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SWCPR教学模式是基于目前国际上主流的合作学习理论而构建的一种新型教学模式.该模式以学生合作学习为基本特征,以基于工作流程的模块化学习任务为主要载体,通过教师引导学生主动参与、主动探究,来培养学生的动手能力、团队合作能力及职业能力.基于SWCPR教学模式的《国际贸易实务》课程教学改革实践结果表明,它能有效克服传统教学模式中的不足,对提高国际经济与贸易专业学生的实践操作能力和就业竞争力有极大的帮助. 相似文献
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教师在项目教学的课堂教学中,经常使用小组合作学习来激发学生的主动性,能提高学生的学习效率,增强学生的合作精神。通过分析造成小组合作学习低效的原因,提出了一套高效实用的教学模式:合理分组分工,合理设计项目,加强教师的指导,增加学生的合作意识,评价全面而有激励性。 相似文献
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《国际贸易单证》课程是国际贸易、报关与国际货运、现代物流等专业的一门主干专业课程,该课程传授的外贸单证的缮制和业务处理技能具有很强的操作性。但目前传统的教材内容和教学模式很难适应新形势的需要,造成人才培养与社会需求脱节。要解决这一问题,就必须根据职业型人才的要求进行相应的改革和调整。 相似文献
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在应试教育背景下,传统的教育教学模式已经不再适用于当前学生的学习,死记硬背的模式也越来越不被学生喜欢和接受。加之,高考的压力越来越大,语文教师在不断摸索、研究新的教学模式,在双重影响下,合作学习模式应运而生。在合作学习模式下,学生不仅可以减轻自身在学习过程中产生的压力,而且也可以学习到其他学生、教师在学习过程中所运用的学习方法。既有效提升学生在学习上的效率,也能够帮助到其他学生,同时也提高了整个班集体学习的兴趣和学习成绩。最重要的是,在合作学习模式下,还能够培养学生彼此的合作能力,对学生未来的发展也有一定的促进作用。 相似文献
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合作理念和教学相结合生成合作教学这一教学模式。它的历史渊源相当久远,在我国亦得到了相当的研究。本阐明了合作教学产生的原因,同时,在分析其理论基础及内涵后,着重和传统教学相比较分析了合作教学的五个创新点,从而指出,这是一种基于合作的教学模式。 相似文献
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基于独立学院培养应用型本科人才的目标,笔者在《国际贸易单证实务》的教学中借鉴高职院校普遍采用的项目教学法,进行整体设计和具体项目设计,将外贸业务履行过程导向的教学理念融入课程改革,并结合外贸实训软件实现岗位体验,强化学生的国际单证标准化意识,增强业务能力、方法能力和社会能力. 相似文献
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应用传统的课堂教学模式,以教师为中心的教学活动,使得教师要花费极大的精力讲解教材,学生的实践内容只占了课堂教学极小的比例。引入合作学习模式能够解决这类问题,有助于学生英语各方面能力的培养。作者主要结合初中英语教学经验探究课堂教学引入合作学习模式。 相似文献
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阐述课程一体化建设的意义,分析国际贸易单证实务课程一体化建设的思路,并从教学模式、教学方法、教材和考核方式等多方面探讨国际贸易单证实务课程一体化建设的具体措施。 相似文献
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杨振 《漯河职业技术学院学报》2013,12(4):18-19
高职《国际贸易实务》需要进行双语教学,避免教学与实践产生脱节。笔者根据高职学生英语基础较弱的特点,利用企业的原始单证,进行双语教学。将原始的合同单证进行整合,以任务导向的形式,引导学生逐步掌握外贸合同和单证。同时,教学仍存在需改善的方面:应该加大对双语教师的培养,逐步推行分层次教学和对合同单据进行系统整合,形成资源库。 相似文献
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随着时代的发展进步,人们对教育的重视程度与日俱增,初中英语教学面临不小的挑战,传统的英语教学模式存在许多问题需要解决。在英语教学中,很多学生无法很好地掌握与运用英语,合作学习的教学模式能够调动学生的积极性,让他们主动参与课堂,通过沟通交流,合作学习,促进良性竞争,在熟练掌握语言的同时培养自主学习和创新能力。 相似文献
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论国际贸易专业《国际贸易实务》课程双语教学 总被引:7,自引:0,他引:7
唐光辉 《中山大学学报论丛》2005,25(6):27-29
文章根据国际贸易实务课程自身的特点与当前全球经济一体化对国际贸易人才的要求,提出了国际贸易实务课程进行双语教学的必要性,以及教学模式的选择与实施。 相似文献
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新一轮课程改革迫切要求改变传统教学模式,建立起以学生合作探究学习为主的新的学习模式。新的《语文课程标准》明确指出,要"倡导自主、合作、探究的学习方式"。语文教学要关注学科目标,更要关注课堂上学生学习动机、学习 相似文献
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语文写作教学合作学习模式的构想 总被引:2,自引:0,他引:2
学生作文水平的高低是其语文综合素质的体现,提高学生的写作能力和水平,发展学生的语文综合素质,历来都是语文教学改革的中心课题。语文写作教学合作学习模式是一种建立在互助合作基础上的,以异质学习小组为单位、合作学习方法为策略开展语文写作训练的教学组织形式。该教学形式能激发学生写作学习的主动性和积极性,提高学生听、说、读、写的能力,发展学生的语文综合素质,促进学生非认知品质的发展,培养学生的社会合作精神和探索创新精神。 相似文献
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合作已经成为现代人工作和学习中提倡的重要理念,体现在教学中则为合作学习教学,在教学中提高学生的语文学习能力及培养学生的合作创新精神成为现代教学的重要课题。但是,目前国内仍然有部分教师对该教学模式不甚理解,未能深入了解其实质。本文在深入探究合作学习理论和操作模式,以便更好地应用于高中教学活动之中,提高高中语文教学质量。 相似文献