用邓小平理论 来指导后勤工作

用邓小平理论来指导后勤工作科技教育部门的后勤工作一直是小平同志生前非常关心的问题之一,他曾多次精辟的论述并自告奋勇提出要担任科技教育部门的后勤部长,特别强调“后勤工作的任务,就是要为科研工作、教育工作服务,要为科研工作者和教育工作者创造条件,使他们能够专心致志地从事科研教育工作”,殷切希望“现     

电大总务工作服务育人功能的探讨

电大总务工作的根本任务是为学校的教学、科研和广大师生服务。“物的系统”的掌管直接地作用于“人的系统”和“教育、教学和科研秩序”的掌管。因此,在深化改革中,必须全面地提高总务后勤工作的质量和效益。一、树立“管理即服务”的指导思想长期以来,总务后勤工作在“物”的作用下,形成了单一“管理”的管理工作局面,管理人员在这种管理思想的约束下,认为只要管好财,管好物,使“财尽其力,物尽其用”就是     

以邓小平理论为指导 积极推进高校后勤社会化改革

邓小平同志曾明确指出:“后勤工作很重要”,“学校后勤工作的任务就是要为科研工作、教育工作服务,要为科研工作者和教育工作者创造条件,使他们能够专心致志地从事科研,教育工作。搞后勤的要学会管家,学会少花钱多办事”,“争取拿这么多钱办更多的事”。这一系列的论述,深刻地揭示了高校后     

高校后勤管理工作之我见

后勤管理工作是一门科学.邓小平同志指出:“后勤工作也是一门学问,也需要学习,也能出人才,不钻进去是搞不好的”.中央领导同志曾多次强调后勤工作的重要性,经过几年的后勤工作实践,我仅就后勤服务宗旨、服务特点、管理原则,谈几点肤浅体会.一、端正服务思想、坚定服务宗旨邓小平同志明确指出:“后勤工作的任务,就是为科研、教育工作服务,要为科研、教育工作者创造条件,使他们能够专心致志地从事科研、教育工作”.后勤工作者必须牢固地树立全心全意为教学、科研和师生员工生活服务的思想,这是做好后勤工作的前提.在实际     

认真学习邓小平教育理论 不断深化高校后勤改革

1.认真学习,全面准确地理解邓小平教育理论,制定符合我校实际的科学的后勤改革指导思想《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“高校后勤改革的方向是实现社会化。”其理论基础就是邓小平的教育理论。小平同志把后勤工作提到了一个新高度,并要求作为一门学问来加以重视和研究,他说:“后勤工作也是一门学问,也需要学习,也能出人才,不钻进去是搞不好的”(《邓选》二卷56页),他特别强调:“搞后勤的要学会管家,学会少花钱多办事”(《邓选》二卷56页),并一再重申后勤工作“也是党委的工作内容”(《邓选》二卷98页),“后勤工作的任务,就是要为科研工作、教育工作服务,要为科研工作者和教育工作者创造条     

高举邓小平理论旗帜强化成人高校思想政治工作

一、邓小平关于思想政治工作的重要论述 重视德育,加强思想政治工作是邓小平理论的重要组成部分。江泽民总书记在十五大政治报告中指出：“要始终不渝地用邓小平理论教育干部和群众,深入持久地开展以为人民服务为核心,集体主义为原则的社会主义道德教育”。成人高校要强化思想政治教育,必须高举邓小平理论旗帜,努力学习邓小平同志关于思想政治工作和思想道德建设的一系列论述。 早在１９８０年,邓小平同志就告诫全党：为了顺利地完成现代化任务,“我们一定要把政治工作放在非常重要的地位,切实认真做好,不能放松”。①之后,他又多…     

