习惯与命运

人们渴望上天赋予自己高智商,盼望拥有大智慧,却往往忽略了最大的智慧———习惯。北京大学心理学博士卢致新在谈到成功的人们似乎永远在成功,失败的人们似乎永远在失败的原因时说:“习惯两个字在起作用,一个人习惯于懒惰,他就会无所事事地到处溜达;一个人习惯于勤奋,他就会孜孜以求,克服一切困难,做好每一件事情。”可见,习惯是一种顽强的力量,它可以主宰人的一生,它可以决定一个人一生的命运。在《培根论人生》一书中,这位伟大的思想家曾专门论述了习惯与命运的关系。他深刻地指出:“人们的行动,多半取决于习惯。一切天性和诺言,都不如习…     

习惯与命运

人们渴望上天赋予自己高智商,盼望拥有大智慧,却往往忽略了最大的智慧——习惯。北京大学心理学博士卢致新在谈到成功的人们似乎永远在成功,失败的人们似乎永远在失败的原因时说:“习惯两个字在起作用,一个人习惯于懒惰,他就会无所事事地到处溜达;一个人习惯于勤奋,他就会孜孜以求,克服一切困难,做好每一件事情。”在《培根论人生》一书中,这位伟大的思想家深刻地指出:“人们的行动,多半取决于习惯。一切天性和诺言,都不如习惯有力,即使是人们赌咒、发誓、打包票,都没有多大用。”1988年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会,在会议期间,有人问一…     

成功是一种习惯

托尔斯泰曾经说过:全世界的人都想改变别人,就是没人想改变自己。罗丹也说过类似的话:有人问我为什么能把一块石头雕刻得栩栩如生,我告诉他们,其实美早就已在生命里了,我只是把多余的部分敲掉。我们细心一看,不难发现,成功的人似乎永远成功,而失败的人似乎永远都在失败。这是为什么呢?没有别的,习惯两字在起作用。一个人习惯于懒惰,他就会无事可做地四处瞎溜达;一个人习惯于勤奋,他就会不惜努力,克服一切困难。成功也是一样,它之所以是一种习惯,是因为拥有成功的人首先已经拥有了不屈不挠、不达目的不罢休的斗志,此外,屡屡成功的人常是自信的。把成功看作一种习惯,让自己带着自信上战场,这样还有什么理由不成功呢!本栏责任编辑顾新华成功是一种习惯     

成功是一种习惯

成功的人似乎永远有成功,而失败的人似乎也常常在失败。这是什么原因呢?没有别的,“习惯”两个字在起作用。     

揭秘自卑型与占有型的性格

有一句谁都知道的话叫"性格决定命运",是两千多年前古希腊一位叫赫拉克利特的哲学家说的。这句话告诉了我们什么呢?无非就是这个信息:一个人的性格太难改变了,会决定他一生的命运:或者可以让他成功,或者可以让他失败。但除此之外,我们对性格就一无所知了。它到底是个什么东西?     

学会承受

一个没有经历过失败的人,他的生命不会丰富;一个没有经历过困苦的人,他的人生不会有内涵,他将永远是一个不成熟的人。世界本来就有许多难言的苦,如果是强者,那么,学会承受吧! 现实有时会与理想矛盾。也许你心中有一盏理想的明灯,可它似乎可望不可及;也许你想做好事,可却     

重视道德品行——养成良好行为习惯

<正>学习习惯是人在神经系统中存放的资本,这个资本会不断地增长,一个人毕生就可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务,这种债务能以不断增长的利息折磨人,使他最好的创举失败,并把他引到道德破产的地步。道德行为习惯是与一定的道德需要、道德倾向联系的自动化的行为动作,它是一个人由     

多管齐下,抓习惯,提高成绩——谈小学生如何提高数学成绩

<正>叶圣陶先生曾说:"什么是教育?简单地说就是养成习惯。"养成良好的习惯,教育就是成功的。尤其小学阶段,养成良好的学习习惯会终身受益。乌申斯基说:"良好的习惯是人在神经系统中存放的资本,这个资本会不断增长,一个人毕生都可以享用它的利息;而坏习惯是道德上无法偿清的债务,这种债务以不断增长的利息折磨人,使他最好的创举失败,并把他引到道德沦丧的地步。"1那么,小学阶段该如何培养学生良好的学习     

新形势下小学生行为习惯培养体会

"行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运",一个人是否有好的行为习惯,直接决定了他一生的成功和失败。小学阶段是学生行为习惯养成的黄金期,更是学习习惯的成型期,从某种程度上说,小学阶段让学生养成好的行为习惯和学习习惯,比学习知识更重要,有了好习惯一定能学好知识,没有好习惯,学习旅途上早晚会出现问题。因此,教育学生养成好的行为习惯和学习习惯就是小学教育工作的重中之重。     

论陶行知的养成教育思想

养成教育,一贯为古今中外教育家所重视,美国著名心理学家威廉·詹姆士把行动、习惯、性格与命运联系在一起,他在《成功是一种习惯》一书中说:"播下行为的种子,你就会收获一种习惯;播下习惯的种子,你就会收获一种性格;播下性格的种子,你就会收获一种命运。"早期英国的教育家约翰·洛克对他的朋友说:"最好最保险的办法就是在于将     

培养习惯比授予知识更重要

<正>好习惯的养成,就是能力彰显之始,培养能力其实是通过培养习惯来达到和形成能力的。一个人没有阅读文学作品的习惯,哪来品读文学作品的能力?一个人没有写文章的习惯,写文章的能力会从天而降吗?好习惯可使人生活得更好、更精彩、更成功;坏习惯则能使人的生命打折扣,甚至使成功变为失败。"习惯决定命运"这句话告诉我们:习惯是     

