教育的“药”要对思想的“症”——对加强未成年人思想道德教育针对性的思考

多年来，思想道德教育给人的印象总是费力不讨好，强加给未成年人的道德“坐标”大而空，道德标准高深的理论远离了未成年人的实际生活，抽象的内容影响了未成年人的理解，单一的标准影响了未成年人多样化的发展，道德教育与未成年人人格和心理塑造处在分离状态，从而让未成年人感到无所适从。教育的“药”没有对学生思想的“症”。而未成年人很敏感、率真，他们接受新鲜东西多、快、杂，对说教     

关于预防未成年人犯罪法律教育的理论探讨

本文界定了预防未成年人犯罪法律教育的概念，从犯罪学理论的角度，强调了法律教育在预防未成年人犯罪中的地位，认为预防未成年人犯罪的法律教育的核心是法律意识教育。     

未成年人思想道德教育探析

提高未成年人思想道德教育的针对性和有效性必须关注未成年人的需要，高职院校可在分析现阶段未成年人思想道德教育在对待未成年人的需要上存在的一些问题的基础上．以马克思主义的需要理论和未成年人需要的特点为立足点，对未成年人进行思想道德教育。     

学校德育要“三心二意”

在对未成年人教育中．学校教育有着举足轻重的作用，如果学校德育教育能扎实有效开展，在一定程度上就保证了未成年人的健康成长。笔者从多年的学校政教工作中感受到，抓好未成年人教育，学校德育要“三心二意”。     

“未成年人思想道德教育研究”笔谈——未成年人思想道德教育的实施途径

2004年5月10日，中共中央总书记胡锦涛在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上指出，我国现有约3.67亿未成年人，他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族的命运。因此，对未成年人的恩想道德教育需要家庭、学校、社会共同关注，用心与心的交流搭建沟通的平台。下面这组文章分别从未成年人思想道德教育的现状、实施途径等方面加以论述，对未成年人思想道德教育提出一些看法，既有从理论高度的阐述，也有从实践中得出的经验。希望能给从事未成年人教育的广大工作者以启示。     

学校 家庭 社会 在未成年人思想道德建设中的作用

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确指出：“要建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道德教育体系，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合，相互促进。”未成年人学习在学校。生活在家庭，成长在社会，对未成年人进行思想道德教育既是学校的工作，又是家庭的责任，也是社会的义务。搞好未成年人思想道德建设，就应该努为发挥学校教育、家庭教育、社会教育在未成年人思想道德建设教育中的特殊功能。     

学校预防未成年人犯罪教育的缺陷及对策

预防未成年人犯罪是学校教育中一个重要的课题。目前学校教育普遍存在着重视智育忽视品德教育，法制教育，心理教育的缺陷，因而不能很好地发挥学校教育对未成年人犯罪行为的预防作用。只有加强对未成年人良好思想品德的培养，构建起预防犯罪行为的主观条件，才能从根本上杜绝未成年人的犯罪行为。     

浅析预防未成年人犯罪的途径

预防未成年人犯罪要结合不同年龄的未成年人的生理、心理特点进行教育，在其不良行为发生前进行预防，对已出现的不良行为要及时进行矫治。 一、进行预防未成年人犯罪的教育 　　青少年时期是人的一生发育成长中的重要转折时期，这个阶段已能够进行简单的逻辑思维活动和抽象思维活动，且大多已从家庭教育转到学校教育，已进入有目的、有计划、有系统的组织性强、强制性较大的以学校教育为主的社会化过程。学校要抓好预防犯罪的教育工作，依据《预防未成年人犯罪法》第六条规定，学校进行预防未成年人犯罪教育的主要内容是： 　　1.理想教育…     

雷锋精神是未成年人思想道德教育的最好题材

当前，很多教育者在进行思想教育时，不重视用雷锋精神教育未成年人。可是，目前的未成年人中大多数正是缺乏这方面的思想道德，祖国未来也需要雷锋式的建设者和接班人。但愿广大教育者注重用雷锋精神培养和教育未成年人，促进社会文明和进步，为祖国的发展做出更大的贡献。     

营造绿色网络空间 开展未成年人教育

网络时未成年人既有好的影响也会因使用不当而造成不良后果。电子阅览室如何在未成年人健康使用网络中发挥优势，并通过技术、管理等手段构筑未成年人的绿色网络空间，开展未成年人上网教育是本文讨论的中心内容。     