贯彻“决定”精神改革后勤工作

本文仅就如何贯彻执行《中共中央关于教育体制改革的决定》的精神,坚持后勤工作服务的宗旨,认清后勤服务工作的特点,探索高校后勤管理体制改革等问题,谈几点肤浅的体会。一、坚持后勤服务工作的宗旨邓小平同志明确指出:“后勤工作的任务,就是要为科研工作、教育工作服务,要为科研工作者创造条件,使他们能够专心致志地从事科研、教育工作。”(《邓小平文选》第53页)这是学校后勤服务工作的总的指导思想。     

加强教育后勤管理 努力实现服务功能

加强教育后勤管理努力实现服务功能李志清关于后勤管理和人才培养问题，邓小平同志在１９７７年８月明确指出：＂后勤工作任务就是为科研工作、教育工作服务，要为科研工作者和教育工作者创造条件，使他们能够专心致志地从事科研、教育工作．后勤工作包括提供资料、提供图...     

正常、及时──评价学校总务工作的基本标准

学校的总务工作是服务性工作，是学校整体工作的重要组成部分。搞好总务工作，对于整个学校工作的正常开展有着极其重要的意义。学校总务工作面广事杂摊子大。人们对后勤工作往往又是责备的多，满意的少；否定的多，肯定的少。因此，后勤人员不同程度地存在着做后勤工作“吃力不讨好”的心理。无疑，这种心理影响了后勤人员的工作积极性。为什么会产生这种情况呢？其主要原因有三个方面：第一，为教学服务、为师生生活服务，既是后勤工作的出发点，也是其归宿。但由于学校总务工作服务面广，对象众多，很难满足被服务对象的要求。第二，后勤…     

关于中小学总务后勤工作的理性思考

我从事总务工作三年来,总务工作的酸甜苦辣都尝到,体会最深的还是认为总务后勤工作是一门科学,而且是没有多少人进行总结提炼的一门科学,但由于鄙人才疏学浅,无法全部将其提炼,只好将自己三年干总务工作的几方面认识予以总结,试图上升到高一点的程度,请同行予以指正。一、中小学总务后勤工作的意义学校总务后勤工作的意义概括起来,有以下几方面:1.提供物资保证,包括校舍、设备供应等,只有后勤部门提供了必要的物质条件之后,学校才可能开学,教育教学科研才能得以顺利进行。从这一点看,后勤工作是学校生存的前提。2.聚财理财,为教育教学科研提…     

坚持“两服务”方向 努力搞好总务后勤工作

总务后勤部门是学校整体的重要组成部分,它为教育工作提供必要的条件和保证,同时,总务后勤工作本身又是重要的教育因素之一,总务后勤工作的好坏直接地反映着学校管理、校风建设、教学改革的水平,它是学校工作的一个窗口。我校的总务后勤,主要做了这样几项工作。一、创建美观、整洁、宁静、充满生气的教育环境。整洁优美的学校环境是促进学生健康成长的无形力量。为了创建一个优美的环境,后勤方面的职工,在总务主任陆盘本同志的具体指导下,用了五年时间,抓好了五件事。1.疏竣了下水管道1060米,清理了大小阴井130多个,基本上做到了“污水进得来出得去内外畅通”,延长自来水管300多     

试论高校后勤服务工作的社会化

一高校后勤服务工作社会化,就是通过不断改革,把高校后勤部门为教学、科研服务,为师生员工的生活服务工作,逐步交给社会上各个部门和各科行业(各类专业服务公司、小组以至个体户)来承担。小平同志在《关于科学和教育工作的几点意见》中指出:“后勤工作的任务,就是要为科研工作,教育工作服务。要为科研和教育工作者创造条件,使他们能够专心致志从事教育、科研工作。后勤工作包括提供资料,搞好图书馆,购置和供应器材、实验设备,建设中间工厂,也包括办好食堂,托儿所等等。”因此,高校后勤服务工作社会化应包括生活后     

学校总务工作要坚持以“育人”为宗旨

学校总务工作是一项服务工作,又是一项经济工作,而更重要的也是一项教育工作。新形势下,学校总务工作要坚持以“育人”为宗旨,我认为必须注意:     

