普通高等学校国防生教育培养研究

当前,国防生已成为军队选拔与培养干部的主要来源。国防生综合素质力的强弱,将直接影响或制约军队战斗力的生成与提高。文章指出,地方高校培养国防生综合素质可以通过三个途径实现,即提高认识,加强领导,高度重视国防生综合素质能力培养;制定目标,明确内容,规范国防生综合素质能力培养程序;科学培养,实践提高,创新国防生综合素质能力培养的方法。     

关于公务员培训创新的思考

公务员培训是提升公务员素质与能力,加强公务员队伍建设的重要途径。由于种种原因,我国公务员培训存在体制、内容、方式、管理和质量等诸多方面问题,明显不能适应新形势下开展大规模培训公务员的要求。本文在分析存在问题的基础上,围绕创新公务员培训工作主题,从观念转变、体制机制和内容方式变革等方面提出了若干创新途径,致力于推进公务员培训工作跃上新台阶。     

关于高等学校职能的思考

本分析了知识经济对高等学校职能的新要求,提出了高等学校如何利用自身知识传播、科研以及科技开发等优势,开创人才培养和知识创新的新局面的问题。     

关于公务员培训改革创新的思考

公务员培训是加强公务员队伍建设的重要方面,是公务员队伍建设的先导性、基础性和战略性工程。公务员培训工作应顺应时代发展趋势,与时俱进,改革创新。在培训内容上体现个体需求、组织需求与国家战略需求的统一;在培训主体上体现覆盖广泛、渠道多元、优势互补的统一;在培训形式上体现课堂授课、体验式教学、社会实践与在线学习的统一;在培训评估中体现过程与结果并重、内部评估与外部评估的统一。     

关于高等学校的成人教育研究

学校的根本宗旨和目标就是培养学生,使学生成才,成人教育也不例外。成人教育亦属于国民教育的一部分,但是目前高等学校成人教育出现了很多问题,已经从原有的教育教学演化成创收的方式,在这样注重经济效益的前提下,成人教育的教学质量必定要下降,也致使社会对于成人教育的学历越来越不认可。笔者就目前成人教育存在的问题和解决对策展开讨论,希望通过对高等学校成人教育的浅显研究,对各位读者有所帮助。     

关于泉州市基层公务员培训的调查报告

为客观了解泉州市近年来基层公务员的培训状况,本课题组以泉州市七个基层政府为样本进行问卷调查,从对培训的认知程度、培训管理、培训问题三个方面进行了详细的统计分析,并提出继续提升培训主客体对基层公务员培训的认知程度;完善培训管理体制;实现公务员培训的社会化;按照科学的培训流程对基层公务员进行系统培训;灵活运用多种培训方式等建议.     

关于公务员培训模式的实践探索

在与烟台市政府联合开展的公务员培训中,鲁东大学探索出公务员培训的新模式,突出了三个“创新点”,第一是高校与政府联手打造了继续教育的新平台;第二是面向参训公务员开出了“菜单式”的培训课程;第三是采用新的授课手段,讲授传统知识与学科前沿相结合的课程。     

关于高等学校教学管理专业化的探讨

知识经济、教育国际化和突飞猛进的科学技术对高等学校教学管理提出的挑战.以及微观方面的我国高等教育管理体制改革、办学规模的扩大对高等学校教学管理提出的挑战,要求高校教学管理走专业化发展的道路.本文从高校教学管理专业化的基本内涵、现状及特点、发展思路三个方面对高等学校教学管理专业化进行了探讨.     

