《记承天寺夜游》导析

文意导读： 让我们先将原文翻译成现代汉语：元丰六年十月十二日夜,我脱衣刚要入睡,皎洁的月光从门照入屋内,我十分高兴,起来走出门外。心想,没有人与我共同游乐欣赏这美好的时光,于是就到承天寺邀请好友张怀民,怀民也没有入睡,我和他一块儿在这庭院中散步,领略这美好的月夜。     

亲人之间

一、唱一唱或读一读。(唱出美好的情意。)学习提示:这首《摇篮曲》,莫扎特曾为它谱曲,请你边唱边回忆,体验自己曾被妈妈抱在怀里,安静入睡的美好感觉。二、读一读(边读边把文中你觉得新鲜的词语圈出来。)小侄女上幼儿园没几天就能歌善舞了,时常溜进我的书房,伏在我背上,甜滋滋地喊:“大伯,你写的字我都认得,老师才教的。”“大伯给你写个字你认得吗?”我在纸上写了她名字的一个“洁”字让她认。“认得,就是我呀!大伯真笨,连我都不认识。”她反而考我了,逗得我大笑不止。小侄女又抓住我的笔,自己在稿纸上写上她的名字:张洁。然后把纸放在我眼…     

我的快乐源泉——书

小时侯,妈妈总喜欢买故事书和笑话书给我看,久久不能入睡的我,就这样在书的海洋里梦游了。上学了,我更喜欢读书了。书是那么的美好,那么的纯洁。从书中我明白了什么叫做真善美,什么叫做假恶丑。我在书的海洋里尽情地游     

小毛毯——母爱的延伸

我母亲是一位退休的中学教师,我的小侄女上学前几乎每个暑假都是在我母亲家里度过的。每天晚上小侄女听完故事和奶奶说"晚安"后,都要搂着她心爱的小毛毯才能入睡。面对这种现象我母亲百思不得其解,终于打电话来问我:"这孩子离了小毛毯就难以入睡,甚至哭闹,她是不     

童年,月光下的一首歌

皎洁的月光透过梧桐叶间的缝隙,若隐若现地斜照在我的脸上和指间。我的心像被这月光洗过一样圣洁,一时间,时空隧道又将我带回了那个纯真的季节。我努力地搜寻着积淀在记忆深处的美好片断,其中最动人的一个片断便是我与妈妈相处的情景。记得小的时候,尤其是在夏天,妈妈经常在院子里哼着小曲,拍我入睡。妈妈纤柔的手轻轻地抚摸着我的额头,妈妈身上那种淡淡的芳香飘入我的鼻孔,妈妈甜甜的歌声在我的耳畔回响,我便将所有的思绪停止下来,静静地躺在妈妈的怀中,感受着她的体温,缓缓入睡。月光柔和地洒在大地上,月亮用她那宽广的胸襟将我和妈妈包围…     

组织幼儿午睡新招

组织幼儿午睡是一件比较头疼的事情,每次总有那么几个好动的幼儿闹得大家睡不着。我想,如果把这几个幼儿管理好了,其他幼儿不再受干扰,也就能很好的入睡了。 可是怎样才能让活跃的幼儿较好地入睡呢,我想了这几招: 1.睡前提醒幼儿上厕所,想喝水的喝水,以免上     

光与影

有一次,一个美丽的影子对着光高傲地说道:“你是多么普通俗气,瞧我,总是给世界带来美好的倩影,留下美好的形象。”光奉劝道:“你现在尽管已经出名成影,但你千万不要忘记是谁赐予你美好的倩影,成全你美好的形象。”影子依然骄傲地道:“我的出名完全是自己努力的结果,你肯定是嫉妒我,才说出这番难听的话。”     

我不要做小人鱼

奈奈:我一点都没有变得比较成熟,在这残酷的现实生活中,娜娜让我看到了一个非常美好的梦想!那感觉像是美好的初恋。如果娜娜是男人的话,我想我们的爱情一定可以一生一世,那个时候,我经常这么想。     

我的“美好”

什么是"美好"?依我看,"美好"其实很简单……美好NO1:清晨当清晨的第一缕阳光照耀大地,生灵开始复苏,鸟儿展现着动人的歌喉。阳光从窗子飞进来,给你披上锦衣。在这美好的清晨,我要感谢阳光,它是那么清澈明亮;我要感谢鸟儿,     

一部电影三个主角

1窗外淅淅沥沥地下着小雨,我躺在棉被里读亦舒的小说。娃娃猫一样蜷缩在黑色的转椅里,望着电脑屏幕发呆。两个人的房间里弥漫着简单的幸福。有些困了,我放下手里的书,翻过身正要沆沉入睡。布丁。娃娃叫我,你相信网恋吗?我啊,我坐起身看着娃娃,一字一句地说,我相信爱情,不管它以怎么样的方式发生。娃娃噘起小嘴,布丁,我想我喜欢上了一个叫大熊的ID。我下床走到娃娃身边,捏捏她的小脸,这很好啊,喜欢是一件温暖美好的事情,为什么要愁眉苦脸的呢?     

