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人活一世,追求充实,可以活得有滋有味;一世从教,追求实效,可以教得有声有色。 迫于家境,初中毕业后我进了师范学校,决定了我将一生从教。当时我认定:“贵贱不分行,行行出状元”,因此我便为了这个目标而不断地充实自己。在三年自然灾害勒紧裤带的日子里,我一刻也没放松学习。至毕业时,不管是语数理化成绩,还是琴棋书画能力,均有 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
<正>什么是终身学习?为什么要终身学习?我想大多数人并没有理解其真正的含义,只不过是跟着喊喊口号而已!一、正确认识终身学习终身学习,也就是人的一生都要学习。从幼年、少年、青年、中年直至老年,学习将伴随人的整个人生历程。终身学习,它意味着什么时候学习都不晚!只要你有播种的准备和耕耘的决心,不管任何时间、任何地点,你都能够收获希望!所以,我们应该树立正确的终身学习观。二、终身学习势在必行21世纪是知识爆炸的时代,终身学习,势在必行,我们必须 相似文献
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靳建炬 《中学课程辅导(初三版)》2006,(8):F0002-F0002
晋平公作为一位国君,政绩不平,学问也不错。在他70岁的时候,他依然还希望多读点书,多长点知识,总觉得自己所掌握的知识实在是太有限了。可是70岁的人再去学习,困难是很多的,晋平公对自己的想法总还是不自信,于是他去询问他的一位贤明的臣子师旷。师旷是一位双目失明的老人,他博 相似文献
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<正>The thought of undertaking a doctorate first came to Peter in 1997, when he retired from a satisfying business career at 57. Peter’d always enjoyed learning, so it made sense to do further study. By 2000, Peter’d worked up the courage to enroll in selected finance and economic subjects, completing five of the university subjects across the next few years. He had to do them as prerequisites to starting a PhD. 相似文献
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李龙如 《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》2007,(2):5-9
徐特立儿童时期入蒙馆读私塾,少年时期制定十年破产读书计划,中年赴法勤工俭学,到莫斯科中山大学学习,任延安自然科学院院长时努力学习新知识,七十二岁时制订二十年学习与工作计划,真正做到了“活到老学到老”。徐特立这种生命不息、学习不止的学习精神,永远值得后人学习。 相似文献
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我于1913年出生之后,便赶上了军阀连年混战。他们横征暴敛,不恤民困,以致哀鸿遍野,饿莩满目;外患日甚,神州濒于陆沉。在我上小学时,就听到了鸦片战争、中法战争、甲午战争、八国联军进北京、英法联军火烧圆明园等国耻事件;听到英国人把印度人当上马石,听到外国在中国不受中国法 相似文献
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2014年8月2日,中国文学翻译家许渊冲荣获国际翻译界最高奖项——"北极光"杰出文学翻译奖。一时间,媒体的目光聚焦到这位长年沉醉于中外文学世界里的翻译家。他笑着作答:"这是中国文化的胜利。"而他的心境依然波澜不惊,如同书桌上方那束温和的灯光。就在那束灯光下,他把自己的生命融入到一本本翻译作品之中:《诗经》《楚辞》《李白诗选》《西厢记》…… 相似文献
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教师要活到老、学到老□浙江省缙云县湖川初中舒旭强早些时间读到一篇文章,内容是介绍一个就要退休的老教师上最后一堂课。其中一个细节是老教师介绍来复枪:“子弹射过来又弹回去,来来往往所以叫来复。”学生瞪大眼睛,一脸茫然,而在后面听课的同事和领导,则惊愕不已... 相似文献
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我从小爱学习。我的座右铭是:活到老,学到老,83岁还学巧。1981年,我参加了《黑龙江青年》杂志社举办的“汉语言刊授大学”(大专)。教材简单,也没有举行考试。1985年,我又参加了《法制日报》举办的“律师函授”,1987年在烟台市举行了考试。 相似文献
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周恩来总理曾说过:"革命者要活到老,学到老"。这话极富哲理。细想起来,周总理的这句话至少蕴含两层寓意:其一,人只要活着就应该坚持学习;其二,只有活到老,学到老,人的一生才会更有意义,更有价值!人为什么要来到这个世界?给大学生上课时,笔者常常穿插一些自己的人生阅历与感悟。我们来到这个世界不容易,登上人生列车更要珍惜。所谓"珍惜"就是要买好"车票", 相似文献
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"活到老学到老"最早出自古代雅典著名政治家梭伦之口,是他晚年用以自勉的话,现在应该是"终身学习"的代名词了。这句话我早就知道,但真正理解它的含义却是在最近两年。 相似文献