未成年人思想道德教育认识上的几个误区

2004年5月中央召开了加强和改进未成年人思想道德建设工作会议，胡锦涛总书记作了重要讲话，针对未成年人思想教育工作，召开如此规模的专题会议，建国以来还未有先例。作为从事未成年人思想道德建设工作的主体，我们教育界的同仁备受激励和鼓舞。笔者担任完中校长已近10年，是未成年人思想教育工作在基层的直接管理者、参与者和思考者，认真学习胡总书记的讲话，我们深刻认识到未成年人思想德育建设工作的确存在许多亟待“加强”和“改进”的地方，我们应当从以下三个认识误区中走出来。     

未成年人家庭道德教育的偏差及对策

在未成年人道德生成的过程中，家庭的责任更为特殊，更为重要。切实加强未成年人的家庭家庭道德教育，已成为全社会的共识。目前，未成年人家庭道德教育存在着许多偏差，应采取措施努力加以矫正。     

浅析学校教育与预防未成年人犯罪

未成年人违法犯罪是国际公认的三大公害之一。近年来我国未成年人犯罪也有增加的趋势，并呈现出低龄化、智能化、暴力化的倾向；在大中城市，未成年人犯罪已近总犯罪率的７０％。中共中央、国务院《关于加强社会治安综合治理的决定》指出：“根本的问题在于加强教育，特别是要加强对青少年的教育。”在经济体制和人的思维观念发生急剧变革的形势下，加强教育尤其是加强中小学教育，已成为依法治国，建设社会主义法治国家的重大社会基础工程。一、学校教育对预防未成年人犯罪的作用爱因斯坦早就指出：“由于经济现代化的发展，作为传统教育的…     

对未成年人思想道德教育的十种方法

马卡连柯说，我们的儿童就是我们幸福的晚年，不良的教育就是我们未来的痛苦，是我们在他人面前，在举国面前的罪过。运用行之有效的方法，加强对未成年人的思想道德教育，关系着未成年人未来是否幸福，更关系着祖国的未来是否繁荣昌盛。笔者在长期的教育工作中，总结出了10种对未成年人思想道德教育的方法，包括学生自身道德修养、学校教育和社会教育三个方面的方法。     

未成年人的课外阅读与思想品德教育

分析未成年人成长时期的状态、思想观念和道德品质的形成，倡导全社会都来重视未成年人的德育工作。图书馆以书育人．在未成年人课外阅读活动中具有非常重要的指导作用和影响。     

预防未成年人犯罪的几点对策

未成年人是祖国的未来，民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，未成年人的健康成长，不仅关系到自身的前途，家庭的幸福，更关系到民族的未来，祖国的明天，因此，党和政府历来十分关心、重视未成年人的健康成长，继1991年通过了《中华人民共和国未成年人保护法》。之后，1999年又颁布了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。在党和政府的关怀和社会各界的共同努力下，     

德育最忌言行不一

常听一些人挂在嘴边有句话：“大多数干部和群众都是好的”。我也这样认为。目前，加强未成年人思想道德教育确实很有必要。虽然我们的广大干部和群众是好的，但也不能不看到，现实中未成年人的思想道德成长环境，并不十分令人乐观。     

未成年人思想道德教育谈

《全国加强和改进未成年人思想道德建设》工作会议强调，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，是中央从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安出发做出的一项重大决策。笔者认为，学校、家庭和社会教育是未成年人思想道德建设的三个重要环节。     

走进生活世界 构建思想道德体验教育模式

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》从国家前途和命运的战略高度阐述了加强未成年人思想道德教育的重要性和紧迫性，明确指出“学校是对未成年人进行道德教育的主渠道”，必须把“德育摆在素质教育的首要位置”上，并再三强调“要按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径”使未成年人“在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华”。     

中小学预防未成年人犯罪教育探要

针对2000年初发生在浙江省金华市、温州市学生暴力事件和发生在河南安阳的学生家长对老师的暴力事件和发生在河南安阳的学生家长对老师的暴力行为，江泽民总书记说：“这样的材料，以前也看到一些，确实触目惊心，引起我的深思。”其实，早在20世纪70年代末，未成年人犯罪问题就提到了各级澡委的议事日程，此后的20年时间里，我国颁布一系列有关教育和保护未成年人的法律法规，中共中央也下发了两个关于加强思想政治教育和品德教育的文件，但是未成年人犯罪的势头不减，涉案人数之多、手段之残忍、后果之严重堪忧。面对如此严峻的形势，对中小学预防未成年人犯罪教育作一探索，即有理论价值，又有现实意义。