人口 如何才是红利北大核心

我有个发小,他妈妈是我们村上的妇女主任,分管村子里的计划生育工作,为了完成上级给的计划生育指标任务,强制育龄妇女有计划地生育,这难免会得罪村里的一些人。有一年大年初一的早晨,他们家的大门被人贴了封条,这在农村风俗中是很不吉利的,为此,我们在一起聊天的时候,     

试析人口理论若干争议问题

中共中央国务院《关于加强人口与计划生育工作稳定生育水平的决定》发表之后，人口理论界“百花齐放，百家争鸣”，引发了新时期人口理论问题的争鸣。特别是对稳定低生育水平认识之争、控制人口数量之争，异常引人注目。     

稳定低生育水平的人口政策分析

经过数十年不遗余力地在全国范围内实施和推广以计划生育为主要内容的人口政策,人口过快增长势头已得到了有效控制,并稳定在一个较低的生育水平上。在此过程中,科学地确定人口发展目标,做出相应的战略选择,并在具体的实施过程中加以影响,这对于稳定低生育水平具有重要的作用。     

我国人口现状与生育政策初探

我国目前的人口基数依然很庞大,但人口增长幅度不断减小,处于低出生率、低死亡率、低增长率的"三低"模式阶段,少儿年龄人口比重在缩小,老龄人口比重增加。计划生育政策实施以来取得了良好的效果,但同时又带来了一些社会问题。应加大对"单独两孩"政策的宣传力度,提高出生率,避免人口红利的消失;进一步完善计划生育政策,消除计划生育政策中出现的"不公平"现象;加强对失独老人、失独家庭的关爱。     

我国人口红利减少与教育收益递减现象的分析

我国教育红利近年来呈现出边际效益递减现象,这种情况和人口红利减少相叠加,对我国的经济和教育发展带来短期的不利影响。分析这种情况产生的原因和发展的未来走势对我国的教育发展意义重大。探讨如何释放我国巨大的教育红利以促进经济的发展,对我国经济转型和促进经济健康发展也很重要。     

论后人口红利时代的外向型高职人才培养

国内外严峻的就业形势、劳动密集型产业的发展和人口结构的变化迫使中国必须尽快完成人口红利向人才红利的转变。这一转变需要高等教育模式的革新,而高职院校充当了这场变革的先行军,大力拓宽招生渠道,衍变教学方法,促进专业优胜劣汰,争取在短期内提高外向型人才的储备总量。     

人口红利消退背景下高职教育校企合作机制研究

在我国人口红利逐渐消退、经济面临转型的背景下,校企合作是人口红利消退后实现经济社会发展的重要途径。文章分析了高职教育校企合作的现状和存在的问题,论证了人口红利消退中实施校企合作的必要性,探讨了构建高职教育校企合作长效机制的途径。     

人口与计划生育教育在学校教育中的地位

人口与计划生育事业已经步入了一个全新时期,曾经行之有效的行政命令、强制措施、处罚当先的计划生育模式和管理手段,已不符合新时期人口与计划生育事业发展的需要,也不符合坚持以人为本,构建和谐社会的时代主旋律,新时期人口与计划生育工作思路正在逐步转变.     

曲折中的前进:1949-1966年中国人口状况与政策回应

20世纪50年代下半期的节育宣传和60年代上半期的计划生育工作实践在复杂的政治经济条件下开创了计划生育工作的尝试.1957年后,初见成效的计划生育工作出现问题,人口出生率和自然增长率迅速出现反弹.在此前后,由于没有从国家整体利益的角度制定出公开的人口控制政策,延搁了人口控制的大好时机,为以后的人口和社会经济发展带来了严重的后果.但正因为有了这样的一个曲折的过程,党中央在"改革开放"以后才果断地并且更加坚决地实行计划生育政策.     

"后人口红利时代"的高职教育历史选择:瞄准新生代农民工

人口红利与经济成长、与"刘易斯拐点"之间的"两个正相关性",使得高职教育的持续的大发展正面临着瞄准新生代农民工进行人口红利二次开发的新的历史选择.高职教育的培训教育是更着眼于中长期的、"能力本位"的发展式培训;其学历教育是高职院校区分于各类培训组织和本科高校的特色或优势所在;其引导教育则大大滞后,亟待以心理教育为突破口"突围".     

