学报》2012,(8):212+243
在CAD/CAM课程教学中,如何解决软件课程本身枯燥难懂而且学习与教学效果不太理想的问题,一直是我们关心的课题。同时也受建构主义的影响,在基于工作过程的课程建设与教学改革中,笔者就项目教学法在CAD/CAM课程中进行了反思和教学设计与实践。 相似文献
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李晓东 《山东商业职业技术学院学报》2021,21(1)
随着现代信息技术的发展,高职院校建筑类专业CAD课程开设越来越不适应发展的需要,而建筑信息模型(BIM)技术的发展在教学实践中占据了重要的位置。从施工单位对工程类学生的职业需求角度,对CAD课程教学提出见解,使得CAD课程和建筑信息模型(BIM)课程进行融合,为教学课程改革提供一种支撑。 相似文献
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《学校健康教育学》课程教学模式改革的探索 总被引:2,自引:0,他引:2
冯光耀 《湖北广播电视大学学报》2005,22(7):122-124
试点教育课程教学模式如何服务和服从于自主学习模式构建的需要?是课程教师亟待研究和解诀的问题。在课程教学中.开展了注重教学目标设计,狠抓过程环节落实和提升服务水平的实践探索。 相似文献
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针对高职制冷与空调专业培养目标,以浩辰CAD和民用建筑空调设计两门课程的教学为例,提出在同专业课程与课程之间实施课程内容的交叉教学以及专职教师和企业专家的交叉教学模式。经过两个年级学生的教学实践,取得了很好的教学效果。 相似文献