精技全在内家 德馨亮节武坛——记著名武术家张全亮先生

壬辰年阳春月,深秋欲交初冬,菊黄亦兼枫红。在内家拳祖庭武当山麓,在中国水都丹江口畔,"张全亮先生收徒仪式"在灯火辉映的龙山宾馆热烈举行。参加武当武术高级研修班的学员,和《武当》杂志社的同仁见证了一个庄重的时刻,江苏无锡朱云龙、张小平、浙江建德涂振平、北京张俊香等4人恭行拜师之礼,依次成为张全亮先生入门弟子。先生为光大门庭而欣慰,新徒却为人门登堂而荣幸。他们知道,座上这位气健神清的矍铄师长以八卦掌与太极拳名扬中外,在中华武林是一个家喻户晓的传奇人物。     

坚持武术发展的“中国道路”

正由天津记忆志愿者团队和天津市图书馆读者协会及其他致力弘扬武术文化人士组织的"纪念中华武士会百年学术讨论会",引起了人们对历史的回忆与思考。人们很难用规模大小、规格高低、时间长短等尺度衡量会议的分量。与会代表间许多人原本不相识,却聚之成形,散之有气,显现出享誉百年的中华武     

中国武术的发展走向

2007年,我曾撰文《论中国武术的历史走向》,指出“研究中国武术发展对策的人,其观念大约不出以下三个方面：一是全盘西化;二是保持传统;三是折衷发展。”指出竞技武术、传统武术、武术教育是武术发展的主要走向同年发表《武术传播的文化自觉：从走出传统到发现传统》,强调拂去历史尘埃后要对武术真实价值进行重新解读、重新发现、重新恢复,再次论定其主要社会功能,即文化与教育。     

关于武术“原点”问题的对话

对于中国武术内涵、本质、功能等方面的认知、解析,对于我们来讲应该说是一个值得经常思考的问题。面对今天中国武术发展中存在的种种问题,重新思考和探索这些问题,应该是具有一定的现实价值和理论意义的。因为,我们只有真正认识清武术的本质、特征和功能价值,我们的武术发展、普及和传播,才会制订出明确的目标,选择好普及的路径,采用好传播手段和方法。因此上,本刊基于媒体的责任和义务,从本期开始我们将利用有限的资源,开设一个全新的栏目——名家访谈,来共同探讨中国武术的相关问题。     

难忘的教诲——忆贺龙关于武术的讲话

今年6月9日,是无产阶级革命家贺龙逝世35周年纪念日,此刻不禁想起老人家几十年前关于武术的许多指示。我第一次见到贺老总是在1954年1月28日下午,身为国务院副总理的贺龙,来到中央体育学院（今北体大）,在体操房做报告,印象中,他挺拔的身材,留着小八字胡,笑容可掬。会场静悄悄,贺龙高兴的谈到如何更好地为人民服务、为经济建设服务和为国防服务,讲到将来中国体育要立于世界之林,并从吴传玉讲起,因为他是在世界大赛中第一个为中国获得金牌的名将。     

对初中武术教材的一同榷

现在上海市初中体育课使用的教材均是上海教育出版社（简称上教版）编写的教材《上海市中小学体育与健身课程标准（试行稿）》2007年8月第3版。作为一名体育教师,笔者有着多年的习武经历,在体育武术教学中发现本教材有些内容和动作方面存在着商榷之处,现就初中武术教材“少年连环拳第一组至第四组”与各位同行共同探讨一下。     

关于体育教研评课中几个争议的理性辨析

究竟什么样的课才是好课?这一问题在前些年的学术论坛中占据很大篇幅《,人民教育》之类的权威杂志也进行了深入探讨,具体到《体育与健康》好课争辩主要集中在2004—2005年的《中国学校体育》和《体育教学》杂志上。近段时间,我在上课、听课和评课过程中,总觉得有些问题在前些年的杂志上还没有完全梳理清晰,有些问题需要提出来探讨。尤其是几个带有普遍性的焦点,需要加以辩正。争议一:完成与不完成聚焦经常遇到两类课:一种是按预定计划,从准备活动到基本部分,最后是放松部分,有条不紊,环环相扣,时间不多也不少,铃响后队伍解散。第二种,也按自…