解读中国人口报告数据

2010年11月1日开始的全国第六次人口普查情况已于2011年4月29日公布。这次人口普查的结果令人们期待已久,关系到我国今后人口政策及其它方针的制定。     

中国的人口红利还能“红”多久

“因为多,所以便宜”,这个在商业圈内横冲直撞的道理,在劳动力市场也不例外。一段时间以来,中国经济尽情享受着廉价劳动力带来的优势,然而新一轮的“用工荒”已经敲响了警钟,这样的“人口红利”正在面临挑战甚至是行将枯竭。     

我国各民族人口受教育水平提升与层次结构优化——基于“五普”“六普”“七普”的数据分析

本文对第五、六、七次全国人口普查公开数据进行深度挖掘,围绕“平均受教育年限”“人口受教育程度水平分布”两大核心指标,通过绝对差异、相对差异、次序和分类等不同维度的数据分析,细致呈现自2000—2020年20年间各民族人口在三次人口普查时间节点上的受教育状况及总体变动趋势。研究发现,21世纪以来,我国各民族人口平均受教育年限显著提升,由初等教育、中等教育和高等教育之间的比例关系所构成的教育层次结构不断优化。当前各民族之间的受教育水平和教育层次结构仍存在差异,但从纵向发展上看,差异正不断缩小。在促进教育现代化水平进一步提升的历史进程中,需要根据各民族教育发展现状,强调因地制宜推进教育政策与实践,促进教育均衡发展,为推动各民族共同团结奋斗,实现共同繁荣发展奠定更加坚实的基础。     

提升计生信息化管理水平更好地为人口和计划生育工作提供服务

计划生育信息化管理和服务方式的变革是计划生育工作向纵深发展的必由之路,是提高计划生育管理水平和服务质量的重要手段。近年来,良庄矿业公司把人口和计划生育信息化建设作为一项重点工作来抓,不断提高信息管理水平,这不仅大大减轻了计生人员的工作,计生服务水平也得到较大提高,使计划生育管理工作更加科学化、规范化。     

人多烦,人少也烦

今年10月底,全球人口达到70亿。由于经济社会发展水平和国情的差异,世界上各个国家人口政策也不尽相同。发展中国家多抑制生育发展中国家一般都苦于人口过多。在世界上150个发展中国家中,一个家庭高于5个孩子的国家有27个。所以,超过一半的发展中国家,采取了抑制生育的人口政策,它们主要集中在非洲、南亚和中亚以及东南亚。中国是世界上控制人口数量增长最成功的国家,其措施主要是惩罚超生。实施计划生育政策30多年来,大约少生了4亿人口,我国人口占世界的比重,从改革开放初期的22%已经下降至2010年的19%。     

商州区人口和计划生育工作掠影

近年来,商州区人口和计划生育工作在区委、区政府的正确领导下,在省市计生部门的业务指导下,深入贯彻落实中央《决定》和省委、省政府《实施意见》精神,以创建省级计划生育优质服务先进区总揽工作全局,计划生育质量水平、服务水平和工作水平明显提高,人口和计划生育工作呈现稳步发展的良好态势。     

中国人口的“两难”问题

目前,我国面临着人口数量庞大、老龄化态势严峻、性别结构严重失衡、人口与资源环境的关系紧张、人口素质整体不高等一系列人口问题。其中,庞大的人口数量与不断加剧的老龄化是人口问题中最为棘手的"两难"问题。1.人口数量问题2005年1月6日,中国人口总数(不含香港、澳门特别行政区和台湾省)达到13亿;2009年,年末总人口为13.3474亿人(《中国统计年鉴》,2010年11月发布)。虽然我国已经进入     

计划生育政策演变

上世纪70年代：定国策“只生一胎” 20世纪70年代初以来我国开始大力推行计划生育,1978年以后计划生育成为中国的一项基本国策。生育政策推行一对夫妻生育一个子女,主要内容及目的是提倡晚婚、晚育,少生、优生,从而有计划地控制人口。计划生育这一基本国策自制定以来,对中国的人口问题和发展问题的积极作用不可忽视,     

人口计生系统对早期教育的实践与思考

“控制人口数量,提高人口素质”是人口计生工作的两大任务。目前,人口计生工作进入“稳定低生育水平、统筹解决人口问题、促进入的全面发展”的新阶段。人口计生工作以“优生、优育、优教”为目标,在稳定低生育水平的前提下加强提高出生人口素质,在推进出生人口的早期教育工作方面做出了相应努力。