公共伦理学视野下的高校贫困生认定工作的现状、问题及改进措施

贫困生认定是高校困难学生资助工作中的重点和难点,通过运用公共伦理学正义、公正及制度伦理的相关知识分析高校贫困生认定的现状、存在的问题,提出合理确定评定标准、建立起从政府到社会到高校的一个相互联系的多元资助体系、构建监督机制、建立贫困生档案、完善沟通制度、加强大学生思想教育等高校贫困生认定工作的改进措施,以保证资助资源的公平、公正、合理分配。     

广东地方高校贫困大学生就业状况的实证研究

针对各地方高校贫困生就业问题的数据资料统计和分析相对缺乏这一现状,以广东为例,通过调查五所广东地方高校贫困生就业的现实情况,明确优势,转化劣势,提出各地方高校要通过建立贫困生专业调整制度、半工半读制度、提前毕业制度;撰写贫困生就业质量年度报告、建立就业状况跟踪、监测机制;建立贫困生普惠性长效助学机制等方式帮助地方高校贫困生顺利就业并不断提高就业质量。     

走出贫困生鉴定困境充分体现教育公平——高校贫困生鉴定工作的几点思考

由于全国尚没有统一的家庭贫困标准,所以高校还没有一套行之有效的贫困生鉴定制度和办法。贫困生鉴定已成为困扰高校贫困生工作的一大瓶颈。本文从实际出发,阐述了如何立足高校自身,从制度层面入手,建立多环节、多因素认定体系,使贫困生鉴定工作走出困境,提高资助目标的准确性和助困资金的使用效益。     

加强高校贫困生助学工作的若干策略

随着我国高校收费制度改革的深入和高等教育的大发展,高校贫困生作为一个群体现象已受到社会各界的广泛关注。能否建立合理的助学体系,做好贫因生的资助工作,已成为制约我国高等教育发展、保障社会公平的瓶颈。高校贫困生的资助工作应依靠政府、社会和学校的共同努力,其中加大政府的投入是解决高校贫困生问题的根本。此外,要确立国家助学贷款在资助工作体系中的主体地位,通过高校自身的制度建设及多种形式的助学模式构建合理的助学体系。     

高校如何建立有效的帮困助学体系

随着高校规模的不断扩大和收费制度的改革,高校贫困生成为一个特殊的群体,引起了社会的广泛关注。合理有效地配置社会资源,保障贫困生教育权的平等实现,是高校义不容辞的责任。为此,高校应建立有效的帮困助学体系。     

美国高校助学金制度的实施办法及启示

美国高等教育的助学金制度在资助高校贫困生方面取得较大的成绩。其具体做法是:根据学生家庭和在校情况来综合评定贫困生;建立咨询团帮助贫困生申请助学金;建立"资助包"档案;丰富对贫困生的资助形式。这些做法对完善我国高校贫困生助学金制度具有借鉴意义。     

高校贫困生认定存在的问题与对策研究

高校贫困生认定作为高校贫困生资助工作的首要环节,其准确性直接影响到高校贫困生资助的效益与效率,影响到高等教育机会的公平与均等。在反思高校贫困生认定现状、问题的基础上,对高校贫困生认定的完善与发展作进一步的探讨,为建立科学、合理、可持续的高校贫困生资助机制提供理论指导与实践支持。     

高校贫困生认定工作浅析

贫困生认定工作是各个高校助学工作的一个重点和难点.本文从提高认定工作的准确性和可操作性的角度出发,对高校贫困生认定工作的完善与发展作进一步的探讨,为建立一个科学合理的贫困生认定制度、提高各项助学金的使用效益提供一些理论指导与实践支持.     

基于伦理学视角的高校贫困生认定问题研究

准确界定贫困生是高校帮困助学工作的前提和基础,但目前高校的贫困生认定工作中存在认定程序机械化、认定工作涉及的各主体权责不对等、诚信道德缺失等问题.从伦理学角度看,构建伦理化的认定制度、确立主体权责对等性原则,建立公示制度并核查认定结果等,能进一步深化贫困生认定工作.     

