语文教学中创新思维的激发

没有哪一门学科能像语文那样牵动师生的情感，激发起教师和学生的喜怒哀乐。而且，每个学生的心理体验也各不相同。其实，语文教学的过程正体现出了语文学科所包含的特有的创造性思维机制，教者和学者都根据各自的生活经历、知识积累与构成、修养水平、个性特点，通过联想与想象思维，通过分析、综合、推理思维，对所教和所学内容进行不同深度、不同角度以及不同形式的再创作，然后形成自己独有的感受和体验。可以说“仁者见仁，智者见智”，在语文教学中得到了最充分的体现。语文教师如果能注意到这一点，因势利导，必能有效地激发学生的创…     

创新作文教学与创新思维的培养

语文课标强调了创新精神和创新能力的培养，创新能力包括创新思维和创新实践能力，其中创新思维是创新实践的前提和先导。因此，语文教学必须重视对学生创新思维的培养，作文教学占了语文教学的半壁江山，同样要培养学生创新作文能力，因此，必须对学生进行创新作文教学，从“创新作文教学研究”开展以来，笔者进行了有益的尝试，着重培养了学生逆向思维能力，侧向思维能力和多向思维能力，旨在创新作文教学，培养学生写出立意“深、新、活”的好作文。     

为学生架构创新思维的舞台

《高中语文新课程标准》前言明确提出:要"注重语文……探究能力的培养,促进学生……有个性地发展"。又具体阐释:"现代社会要求人们思想敏锐,富有探索精神和创新能力,对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识。"由此可见,培养学生的创新思维能力,不仅关系到语文教学目标的实现,而且关系到现代社会的发展,民族的繁荣与富强。为实现这一教育     

实施素质教育培养学生创新思维

实施素质教育,是现代教育教学新课程改革的客观要求,素质教育的核心内容就是要培养学生的创造性思维。小学语文课是培养学生创造性思维的基础性学科,因此培养学生语文创造性思维能力显得尤为重要。那么,语文教学如何去培养学生的创造性思维能力呢？笔者认为在实际教学中应从以下几方面入手。     

创新思维培养策略谈

随着新课程改革的全面展开，新的教学理念已逐渐为广大语文教师所接受，一些创新的做法已经彰显语文教学中创新思维能力培养的重要性。笔者以为，在语文教学中培养学生的创新思维应做好以下几个方面：     

小学语文教学中创新思维的培养

江泽民同志指出：创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺的不竭动力。这为语文教学开展素质教育提供了一个明确的方向,为培养学生创新意识、创新精神、创新能力找到了突破口。激发学生的创新意识和创新精神,使学生真正成为学习的主人,成为我们语文教师不可推卸的责任。这就要求我们必须改进教学方法,树立全新的教学观念,以学生为中心,课堂为...     

创新作文教学 提高语文素养

众所周知,中学语文教学中的写作教学是一项相当重要的内容,对教师和学生来说,既是重点,又是难点。在实施素质教育,全面深化语文教学改革的创新精神的召唤下,提高作文教学水平,已经成为基础教育中一项巨大而艰难的系统课题。多年来,中学作文教学效率较低,学生作文水平参差不齐,无论是从思想认识的深度和广度,还是从构思情节结构等方面来看,都有待于语文教师运用科学理论来研究和实践。当前,中学生作文中存在着一些严重问题:缺乏写作兴趣,思想肤浅,脱离生活,缺乏观察和感悟,文章不能一气呵成等。     

初中语文教学中创新思维的培养

正创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。新世纪的教育是全面创新的教育,是培养创新思维的教育。十八大报告中关于教育的论述:"全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神。"再次阐明了教育创新的重要性。创新思维能力是创造力的核心,也是人类智慧的核心,是人类最宝贵的财富。创新思维是指主动地、独创地发现新的事物、提出新的见解、解决新的问     

在语文教学中如何培养学生的创新思维

当今世界是知识经济世界,创新是知识经济的灵魂,创新是民族的希望。江泽民总书记指出：“面对世界飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提高到关心中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培养民族创新精神和创造性人才方面,肩负着特殊的使命。”而作为基础学科的小学语文则是一门极富情感、极具个性、极易激发学生想象和创新思维的课程。,在语文教学中培养学生的创新思维能力,是时代对教育工作者提出的新要求,也是我们肩负的一项光荣使命,我们要本着对家长、对社会负责的思想,大胆改革课堂授课模式,用先进的教学理念武装头脑,为教育事业做出更大的贡献。     

如何在语文教学中培养学生的创新能力

如何教好语文?如何上好一堂语文课?从选编的这组文章中,读者可以看到,教师们从引导学生自主学习、优化课堂教学和生命教育等角度,对这一常谈常新课题所进行的孜孜不倦的尝试和探索。     