枕头下的世界

我枕头下的世界是丰富多彩的。枕下,是玩具们的天地。会唱歌的布娃娃、迷你小钢琴、会变脸的玩偶……它们陪我度过幸福的童年。每天晚上,会唱歌的布娃娃总唱着《摇篮曲》让我入睡;醒来,我总是欣赏着那架迷你小钢琴,痴迷地望着那些黑白相间的琴键……枕下,是图书的乐园。哆啦A梦漫画、百家作文指导、中文故事集……它们陪伴我度过许多无聊的时光。每天晚上,哆啦A梦漫画领我走进神奇时空;早晨醒来,中文故事集又带我遨游欢乐世界……枕下,是梦想的起点。每当我入睡时,梦的精灵便开始编织一个又一个美好的梦想,灌入我的脑海;每当我醒来时,我就…     

别了，童年的摇篮

岁月在不经意间溜走,我就这样从白色的纯真走向金色的美好,再走向蓝色的成熟。但是,我童年的摇篮却经常萦绕在脑际。我童年的摇篮,是安装在四个圆圆的车轮架子上的。妈妈上班时,就把我放在摇篮里,推着走。一路上,我用幼稚的小眼看着路旁的小花、小草。摇篮偶尔从石头上走过,我睡在摇篮里,一晃一晃的,就像妈妈摇我入睡似的。就这样我天     

假如今天是我生命中的最后一天

假如我只剩下一生的最后一天,首先我要紧追时间,把时间相拥以抱,不会再去浪费分分秒秒的时光。也许这一生就是为烦恼而哭泣;也许这一生就是为忙碌而奔跑;也许这一生就是为蔷薇而动心;也许这一生就是为春草而好奇……任是春风吹不绿,好梦常催人入睡。假如今天是我生命中所有的最后一天,我会在夕阳照耀下的某个地点中沉醉听箫鼓,吟赏烟霭。假如今天是我生命中的最后一天,我会在静寂中徘徊。“一夕轻风落万叶”,我要对昨天美好的闲情逸致书而记之。假如今天是我生命中的最后一天,“年年翠阴庭树高”,我要把离愁苦恼抛之天外,认认真真地把今天用…     

热爱诞下创造的婴孩

纪德有言:我为美好的事物消耗着自己的感情,它们的光辉来自于我不断的燃烧,但这是一种美妙的消耗。这美好的事物,便是我们创造的事业,这消耗便是我们的热爱。若不是有了那些关于水稻的梦,若不是有了那种投身其中的热爱,袁隆平何以在田间     

为童年而歌

人人开口爱唱歌,唱的都是童年的歌;童年的歌是自己的歌,是快乐的歌,是幸福的歌。在《童年的歌》征歌作品中,有关“童午”这个主题的作品就有几十首,“七彩的童年”“憧憬的童年”“梦想的童年”“美好的童年”“童年是什么?”“童年的欢笑”“童年的伙伴”“童年往事”等等,同学们把自己的愿望、心事和烦恼,完全倾注于这小小的作品之中。“是谁,扣响了我儿时的门窗,领我进入这七彩梦般的童年,灰姑娘伴我入睡,白雪公主唤我起床,蓝精灵与我嬉戏,孙悟     

我的科学课堂

从教多年,我养成了一个习惯,每天入睡前,总在想白天的每节课——这堂课,我教给了学生什么。带着这样的思想,也取得过好成绩,但总觉得还是不尽如人意。近几年,我每晚又在想另外一个问题:这堂课,我教会了学生什么。一字之差,效果却大不相同。现举三例课堂教学做法,以求教于同行。     

战胜疾病的法宝

菁灵姐姐:最近一段时间,我常常觉得头痛得厉害,学习完一天后,躺在床上想早点睡,却无法入睡。有时入睡后,会做很多梦,在梦里白天学习的内容还很清晰,感觉记忆力也不如以前好了。我很害怕,我是不是得了什么病?盼望得到你的回复。赖融     

我带幼儿午睡的体会

记得我开始带幼儿午睡时,幼儿人挨着人,动辄就大声说笑起来。这时,我也大声喊了:“小朋友别讲话了!”虽然这时幼儿会安静一会儿,但很快孩子们又嚷嚷开了。这是什么原因呢?我想起了心理学家鲁利亚的研究结论:由于儿童认识上的加工指令的方式,成人大声的否定性指令会产生与成人愿望相反的效果,而悄悄话则易被幼儿接受。于是,我换了一种谈话方式,在带幼儿睡觉时,如有必要的指令性语言,我总是跟他们悄悄地说话,他们果然很快安静下来。如他们必需要说话,也会轻轻地说悄悄话。有的幼儿受家庭的影响,已养成了一些不良的习惯,一时不能适应集体午睡的环境,不能很快入睡。开始时我用简单的说教的方法,要幼儿入睡,但效果并不明显。以后我针对幼儿的特点,让幼儿在教师的亲切爱抚中愉快地入睡,效果就     

年轻人最宝贵的是会做梦

本期写的这个女孩儿,叫汪赟,赟:美好。她真如这名字一样,美好。她的文字也如这名字一样,美好。她的梦想也如这名字一样,美好。美好,总之。和大多数80’s文学宝贝不一样的地方是,她还是个数学尖子,而且不仅如此,她还担任着校学生会干部和文学社社长的“高职”且工作出色。这多少让我有些惊喜,因为当太多喜爱文学的孩子故作深沉与惆怅地说“我只想写作”的时候,我们担忧地看到他们底气的不足,说话的底气写作的底气和成长的底气。而这个女孩儿用自信的声音告诉我们说,这没什么。眼睛里闪动着瑰丽的颜色,我想,那是因为她在看着她的梦想。以后要…     

感受大自然

这些天心里颇不宁静。半夜醒来,不能入睡,趁着美好的月光出去走走,不知不觉来到校园一角——智乐园,坐在亭子里,心情舒畅多了,任思绪自由驰骋。看到眼前的一切我忘乎所以,看,亭子像鸟儿展翅飞翔,在它四周种植的一些花儿亭亭玉立,五彩缤纷,有袅娜的开着的,有羞涩的