新学习方式在科学教学中势在必行

科学对初中学生来说是一门陌生的、深奥的、抽象的学科;是一门以实验为基础的学科;是一门使学生容易产生兴趣,也易使学生难懂进而放弃学习的学科。我们让学生如何更好地学习化学呢?课本内容要改革,教师的观念要     

运用数学知识学历史

教学是一门科学,更是一门艺术,适当引入数学知识,既能使我们的历史课堂内容丰富多彩。又增添了学生的学习兴趣,使学生的知识达到融会贯通：     

纸飞机的启示

科学课在教育教学中往往不被重视,学生也视其为可有可无的一本课,但是这门课确实不可或缺的,因为这个课是学生学习科学、认识科学的一门基础课程,教授这门课的老师在课堂中应该使学生发现科学课的趣味所在,充分吸引学生在课堂上的注意力,从而使学生学到更多的知识。     

如何提高“财政与金融”课堂教学效果

“财政与金融”是会计电算化专业的一门主干课程,主要使学生具备一定的财政金融基本知识,提高自身综合素质,增强职业道德观念。但又是一门理论性较强的学科,如何提高学生的学习热情和课堂教学效果,使这门课成为一门“有意思”的课程。使自己的课堂活起来,现谈一下笔者的几点做法。     

让学生真正喜欢上语文

学生在学习某一门学科时,要想使学生喜欢上这门课程,需要教师给予积极的引导。教师要有耐心和学生们进行交谈,能够很自然地融入学生之间,听一听学生们的看法,给予学生们及时的关注,帮助学生们找到学习语文的方法,使学生们真正喜欢上语文。     

兴趣引领,提高数学能力

教学活动是一门艺术性活动,要使学生学好数学这门功课,首先必须从多方面培养学生的学习兴趣,使学生成为学习的主人。使学生从"要我学"变为"我要学""我想学""我爱学",从而积极地投入学习活动中,使学生在乐中求学。     

浅谈数学教学中如何实现有效课堂教学

数学是一门基础学科．也是一门思维学科．有效的数学教学应该让学生学到数学知识与结构、思维方式与方法、数学思想与观念。怎样才能使学生参与教学,使教学成为有效教学呢？     

激发学生学习兴趣 提高珠算教学效果

珠算是财经专业开设的一门专业课程,是一门实用性较强、易学难教的课程。如何使学生对珠算课感兴趣,以调动他们的学习热情,使学生的计算能力得到提高,是我们珠算教师面临的首要课题。     

浅论如何进行小学数学教学

教师的教学工作既是一门科学,又是一门艺术。要想搞好小学数学教学这门艺术,教师就要不断学习,扎实自己的教学基本功;为学生创设一个良好的学习环境,调动学生学习数学的浓厚兴趣;培养学生良好的数学学习习惯,使学生受益一生。     

数学教学与学生自主学习

很多老师认为,在数学教学中学生自主学习较为困难,其原因有以下四个方面:一是数学是一门理论性较强的学科,数学学习主要涉及到理性思维,无法吸引学生自主地学习。二是数学本身具有一定难度,这使得一些学生望而却步。三是教师往往通过讲授这一门通道,使学生丧失了主动学习的机会。四是数学是一门逻辑性很强的学科,它使教师能摸清它的基本脉络,从而保证学生的通过率。的确,在数学这门学科而言,让学生主动学习难度相当大,但是关键还在于教师的观念,在于教师对自主学习的理解。为了使学生自愿主动学习,可从以下几个方面着手:     

小学数学与生活接轨的教学方法试论

《数学课程标准》明确指出教师应注重将小学数学教学趋向生活化,引导学生在生活中学习数学并能将数学运用于生活中,切实将数学由单一的一门学科转变为一种帮助学生理清思路、计算的生活工具,使学生熟练掌握推理、证明等数学方法,切实增强学生的逻辑思维能力。教师倘若可以将数学知识与学生的生活实际相联系,让学生感受到数学是一门实用且有趣味性的学科,而不仅仅是枯燥无味的练习题,将会大大增强教师的课堂教学效率,最终使学生真正热爱上这一门学科。     

指导,让朗读更精彩

朗读是一门艺术,指导朗读也是一门艺术。在苏教版小学语文教材中,多有写人叙事的记叙文,文中常穿插有人物对话,于是指导学生朗读人物对话又成为了一门艺术,只有掌握了这门艺术才能使学生更好地理解文本人物的性格和品质。     

新课标下的初中思想品德课教学初探

初中思想品德课不但是教学生如何做人,提高道德情操的一门学科,还是一门提高学生综合素质,培养分析能力和综合概括能力的一门学科。学生在学习这门学科的时候,不但要做到将知识融会贯通,还要做到学以致用,以指导今后的生活和工作。教师在上思想品德课时,应该要明白思想品德课不仅是一节知识课,还应是一节德育课,不但要交给学生知识,还要提升学生的思想道德水平,以及分析事物的能力和综合素质的水平,从而使学生在获取知识的同时,还能获得道德层面的提升。这样才能使思想品德课发挥其真正的作用。     

浅谈《机械制图》教学方法

《机械制图》是一门专业基础课,其教学目的是培养学生的空间想象力,使学生学会读图与画图.这门课程对于刚刚初中毕业的职业学校学生来说,无疑是一门难度较大的课程,他们对机械缺乏一定的感性认识,也未曾掌握一定的图形认识,再加上课程本身涉及面广的特点,给学生学好这门课带来较大困难.     

关于《外国文学》教学的思考

对于职业大学的学生来说，外国学这门课是陌生的。外国学是一开阔学生视野，使学生广泛阅读、兼收并蓄国外学的精华、提高学生学素养的一门课程。因此要讲好这门课需要教师认真研究学生的状况。     

浅谈在高中政治课堂中如何激发学生的兴趣

学生觉得政治课是一门非常枯燥的课程,大都不愿意学习这门课.但又因为政治课是一门很重要的课程,学生必须掌握它的内容.所以,为了解决这个矛盾,我们教师在教学时必须激发学生的学习兴趣,让学生乐学、爱学,使学生在愉悦的氛围中掌握知识、记忆知识.     

在化学实验中让学生获得快乐体验

有人说:"实验是化学教学中的一门艺术,而这门艺术的恰当应用会使学生获得仅属于化学学科的快乐体验."也就是说,教师可以通过课堂演示实验、学生实验,使学生获得生动的感性知识,使学生认识到化学实验的千变万化、丰富多彩,使学生感受到化学实验的其乐无穷.以下是笔者就如何让初中生在化学实验中获得快乐体验的问题,谈几点粗浅认识.     

让学生感受英语教学中的美

美好的事物总是令人心旷神怡,难以忘怀。英语作为一门语言学科,是能够使人动情,让人迷恋的。作为一名英语教师,不仅仅是英语这门语言的传授者,还应是美的传达者,把所教授的语言材料以美的形式传递给学生。使学生通过审美感受英语这门学科,对所学内容发生兴趣,萌发掌握它的愿望,进而增强学生的好奇心、     

试论学习美术的方法

师范学校学生学习好美术课对提高学生综合素质大有好处一为使他们学习好这门功课,要教育他们认识到学好美术课的作用,并教给他们认识到学好这门课程的方法、还要使他们逐步掌握鉴赏美术作品的能力。     

生物化学教学中如何激发学生的学习兴趣

生物化学是一门重要的基础医学必修课,也是常令学生厌学、生畏的一门抽象和难学的课程．本文讨论如何激发学生的学习兴趣和动力,使学生由被动学习转变为自主学习,轻松学好生物化学,提高教学效果．