电视舞蹈大赛对高校舞蹈教育的启示

CCTV第七届电视舞蹈大赛给观众带来了舞蹈盛宴。笔者作为一名教育工作者,从此届舞蹈大赛谈起,探寻其对高校舞蹈教育的启发和思考。     

高校舞蹈教育中艺术实践的重要性浅析

随着高等教育的发展,高校对艺术教育越来越重视,高校舞蹈教育进入了发展的快车道。在既往的舞蹈教育过程中,高校在理论、训练上倾注了大量的精力、时间,却忽视了艺术实践教育的重要性,导致学生的实践能力、创造能力、团结能力等难以得到有效地提升。为了更好地推动高校舞蹈教育的发展,需要在加强理论以及基础训练的同时,开展丰富多元的艺术实践,让艺术回归生活,焕发艺术的生命力。本文分析了高校舞蹈教育艺术实践的重要性,以期对高校及舞蹈教师有所启发和帮助。     

浅谈校园舞蹈文化建设对大学生成长的积极作用

在高校大力提倡开展校园集体舞和国标舞、街舞、中国民族民间舞等这些不同种类、不同地域、不同民族、不同国家的舞蹈,对于促进大学生学习中外礼仪文化、和谐人际关系和感受群体、促进团结以及继承中华民族的传统文化有着重要作用和意义。     

浅谈高校舞蹈教育与素质教育

舞蹈教育将高雅艺术引入高校,使大学教育步入美育之门。学生 在文化课学习之余,通过舞蹈接受艺术的熏沫,从而在对美的追求中提高大学生的综合素质。     

开拓探索树立高校舞蹈教育教学新观念

随着教育改革的发展和素质教育的逐步深入，我国学校教程呈现着前所未有的发展态势，其中舞蹈教育尤为突出，表现为专业舞蹈教育的范畴扩展到普通舞蹈教育的领域，为舞蹈教育事业发展全面进普及教育创造了良机．     

高校舞蹈教育与社会文化相结合的教学模式的建立

高校舞蹈教育在方法和内容上都应不断进行丰富和创新,始终坚持从社会文化中汲取新的营养。高校舞蹈教育要用具有先进文化的舞蹈思想影响社会文化,使社会文化更进步,更适应人类发展。高校舞蹈教育在研究和借鉴社会文化的同时要注重教学方法的创新,注重这种教学模式的建立,创新教学方法,为未来更高更快更强地发扬和传承舞蹈文化打好基础。     

高校舞蹈教育改革创新探析

近年来,随着教育体制改革的不断深化,高校对舞蹈教学的重视程度越来越高。舞蹈教育是美育的重要内容,舞蹈教学质量,直接影响着学生综合素质的提升。因此,在新的形势下,如何大胆创新、改革教学方法,促进舞蹈教育质量的提升,本文着重探讨的一个问题。     

增强高校舞蹈教育实效性的策略研究

随着素质教育深入展开,对当前高校舞蹈教育提出了更高要求。我国高校舞蹈教育目前仍存在诸多问题。本文围绕师资、课程、教材,教学方法与手段,民族性和地域特色等方面提出增强高校舞蹈教育实效性的策略。     

试析我国高校舞蹈教育的现状及对策

20世纪80年代,舞蹈教育作为素质教育的一部分进入高校课堂。而今,随着素质教育的不断深入展开,对高校舞蹈教育也有了更高的要求。文章立足于我国高校舞蹈教育的现状,对其进行分析研究,并提出了针对舞蹈教育存在问题的相关对策:课程设置的人性化与务实性;优化师资队伍;教学方法多元化;选择合适的教材;注重开展艺术实践。     

理工科高校大学生舞蹈教育探讨

理工科高校开展舞蹈教育是实现大学生艺术教育目标的基础和有效途径,在高校舞蹈艺术越来越受当代大学生青睐的情况下,应该充分了解舞蹈教育与大学生全面发展的关系,认识舞蹈教育与理工科高校大学生人才培养的关系,准确定位,才能理解高校舞蹈教育的本质。也只有全面分析理工科高校当前舞蹈教育的状况,以期理工科高校建立完善科学的高校公共舞蹈教学体系,才能发挥它应有的育人功能。     