语文创新意识培养之我见

素质教育的核心是创新教育,创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。小学语文教学中的创新教育是根据学科性质、语言特点,凭借教材和其他教学媒体,在儿童习得语言的过程中激发学生创新欲望,发掘学生创新潜质,培养学生的创新精神、创新能力和创新人格的教育。如何在基础教育阶段开发并培养学生的创新能力,课堂教学乃是主渠道。目前,由于我国语文课堂教学长期受传统观念和模式的束缚,普遍存在耗时多、收效微,重分析、轻实践、轻创新等现象。因此,笔者认为,要在语文教学中培养学生的创新精神,教师必须转变观念,树立创新意识,改革语文课堂教学。     

谈语文教学中创新思维的拓展

创新思维的培养是语文教学的主要目标,随着语文教学改革的深化,促进学生各方面的发展,不仅要培养学生的语言感知能力,文学鉴赏能力,更重要的是培养学生的创新意识和创新能力,为学生今后的终身学习打下一个坚实的基础。     

例谈语文试题的创新设计

考试，是教学过程中的一个重要环节，它不仅是检测教学效果的一种重要手段，还能对学生的学习起到一个“导向”作用。符合素质教育思想的考试，能引导学生积极地学、灵活地学；为获取“分数”而进行的考试，只能误导学生走入“应试”的死胡同。在全面推行素质教育的今天，教师的试题设计不但要注重对学生创新能力和实践能力的考察。更应通过对试题的创新设计，引导学生进行创新式学习，使他们逐步形成创新意识、发展创新能力。     

高中语文教学中的创新思维应从何处入手

<正>二十一世纪是一个创新的世纪,《高中语文新课程标准》明确指出:"现代社会要求人们思想敏锐,富有探索精神和创新能力,对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识。高中学生身心发展渐趋成熟,已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累,促进他们探究能力的发展应成为高中语文课程的重要任务。"如何在高中语文教学中培养学生的创新思维能力呢?我认为从以下几方面入手非常有效。一、从学生的创新意识培养入手     

谈语文教学中学生创新思维能力的培养

正教育部把培养造就一批高水平的具有创新能力的人才列为《面向二十一世纪的教育振兴计划》的主要目标。随着教育改革的不断推进,传统的教育正在向素质教育方向转变。教师教学要打破教知识的窠臼,要让学生学会学习,具备学习的能力,培养学生的创新思维能力。在中学语文教学中,我除了让学生掌握一定量的基础知识以外,还培养学生创     

浅议小学语文教育中创新思维的激发

培养创新能力,首先要培养的就是创造性的思维能力。创造性的思维是创新能力的核心。所以,创造性思维显得特别重要。那么如何激发创造性思维在教学中也就是教师特别关注的问题。     

在语文教学中培养学生的创新思维

在语文教学中 ,可从多角度、多层次、多途径地训练学生的思维能力 ,鼓励学生的创新思维 ,使学生自觉地培养创新意识和训练创造能力 ,从而使学生既能独立思考又能科学地思考 ,学会学习 ,学会创新。一、倡导学生不惟书孟子曰 :“尽信书 ,则不如无书” ,这话是至理名言。假使后人都墨守前人的旧说 ,那哪来新问题 ,哪有新发明 ,那么一切学术都将停止 ,人类的文化也就不会进步了。因此 ,在课堂教学中引导学生正确对待书本和教材 ,从多角度去分析和理解书本与教材 ,用发展的观点看待书本和教材 ,甚至特意在教学中引导学生对教材“挑刺” ,以培养学…     

语文教学要点燃学生的创新火花

创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。社会飞速发展,科技突飞猛进,在高度信息化、知识化的时代,创新能力的培养成为当今世界教育改革的焦点。21世纪是人才竞争的世纪,只有具备创新能力的人,才能领导和把握科技发展的潮流。因此,要积极培养学生的创新精神和创新能力。阅读教学中培养学生创新思维创新思维是一种具有主动性、独创性的思维方式,是创新能力品质中的核心因素。马克思说":科学的教育任务,是教育学生去探索创新。"语文学科的功能是多维的、综合性的,它包含了发展语言、发展思维两大基本功能,特别是由于语言的性质和作用,决定了语文学科发展创新思维的独特优势。作为一     

学生创新思维的激发方式

语文课堂教学的生机和活力,源于师生双方创造性的教学活动,只有对本学科不断注入活水才有发展前途。要激活学生的创新思维能力,首先应让学生感到语文教学中创新无处不在,尤其在提倡素质教育的今天,特别是初中的基础教育。如何在加强学生基础知识的同时又要一改以往满堂灌、填鸭式的教学模式,培养学生创新思维,是摆在我们面前的一个重要课题。只有采取各种行之有效的手段和激发模式,有意识地对学生进行创新思维的激活,带动各种能力的提高,才能提高初中语文教学质量。     

浅谈小学语文教学中创新思维的培养

理想的创新教育绝不只是提高学生的创造能力,而应使每一名学生的创新意识、创新精神、创新道德得到发展。早在20世纪初,实验主义教育家杜威就曾经提出:在教育中,要反对灌输。健康有序的教育一定是反对灌输,尊重学生个性和自由的教育。在小学语文教学中,我们要着眼于学生的创新思维能力的培养。小学语文教学能否实施创新教育,培养创新人才,首先要求教师要