失败孕育着成功

失败只是人生许许多多的坎坷之一,然而并非每个人都能坦然接受它,正确对待它。那一次失败对我而言是永远难忘的,因为它让我懂得:失败了,不要紧,换一个角度去看它,其实在失败和挫折中本身就孕育着成功。     

7个改变人生的好习惯

有人说,播种一个行动,收获一种习惯,播种一种习惯,收获一种性格,播种一种性格,收获一种命运。好的习惯可以使人立于不败之地,坏的习惯可以把人从成功的神坛上拉下来。现实中就有好多人因好习惯而功成名就,也有不少人因坏习惯而一事无成。下面列举了7个可以改变人生的好习惯。     

练就学生的慧眼——浅谈语文综合实践活动中学生观察习惯的养成

"习惯决定命运"也许已成为人们普遍的共识。的确,习惯不是小问题,它反映着一个人的修养与素质,在很大程度上决定着一个人的学习、工作效率和生活质量,并进而影响、决定他一生的成功与幸福。小学综合实践活动是一门注重学生实践体验与亲身经     

重视道德品行养成良好行为习惯

<正>学习习惯是人在神经系统中存放的资本,这个资本会不断地增长,一个人毕生就可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务,这种债务能以不断增长的利息折磨人,使他最好的创举失败,并把他引到道德破产的地步。"道德行为习惯是与一定的道德需要、道德倾向联系的自动化的行为动作,它是一个人由经常的道德行为转化为道德品质的关键因素。因此重视学生良好行为习惯的养成对提高他们的综合道德水平具有重要作用。     

用良好的学习习惯促进英语学习

英国著名科学家培根曾经说过:"习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年就应该培养成一种良好的习惯."的确,良好的习惯是开启成功的钥匙,坏的习惯则是一扇向失败敞开的门.     

阳光正在逛马路

在花开花落、潮起潮退的岁月中,没有人会永远成功,也没有人会永远失败,失败与挫折是难免的,那又何必斤斤计较呢?为什么要在布满乌云的天空寻找一份阴凉,为什么不能在挫折中面带微笑呢?其实生活是不能斤斤计较的,有时去放掉一些烦恼,你可以舒服许多,或许当你快乐起来时,你会发现前途并不黑暗!曾听过这样一个故事:有一家店专门帮人们去除忧愁,每个面带忧郁悲伤至深的人走进这家店,当他们出来后都会面带笑容,精神振奋。而里面只不过坐着一个美丽的女子。她面带微笑地听人们讲着各自的难过伤心,听完后,依然面带微笑地给人们讲些什么,人们就快乐…     

黄金的儿童时代——苏霍姆林斯基论小学教育

学生的脑力劳动,学习中的成功和失败——这是他的精神生活,他的内在世界,忽视这一点会导致悲惨的结局。 在教育实践中往往有这样的情况:一个孩子一连得了几个两分,他就同自己的命运妥协了,觉得无所谓了。有时孩子无所谓的态度成了小朋友们嘲笑的对象,渐渐大家习惯了,认为他除了两分不会得到别的分数。这在一个孩子的精神生活中发生了最可怕的事。一个人从童年时代起就失去了自尊心,那对他还有什么可指望的呢?最重要的教育任务之一就是使每一个孩子在掌握知识过程中体验到人的自尊心和自豪感。 如果看不到自己劳动的成绩,孩子渴求知识的火     

乐观遐思

豹是一种凶猛的动物,当它捕食连遭几次失败后,它会绝望而死。鳄鱼也是一种凶猛的动物,但当它连续捕不到食物时,并不会沮丧,就是饿上数月也不会悲观自尽。这就是对生活的两种态度了。心态有悲观乐观之分。乐观者发明了潜艇,悲观者发明了救生圈;悲观者建立保险公司时,乐观者进行了太空冒险。两个人在夜幕中,一个人只看到重重黑夜,另外一个人却看到璀璨星空。爱迪生68岁时,他的工厂发生火灾,人们都为他难过,他却说这下好了,把谬误过失烧了个一干二净,又可以重新开始。据说,爱因斯坦晚年研究物理学理论时,曾试过99种方法,却没有一种行得通,但他并没有灰心,因为他从99种失败中乐观地看到99种收获,我们不得不佩服这两个伟大的科学家,他们的成功,始终伴随着乐观。大仲马说:人生是一串无数小烦恼组成的念珠,乐观的人总是笑着数完这串念珠。对于悲观者而言,烦恼不幸是一条不可逾越的鸿沟,而在乐观者心目中,烦恼不幸是挑战。音乐家贝多芬虽遭受耳聋的痛苦,却奏响了生命的乐章。成功离不开乐观,人生需要乐观。把乐观带给生活,用乐观点缀生命,我们不用苦苦去追求快乐、追求成功,乐观的人生就是成功。每个人都渴望梦想成真,成功似乎远在天边遥不可及;失去了乐观,倦怠和不...     

让数学学习习惯的培养落地生根的基本教学策略——以“三角形面积的计算”一课为例

<正>先来看几条名人名言:英国哲学家、文学家培根说:"习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。"俄国教育家乌申斯基说:"好习惯是人在神经系统中存放的资本,这个资本会不断增长,一个人毕生都可以享用它的利息;而坏习惯是道德上无法偿清的债务,这种债务以不断增长的利息折磨人,使他最好的创举失败,并把他引到道德破产的地步。"