关于高等学校人才流动现象的思考

高等学校人才合理有序的流动能够调整教师队伍结构、优化人才资源配置,也能够促进人才自身的成长发展以及实现其自身价值。本文针对高等学校人才流动的特点、原因进行了详尽的分析,并对当前高等学校人才流动现象提出几点思考。     

关于高等学校教学质量保证体系的建立

建立教学质量保证体系是树立高等学校的社会形象,增强竞争能力,促进高等学校发展的有力保证。强化“教学质量保证体系”是高等学校深化研究教育教学改革、提高人才培养质量的根本措施。构建贯穿于教学全过程科学的、合理的、动态的并具有特色的教学质量保障体系,加速形成教学规模、质量、结构、效益协调发展的良性运行机制。     

关于高等学校自主办学路径的探讨

高等学校实现自主办学,需要改革高等教育管理体制,可以选择的路径有：确立公办高等学校为人民所有、人民办、人民管的理念,由人民通过人民代表大会及其常委会,来举办自己的高等学校;厘清各级人民代表大会及其常委会与各级政府管理高校的职责和权限;制定《学校章程》;规制校长个人权利,高校实行分权管理,发挥校、院学术委员会的作用．     

关于高等学校人才队伍建设的思考

人才是为社会发展和人类进步进行创造性劳动，在某一领域或某一行业或某一项工作上，拥有先进的思想、知识和技能，具有较高素质，并且作出较大贡献的人。人才具有历史性与阶级性、发展性与动态性、相对性与地域性，以及广义性与狭义性的特征。加强高校人才队伍建设是时代的要求，是高校自身发展的必然选择，也是高校的历史使命和社会责任，因此，加快高校人才队伍建设具有必要性、紧迫性和可能性。要正确处理学校定位与人才规模、层次、结构的关系，引进、培养与使用人才的关系，稳定与流动、保护与竞争的关系。要研究并依据社会市场需求，确立学校培养目标和人才的培养规格，确立学科、专业设置，创造有利于人才成长、培养、引进、选拔、储备、使用的良好环境。构建“培养(引进)-使用-激励(评价)”的良性运行机制。     

关于提高高等学校教学质量的思考

提高高等学校教学质量是实现高等学校人才培养目标的应有之义。该文试从高校师资队伍建设、深化教学内容改革、优化教学资源配置、建立健全教学质量监控及评估体系等方面入手,浅析如何提高我国高校的教学质量。     

关于完善公务员考核激励机制的思考

公务员的工作效能决定着政府管理国家经济、社会和政治事务的有效性,决定着行政效率.当前要培育和弘扬公务员精神,建设高效、勤政、廉洁的公务员队伍,必须建立和完善公务员考核激励机制,发挥奖优罚劣的功能,增强公务员制度活力.提高公务员素质和工作积极性.本文在阐述完善公务员考核激励机制必要性基础上,对我国现行公务员考核激励机制中存在的问题进行分析,并就这些问题提出一些对策和措施.     

关于高等学校青年教师教风建设的探讨

高等学校除了建设好学生的学风和考风外，更应该建设好教师的教风，尤其是青年教师的教风，就高等学校青年教师的教风建设提出几点意见，以期提高青年教师教学质量和教学水平。     

关于高等学校课程评价的若干问题

本文是根据美国学者斯塔克(Joan S．Stark)1997年出版的专著Shaping the College Currictdum,Allyn and Bacon,Boston编译的,这本书中介绍了国外学者在高等学校课程评价的类型、目的、模式,以及高等学校培养方案评价方面取得的一些理论成果,该书对元评价问题也做了一些探讨。这些研究成果对于我国进行这方面研究具有启发意义和参考价值。译者在编译过程中加入了自己的一些理解和看法。     

关于加强高等学校财务管理的思考

随着市场经济的建立和发展,高校的办学环境发生了巨大变化。在新形势下,加强高校财务管理,合理编制预算,搞好财务事后分析,加强资金管理,完善财产管理制度,是增强高校财务管理能力的有效措施。     

当前我国行政法学界关于公务员制度的讨论

作为一国政治制度和法律制度重要组成部分的公务员制度 ,始终是行政法学中有关行政主体研究的一个重要方面。文章对近年来行政法学界有关公务员制度的产生和发展、政务类公务员的监督和管理、职务行为和个人行为的划分、财产申报制度、回避制度、考任制度等热点问题进行了综合评价与探讨     

关于高等学校素质教育的几点思考

高等教育阶段的素质教育是国民素质教育的重要组成部分,是适应社会主义市场经济与科技飞速发展对人才培养体系挑战的应对。知识教育应向综合化和通识化方向发展,重视和加强思想道德素质、人文素质、创新素质、心理素质的教育。