将中国传统文化融入到高校舞蹈专业教育之中

本文通过对舞蹈作品和舞蹈教育的分析,通过对传统文化和舞蹈事业面临的形势的分析,指出舞蹈事业的发展和繁荣要以传统文化为根基,提出将中国传统文化融入到高校舞蹈专业教育之中的主张,并对此进行了思考。     

论高校舞蹈教育为何与素质教育相互渗透

舞蹈艺术是一种文化载体,它在陶冶和美化人的情感、道德情操,培养人与人之间的团结友爱,以及增进身心健康都有着潜移默化的作用。故,高校舞蹈教育以"百年树人"为本,与素质教育相互渗透势在必行。     

论“非遗”舞蹈在高校舞蹈教育中的传承

分析“非遗”舞蹈在高校舞蹈教育中的传承路径,通过相关文献及资料的研究,了解“非遗”舞蹈定义、“非遗”舞蹈在高校舞蹈教育中的传承意义和“非遗”舞蹈在高校舞蹈教育中的传承现状。“非遗”舞蹈在高校舞蹈教育中的传承路径可以是增强高校师生的民族文化意识、开展多元化的教育教学活动以及合理运用现代化教学方法,有助于实现“非遗”舞蹈与高校舞蹈教育的有效融合,创新现有的教育教学方法,在丰富学生舞蹈学习内容的同时,还可以使学生养成良好的文化素养,使其感知“非遗”舞蹈的魅力和神奇之处,从而浸润学生的心灵,提高学生对“非遗”舞蹈乃至非物质文化遗产的认识。     

高校普及性舞蹈教育的实施及意义

舞蹈艺术作为一门综合性的艺术门类,作为美育的重要内容,是培养德、智、体、美全面发展的、高素质人才的重要途径.如何使高校的普及性舞蹈教育在素质教育中真正地实施并且发挥应有作用,是每个从事普通高校舞蹈教育的人都在思考的问题.     

对比中探讨中国高校舞蹈教育的完善

舞蹈艺术历史悠久,是具有"世界语"性质的特殊艺术形式,自古以来在文化交流中都起着独特的作用。纵观中国舞蹈史,中华民族一直在不断地吸收外来舞蹈文化。尤其是在改革开放后,伴随国内的高校舞蹈教育制度改革,中国在舞蹈教育等方面同韩国的交流日益增多,笔者通过长时间的赴韩舞蹈学习过程,从两国高校舞蹈人才的培养生源、教学课程设置、教学方法利弊分析等方面对中韩舞蹈教育经行了分析与比较,以期在互补中完善与丰富我国高校的舞蹈教学体系。     

论中华优秀传统文化对高校舞蹈教学中舞蹈创编的作用

时代的不断发展对高校舞蹈教育提出了新的改革要求,促进学生的全面发展是培养高水平综合素质人才的重要途径。高校舞蹈教育对学生专业发展具有深刻的影响,启迪学生通过舞蹈表现情感、表现思想、表现内涵。针对当前我国高校舞蹈教育的实际状况,探析了舞蹈教育的文化价值,从舞蹈创编指出高校舞蹈教育中传统文化教育的重要意义。     

对高校舞蹈教育的思考

思考当前我国高校舞蹈教育存在的问题,针对普及型的高校舞蹈教育,以及专业型的高校舞蹈教育的整体而言,提出了高校舞蹈教育中的三个层次——鉴赏、表达、创造——应该作为高校舞蹈教育的三个培养目标。     

论中华优秀传统文化对高校舞蹈教学中舞蹈创编的作用

时代的不断发展对高校舞蹈教育提出了新的改革要求,促进学生的全面发展是培养高水平综合素质人才的重要途径。高校舞蹈教育对学生专业发展具有深刻的影响,启迪学生通过舞蹈表现情感、表现思想、表现内涵。针对当前我国高校舞蹈教育的实际状况,探析了舞蹈教育的文化价值,从舞蹈创编指出高校舞蹈教育中传统文化教育的重要意义。     

谈普通高校舞蹈教育的普及

舞蹈教育作为能够提高受教育者的艺术鉴赏力、创造力、艺术气质与修养的一种社会活动,充分显示着其独特的审美认识、审美教育、审美娱乐的功能和作用。因此在重视艺术教育的今天,让舞蹈进入高校课堂。开设舞蹈教育课程,必将对学生综合素质的发展起到一定的促进作用。本文试图从普通高校舞蹈教育的普及对学生全面发展促进作用加以阐述,对舞蹈教育的普及提出个人的见解。