备考指导与“应试教育”

近年来，全面推进素质教育，已成为我国教育工作者全面贯彻党的教育方针，深化教育改革的根本性任务。广大教育工作者推进素质教育的自觉性不断加强，并在理论上和实践上对素质教育进行了认真探索，教育教学改革不断深化。但是，目前中小学实施素质教育的现状距国家的要求还有相当的距离。在２００１年全国基础教育工作会议上，李岚清副总理指出：“从总体上看，素质教育的成效还不够明显，尚未取得突破性的进展。一些地方开展素质教育还是号召多而落实的措施少，一些学校对素质教育的理解和实施存在简单化、片面化的倾向，个别地方应试教育…     

变成优等生的八大策略

世上没有笨孩子,但是否愿意努力,学习方法不对等原因最终导致了所谓的“差生”。     

谈素质教育与“应试教育”

改革开放以来,随着我国教育事业的蓬勃发展,“应试教育”日益成为科教兴国战略和全面贯彻教育方针的严重障碍;向素质教育的转变,已成为提高国民素质、培养跨世纪人才的必然要求。本文立足于教育模式的转变,探讨了素质教育概念的涵义,阐述了素质教育和“应试教育”各自产生的时代背景和本质特征,从“应试教育”诸多弊端的分析中,得出了由“应试教育”向素质教育转变的历史必然性。     

河南省教育学会小学德育专业委员会理事会顺利换届

2012年12月21日,河南省教育学会德育专业委员会理事会换届暨小学德育实验学校授牌仪式在河南省济源市举行。经第二届常务理事会议提议,在充分发扬民主,征求各方面意见的基础上,经理事会全体成员讨论通过,报河南省教育学会批准,由河南省教研室主任邵水潮任理事长,杨爱珍等任副理事长组成第三届理事会。有266位同志成为理事会员,...     

“应试教育”与素质教育的差异

本文具体分析了在“应试教育”思想影响下教师、家长对考试的错误认识和错误做法，同时深刻分析了“应试教育”的危害。通过比较分析，论文指出广大教育工作者必须更新观念，实施素质教育，也只有推行素质教育才是当前基础教育发展之路。     

“《班主任》封面人物”评选活动通知

自2007年1月起,教育部基础教育司、中国教育学会中学德育专业委员会和班主任杂志社合作开展推荐和评选《班主任》封面人物活动,同时在《班主任》杂志开设全国优秀班主任讲坛专栏,介绍封面人物的先进经验和事迹。活动开展以采,已介绍和宣传了23位优秀班主任的先进经验和事迹。2009年,《班主任》杂志将继续在全国开展封面人物评选。     

中国教育学会中学德育专业委员会在京召开会议

2005年10月25日，中国教育学会中学德育专业委员会在北京举办了“2005年《新时期德育行动》论坛暨换届选举大会”。教育部、国家督学以及来自全国各地的有关领导和专家出席了会议。 中国教育学会中学德育专业委员会理事长兰宏生同志作了题为“深化教育改革推进德育创新”     

“应试教育”出不了诺贝尔奖

中国为何出不了土生土长的诺贝尔奖获得者？撇开一些偶然与机遇因素外，我觉得有两点是值得反思的。首先，目前依旧顽固的“应试教育”和“应赛教育”往往导致一个后果：即使有一些不错的“科学苗子”，也在这种意识的指导下，慢慢变成一个个角逐分数的考生。     

排排座次又何妨

如果把一个班级看作是一个“人”字的话,那么后进生和优等生就是支撑这个“人”字的两条腿——优等生是先迈出去的那条腿,而后进生则是将要迈出去的那条腿——今天你是优等生,明天他是优等生,一个班的优等生与后进生就像一个人前后跨出的两条腿一样,优等生和后进生不时交替着,一步一步地向前行进。     

地理教学必须从“应试教育”向“素质教育”转轨

中学教育必须实行由“应试教育”向以全面提高学生素质的“素质教育”转轨。这是教师们的共识,然而落实到具体的地理学科教学该如何转轨呢？     

优等生也需要“爱”

