浅谈职业教育中的英语教学

以往英语教学在职业教育中不够重视,这是一个非常普遍的现象。但是随着我国加入世贸组织,这种现象亟需改变,而传统的英语教学更是无法适应高等职业教育。由于高校不断扩招,各大专院校的学生结构发生了很大变化,特别是专科院校及高等职业技术学院的生源出现了许多新情况,这就要求英语教学必须做出相应的改革,以适应这种变化和发展。     

浅谈职业教育中的英语教学

以往英语教学在职业教育中不够重视，这是一个非常普遍的现象。但是随着我国加入世贸组织，这种现象亟需改变，而传统的英语教学更是无法适应高等职业教育。由于高校不断扩招。各大专院校的学生结构发生了很大变化，特别是专科院校及高等职业技术学院的生源出现了许多新情况，这就要求英语教学必须做出相应的改革，以适应这种变化和发展。     

加快高职英语教学改革 促进高等职业教育发展

文章分析了我国高等职业教育中英语教学的现状和英语教学中存在的问题，在分析这些问题的基础上，提出了我国高职教育中英语教学改革的对策，目的在于提高英语教学效果，培养出适应社会需求的高职人才。     

浅谈大学英语教学中的文化差异

不同的民族有着不同的社会文化背景,学习一种外语必须了解这种语言所承载的文化.外语教学不仅是语言教学,而且很大程度上是文化教学,这一点已经成为人们的共识.本文分析了大学英语教学中存在的文化差异和对比,说明了在语言教学中文化导入的必要性,帮助学生了解中西方文化的差异,从而提高学生跨文化交际能力.     

语言迁移理论与英语教学

语言迁移研究是第二语言习得研究的一个重要组成部分.母语对第二语言习得的作用和影响一直是第二语言习得领域一个颇受关注的问题.文章以语言迁移的理论为依据,结合英语教学实际,对英语教学的正迁移现象进行讨论,以促进教学质量的提升.     

从"文化缺失"到"语用失误"反思英语教学

文章就英语教学中要注重语言和文化的关系,中西文化的偶合与差异和语用失误,跨文化知识的传播和避免文化缺失三个方面探讨了英语教学中的"语用失误"现象并提出了重视文化教学的建议.     

高职英语教学模式的创新探讨

多年来,高职院校的英语教学多采用传统的教学模式,重理论轻讲解和实践练习,这与高职院校培养人才的目标不尽相符.文章针对这一英语教学中存在的问题,探讨了高职英语教学中的创新模式.     

网络在线交流英语教学模式的探索

随着网络的兴起,英语教学正在改变原有的传统教学方法.注重网络在线交流英语教学模式所具备的优势,并在教学中灵活应用这种模式,以此提高学生英语的实际应用能力.     

高职英语教学中的"两极分化"现象及其对策

文章对高职英语教学中的"两极分化"现象从师与生、教与学的角度,分析其产生的原因,并简要指出解决的办法.     

以"学生为中心,教师为主导"的英语教学新模式探索

文章从理论基础谈起,从教学中教师学生担任不同角色的角度来探讨"以学生为中心,教师为主导"英语教学新模式.新的英语教学模式有别于传统"以教师为中心"的填鸭式教学方法,而是运用教师的主导作用,充分调节学生学习的积极性,从而大大提高了学生综合应用英语的能力和学习英语的兴趣.同时这种崭新的教学模式也对教师提出了更高要求.     

浅谈多媒体教学在大学英语课中的应用

英语精读课在英语教学过程中起着很重要的作用.文章通过对比传统英语教学和多媒体教学的不同之处,探讨了二者的利弊.同时提出把这二者有效的结合起来,更好地培养学生的英语应用能力.     

大学英语教学中的文化导入问题探究

文化的概念非常广泛,随时代的发展而变化.就大学英语教学而言,它涉及英语国家的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范和价值观念等,每个方面都有十分丰富的内容.如何使文化教育贯穿于大学英语教学始终,提升学生的理解与跨文化交际能力是本文探讨的主要问题.     

浅谈大学英语教学中的文化差异

不同的民族有着不同的社会文化背景,学习一种外语必须了解这种语言所承载的文化。外语教学不仅是语言教学,而且很大程度上是文化教学,这一点已经成为人们的共识。本文分析了大学英语教学中存在的文化差异和对比,说明了在语言教学中文化导入的必要性,帮助学生了解中西方文化的差异,从而提高学生跨文化交际能力。     

从“文化缺失”到“语用失误”反思英语教学

文章就英语教学中要注重语言和文化的关系,中西文化的偶合与差异和语用失误,跨文化知识的传播和避免文化缺失三个方面探讨了英语教学中的“语用失误”现象并提出了重视文化教学的建议。     

"行为引导型"教学法在中职英语课中的应用和研究

在重视培养学生综合能力的今天,"行为引导型"教学法在英语教学过程中显得越来越重要.因此教师能宏观上掌握其教学理论,微观上灵活运用其教学方法、模式、策略,这将对中职英语教学的改革大有裨益.     

高职英语教学现状分析及改革初探

21世纪是日益趋向交流与合作的时代,对高职学生的英语应用能力提出了更高的要求.而目前高职英语教学的现状不尽人意,存在诸多问题,文章结合英语教学实践,有针对性地对解决办法做了初步探析.     

从课堂教学入手寻求大学英语教育的出路

课堂教学是教学的基本形式,在大学英语教学中是一个重要的教学手段,而且是师生共同创造的.要想做好这一环节首先就一定要备好教材,在课堂气氛方面要从提问,教学手段和语言这些方面入手,以达到良好的教学目的.     

高职院校英语教学中的冲突与应对策略

英语是高职院校的一门必修课,具有十分重要的地位.目前,高职院梗英语教学还相对滞后,还存在一些问题.文章分析了高职院校英语教学与学生、教师、语言环境之间的冲突等问题,阐述了解决冲突的应对策略.     

网络在线交流英语教学模式的探索

随着网络的兴起,英语教学正在改变原有的传统教学方法。注重网络在线交流英语教学模式所具备的优势,并在教学中灵活应用这种模式,以此提高学生英语的实际应用能力。     

英语教学中的跨文化教育

由于文化和语言之间的关系密不可分,所以在英语教学中,我们应重视英语国家文化和背景知识的教育,这篇论文着重阐述了在教学中讲解和渗透西方文化知识的重要性,具体内容和个人的一些方法.