论对高校贫困生资助制度的完善

解决贫困大学生的经济、生活、心理是当今高校发展面临的重大问题。为此,本文就从健全严格的贫困生资助制度、完善贫困生技能培训教育工作、完善贫困生心理教育工作这三个方面来展开对高校贫困生资助制度完善的论述。     

进一步完善我国高校贫困生资助保障体系的对策

伴随我国高等教育事业的快速发展和高校收费制度改革的不断深入,高校贫困生问题已成为一个重大的社会问题而受到社会各界的广泛关注。能否建立合理的资助保障体系,做好贫困生的资助工作,已成为制约我国高等教育发展、保障社会公平的瓶颈。因此,通过回顾当前我国高校贫困生资助保障工作开展的现状、分析存在的问题并提出进一步完善的对策有着十分重要的理论意义和现实意义。     

略论高校贫困生的资助工作

高校贫困生的现状堪忧,贫困生的比例大,身心健康不容乐观,贫困生问题对贫困生的学业、学校的教育和管理,以及社会的稳定都有较大的影响、高校应重视贫困生的思想教育,建立贫困生基金,改革和完善贷学金制度,拓宽勤工助学渠道,解决贫困生的实际问题。     

高校贫困生救助的社会化机制探析

高校贫困生问题是一项广受社会关注的现实问题,需要整合家庭、高校以及社会等各方力量的协同参与救助。需要从完善高校贫困生救助的制度配置、加强高校贫困生救助的组织建设、加强对高校贫困生的思想政治教育等方面着手。     

高校贫困生认定机制的优化与重构

高校贫困生的认定是高校贫困生资助工作的首要环节,其准确性直接影响到高校贫困生资助的效益与效率,因此,如何科学地认定高校贫困生具有极其重要的现实意义。本文基于对我国现阶段高校贫困生认定机制的分析,从制度层面和操作层面对如何优化与重构高校贫困生认定机制提出了相关建议。     

浅析高校贫困生的档案建立和资助管理教育工作

随着高校收费制度的改革,招生规模的扩大,高校贫困生的数量不断增长、来源呈多样化,贫困生成为高校和社会所关注的特殊群体。在贫困生的认定、贫困生档案的建立、资助资金的筹集、贫困生管理教育的实践过程中还存在一些问题,本文通过查阅了大量的相关文献、问卷调查、专家访谈,并对掌握材料进行逐条梳理,系统分析,拟为高校贫困生资助管理工作提供理论指导。     

以人为本视野下高校贫困生资助制度的完善

以人为本是贫困生资助制度的内在要求和伦理尺度.文章采用例证分析和数据分析的方法,从以人为本的视角对高校贫困生资助制度进行了审视,剖析了资助制度存在的问题,提出了完善高校贫困生资助制度的措施和建议.     

探求可操作性标准,突破高校助贫"瓶颈"——论高校贫困生鉴定工作

贫困生鉴定已成为困扰高校贫困生工作的一大瓶颈。本文认为,要解决贫困生鉴定问题仅靠一个量化的界定标准或某一具体做法难能奏效。必须立足高校自身,从制度层面入手,建立多环节、多因素认定体系,才能使贫困生鉴定走出困境,提高资助目标的准确性和济困资佥的使用效益。     

论高校贫困生工作体系化建设

当前的高校贫困生问题面临新的挑战,只有建立一套综合性工作体系,才能使每一个贫困生都得到帮助。要对贫困生进行科学界定,初步确定申请学生的类型,建立规范、透明的审核程序,建立完整的贫困生电子档案,建立健全奖助制度,建立贫困生社团和贫困生心理健康教育体系,建立社会救助机制,拓展资助渠道。     

我国高校贫困生资助体系存在的问题及对策研究

我国高校已经初步建立了以"奖、贷、助、勤、补、减、免"等为一体的多元化贫困生资助体系,但现有高校贫困生资助体系仍然存在很多问题,如:贫困生资格认定缺乏合理机制、部分资助政策不合理、勤工助学岗位供不应求、对高校贫困生的健康缺乏关注、银行惜贷现象严重、资助主体单一等,针对这些问题,本文提出了改进高校贫困生资助政策、拓宽资助经费来源渠道、加强高校对贫困生在经济、精神上的资助等对策。     

建立和完善高校贫困生认定制度的探讨

贫困生认定已成为困扰高校贫困生工作的一道难题。本文认为,要解决贫困生认定问题仅靠一个量化的界定标准或某一具体做法难能奏效。必须立足高校自身,从制度层面入手,建立多环节、多因素认定体系,才能使贫困生认定走出困境,提高资助目标的准确性和济困资金的使用效益。