作为语文老师兼班主任,每天早晨,我都会早早地来到教室,可有一天早晨,我刚走进教室,就听见教室里像菜市场般乱哄哄的。我刚想发作,一个尖锐刺耳带着愤怒的责骂声几乎盖过了所有学生的早读声,直冲我的耳朵．我赶紧三步并作两步赶了过去,只见学习委员小鑫在座位上脸涨得通红,泪流满面。     

论农村中学后进生的转化

今年来，笔者在乡下一所中学支教，发现摆在农村学校教师面前的一大难题是：农村学校学生生源差，素质不高。如何实现“应试教育”向“素质教育”的转轨，转化后进生，提高教学质量，成了每个教师努力追求的目标。但是，由于观念的不同，很多教师对后进生还是本着“头痛医头，脚痛医脚”的做法，治标不治本。根据几年来探索出的后进生的思维特征和成因，我认为，提高学生素质的重要途径，就是依据后进生形成的各种原因，对症下药。[第一段]     

“神医”“大仙”让应试教育原形毕露

翻曹丕《典论·论方术》,有这样一段：“颖川郗俭能辟谷,饵茯苓;甘陵甘始名善行气,老有少容……并为军吏。初,俭至之所,茯苓价暴贵数倍。后始来,众人无不鸱视狼顾,呼吸吐纳。”郗俭和甘始在曹操手下一边当官,一边云游全国,传授辟谷养生,结果“粉丝”遍地,所到之处或茯苓暴涨,或人人绝食,盛况空前。     

莫把“应试教育”当大筐

继湖南湘乡育才中学发生踩踏事故,山东省临朐五井中学又发生一起事故,初一学生张继鑫在2009年12月17日晚翻越宿舍围墙为另一位同学买食品,却在第二天早七时被发现死在校园内的排水沟里. 此事一经披露,又有同样的说法浮出水面:这一切都是应试教育惹的祸.     

第二届全国中小学主题班（团、队）会课大赛成功举行

2008年5月23日至25日,由中国教育学会中学德育专业委员会、全国班主任工作学术委员会主办,济南市市中区教育局、全国班主任工作学术委员会班（团、队）活动研究中心联合承办的第二届全国中小学主题班（团、队）会课大赛在山东省济南市举行。     

“红头文件”与应试教育

山东沂水县用“红头文件”要求学校“凡是能够提高成绩的措施就要使，凡是能够提高升学率的方法就要用”，并下达了具体的升学指标和工作任务。此举一经媒体曝光，立刻引起广泛质疑和批判。“山东沂水用‘红头文件’推进应试教育”的标题，基本上给事件本身作了定性的表述。那么，究竟该如何看待这一事件呢？     

且说“应试教育”

“应试教育”是20世纪80年代与90年代之交,在所谓“素质教育”提法出现后生造出来的单词,指称游离应然的基础教育目标单纯追求升学率的倾向。不过,从那时起,“素质教育”未见起色,而“应试教育”不但势头未减,反而变本加厉了。至于这种状况是如何形成的,怎样看待这种反常的学校状况,其实是有共识的。因为如此令人厌倦和不安的现象,实在太露骨了。稍嫌不足的,或许只是以平常心看待这种不正常的现象。     

普通高中英语优等生与“学困生”语汇学习策略的对比研究

借助语汇学习策略问卷、英语期末测试卷等工具,以山东省某中学高二120名学生为调查对象,探究普通高中学生使用英语语汇学习策略的总体情况,比较英语优等生和“学困生”所使用的语汇学习策略的不同,探讨普通高中学生语汇学习策略和其成绩的关联。结果表明：（1）普通高中英语优等生和“学困生”都广泛使用各种语汇学习策略;（2）普通高中英语优等生和“学困生”运用的语汇学习策略差异十分显著;（3）普通高中英语优等生和“学困生”的语汇学习策略与英语成绩正相关。     

简讯

简讯▲中国教育学会中学德育研究会１０月７日在北京成立。张承先、徐惟诚、柳斌、张大中、林炎志等同志出席并讲话。研究会选举陶西平为理事长，贺允清、鲁洁、金东、曹胜利、司锡龄、兰宏生、冯恩洪为副理事长，贺允清兼秘书长。▲中国教育学会复式教学研究会１０月２５...