信息技术教学中学生信息素养的培养研究

<正>《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》指出,中小学信息技术课程的主要任务是:使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生     

信息技术课程教学中学生信息素养的培养

中小学开设信息技术课的目标是培养中小学生一定的信息素养。信息时代的学生必须具备的信息素养包括:信息技术运用的能力——信息应用实践能力的培养;信息内容分析和理解能力——科学分析思维能力的培养;信息的利用能力——融入信息社会和生存能力的培养。本文就如何进行学生信息素养的培养这一问题,作一探讨。一、采用主题教学,并运用自主学习和协作学习相结合的教学方式,培养学生使用各种信息手段进行学     

在信息技术教学中学生信息素养的培养

<正>2003年,教育部制订的《普通中学信息技术课程标准(实验)》把"提升信息素养,培养信息时代的合格公民"作为课程的第一理念,强调:"让学生在信息技术的获取、加工、管理、表达与交流的过程中,     

浅谈信息技术教学中学生信息素养的培养

随着信息社会的快速发展,信息素养也逐渐成为每个现代人所必备的素养之一。新课程标准中无不体现着"提高学生的信息素养,促进学生多方面且富有个性的发展,培养学生创新精神和实践能力"的教育新理念。教学中,如何在体现现代信息技术     

探讨信息技术教学中学生信息素养的培养

文章从信息技术教学中培养学生的信息素养为出发点,分析了当前高职院校信息素养教育的现状及信息素养在教学改革中地位,探讨了信息技术教学的新模式。     

在信息技术教学中培养学生的信息素养

信息技术课程是中小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程。其任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的文化素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。     

初中信息技术教学中培养学生信息素养初探

伴随着信息化时代的到来,利用信息技术进行学习和生活已成为发展趋势,加强当代学生信息素养培育的重要性不言而喻。对于初中信息技术教学而言,通过课堂教育培养学生运用信息技术进行学习、合作、交流和解决问题的能力、以及信息的意识和社会道德,不仅是信息技术教育创新与发展的内在要求,也是促进初中生提高信息素养与适应信息社会的现实需求。因此,本文立足信息技术教学的创新,对如何有效培养初中学生信息素养进行了深入探讨。     

开放信息技术教学培养学生信息素养

开设信息技术课程将极大地推动我国中小学在教育思想、教学内容、教学模式、教学评价等方面的全面变革,也只有通过这些革新,才能真正使信息技术教育有别于以往的计算机教育,真正达到培养学生信息素养的目标.由于信息化是新世纪经济和社会发展的大趋势,信息技术知识日新月异,因此,开放信息技术课程教学,对学生迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、加强和处理信息等能力的培养具有重要意义.     

在信息技术教学中如何培养学生的信息素养

网络环境纷繁复杂,网上各种信息更是鱼龙混杂,对于中学生来说,他们的人生观和价值观还尚未完全形成,在接触网络中的各种信息时不具备准确取舍的能力,不能够用道德和理智来约束自己的各种行为。所以,培养中学生良好的信息素养至关重要。本文试从信息技术教学的角度探讨解决的方法。     

浅谈高中信息技术教学中学生信息素养的培养

在当今信息化时代,高中信息技术教学的要求也在不断提高。因此,需要对信息技术教学的实效性进行格外重视,逐步提升高中生的信息素养和能力。然而,在实际中,和发达国家相比,我国信息化建设方面还存在许多不足。因此,我们要从根源入手,找到问题的所在。本文对高中信息技术教学中怎么培养学生信息素养进行了分析,力求进一步促进我国高中信息技术教学持续健康地发展。     

浅谈小学信息技术教学中培养学生的信息素养

伴随着网络信息技术的不断发展,社会已经步入一个信息化、网络化的时代。面对社会的快速发展,学生的信息素养也成了学生必须要学习和提高的一项能力。基于此,大多数小学校园已经开设了信息技术的相关课程。针对如何培养小学生的信息素养,提高小学生的信息技术能力提出了几点建设性策略,希望能对大家有所帮助。     

高中信息技术教学中培养学生信息素养的方法

<正>高中信息技术课程标准中强调,该学科设立的初衷在于持续加强学生的信息素养。广大教师为良好实现这一目标,要长期开展学科教学完善调整工作,深入探索学科教学有效方式,希望可以建设信息技术高效课堂。高中信息技术学科教师在落实相关教学工作时主要以加强学生信息素养为教学目标,充分调动学生的课堂参与积极性,从而使其将来更好地融入社会,快速适应社会发展。基于此,文章立足合理引入实验教学内容和使用多元信息技术教学策略两方面,针对高中阶段通过信息技术教学有效提升学生信息素养展开深入分析。     

浅谈中学信息技术教学中学生信息素养的培养

随着信息技术的发展,信息技术渗透到了社会的各行各业.在中学信息教学中,教师要通过创设各种情境来调动学生学习的积极性,使他们通过积极的探索,掌握更多的信息技术知识,具备较强的信息技术素养,为以后的学习和工作奠定坚实的基础. 一、激发学生对信息技术的兴趣 1.充分利用学科特点和优势,激发学生学习兴趣     

小学信息技术课教学中培养学生的信息素养

在小学信息技术教学中,培养学生的信息素养意义重大。本文首先简要分析了小学信息技术课程教学的基本现状,接着介绍了信息素养的基本概述,最后提出了小学信息技术教学中培养学生信息素养的基本策略。     

浅谈信息技术教学中对学生信息素养的培养

21世纪是信息技术的世纪,随着信息网络技术的发展,人类社会发生着日新月异的变化,未来社会对现代人的信息素养也提出了越来越高的要求。本文从信息素养的内涵,信息素养所要求的基本能力以及在信息技术教学中培养信息素养应注意的问题等方面作了一些浅显的探讨。     

初中信息技术教学中学生信息素养的培养策略

在信息化时代,需要学生在受教育的过程中提前具备适应信息社会的能力,即形成良好的信息素养。初中信息技术教学的开展,为的就是加快实现这一教学目的。但是传统信息技术教学想要促进学生信息意识、信息能力的提升是非常困难的,需要教师从调整教学方式入手,对学生适应信息社会的各项能力进行有效的培养,提升学生的信息素养,促进学生获得全面发展。本文就初中信息技术教学中学生信息素养的培养策略进行了探讨,以期对初中信息技术教育教学提供参考。     

浅谈高中信息技术教学中学生信息素养的培养

信息技术作为高中教学中的组成部分与主要内容,其开展也是新课改的必然要求。高中开展信息技术教学,其重要的影响因素就是对学生的信息素养进行培养,且对教学效果具有重要影响,因此,对学生具备的信息素养进行培养是十分必要的。本文主要对信息技术教学中对学生信息素养进行培养的策略进行探究,以确保学生实现全面发展。     

信息技术教学中应注重学生信息素养的培养

在现在的高中信息技术课中,虽已开始有意识地培养学生的信息素养,但中心还是围绕考纲,所以现在的教学过程中运用得多的还是仅仅以掌握一些基本操作为主,至于如何获取信息、怎样获取信息,如何获取处理信息和应用信息的能力,教之甚少。下面,我结合自己在高中信息技术教学过程中的一些尝试,谈一谈如何在信息技术教学中对学生信息素养进行培养。     

在信息技术教学中如何培养学生的信息素养

从纲要中,我们得知,学生信息素养的培养贯穿于初中阶段的教学工作之中。如何培养学生的信息素养？笔者从以下几个方面进行探讨。