校长怎样做好后勤管理工作

后勤工作是学校工作中的一个重要环节。邓小平同志1977年在《关于科学和教育工作的几点意见》中指出:“现在一定要有一批人搞后勤工作。这些人要甘当无名英雄,勤勤恳恳,热心为大家服务……后勤工作也是一门学问,也需要学习,也能出人才,不钻进去是搞不好的。”在1985年5月的全国教育工作会议上,邓小平同志又说:“几年前,我曾说过,愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。今天,我还是这个态度。”从这些讲话中,我们可以体会到党和国家对学校后勤工作的重视和期望,进一步认识到科学管理学校后勤工作的重要意义。本文拟就学校后勤工作的任务、特点以及后勤管理工作的具体内容、基本方法等问题作一些介绍。     

做好总务后勤工作 寓教育于服务之中

做好总务后勤工作寓教育于服务之中黑龙江省松花江地区教育学院闫永林我院函授学员分布在七县一市。总务后勤是一项多、杂、乱的工作，涉及面比较广泛，而成人教育的特殊性、阶段性又对后勤服务提出了更高的要求。后勤工作做得如何对于提高教育教学质量是十分重要的。一、...     

学习邓小平理论 深化后勤改革

最近,我们再次重温邓小平同志关于后勤工作的论述,不仅倍感亲切,而且对于我们从事后勤工作的干部来说,进一步研究、探讨、深化高校后勤改革,为促进教育事业的改革与发展具有重要的现实意义和深远的历史意义。1.明确后勤的任务与地位,坚持服务宗旨邓小平同志在粉碎“四人帮”后的拨乱反正中提出了抓科技、抓教育、重视知识、重视人才,其中也十分重视后勤工作。他不仅有着博大精深的思想,更可贵的是他更重视实践,他曾向大家表示:“我愿意当大家的后勤部长,……做好这方面的工作。”(《邓小平文选》第二     

浅谈高校后勤管理工作系统化

高等学校后勤管理工作是高等学校建设的一个重要组成部分,对高等教育事业的发展有着十分重要的作用。后勤工作的重要任务,正如邓小平同志在《关于科学和教育工作的几点意见》中所说的“就是要为科研工作、教育工作服务,要为科研工作者和教育工作者创造条件,使他们能够专心致志地从事科研和教育工作。”后勤工作的好坏直接影响到教学和科研工作。在高等学校占有举足轻重的地位。一切事物都是有序的。生物的生长有     

中国军事教育学会秘书长会议在上海召开

中国军事教育学会为研究部署 2 0 0 1年学会工作 ,3月 2 2 -2 3日在上海武警指挥学院召开秘书长会议。会议认为 ,2 0 0 1年学会工作的指导思想应该是 :以邓小平理论和江泽民主席关于军事教育工作的一系列论述为指导 ,围绕军事斗争准备 ,努力开拓军事教育科学研究新领域 ,积极组织以应用研究和对策性研究为主的学术活动 ,不断推动军事教育科研事业的繁荣和发展 ,更好地为教育训练改革服务 ,为总部领导和机关决策服务。 2 0 0 1年学会主要工作是 :一、根据全国教育科学规划办公室和总参军训部的统一部署 ,上半年组织国防军事教育学科“十五”…     

做好学校后勤工作是转变学生思想的重要环节

学校是教育单位。育人是学校的根本任务和出发点。学校工作的基本构成是政治工作、教学工作和后勤工作。三者相辅相成,不可分割。高校后勤作为学校的一个重要组成部分,它与社会第三产业的一个主要区别,就在于它为学校教学、科研和师生员工生活提供服务的同时,也承担着培养教育学生的重要责任。后勤战线在培养教育学生方面所能发挥的作用主要体现两个方面:一是后勤工作人员自身的崇高的职业道德,全心全意地为人民服务的精神,关心学生、爱护学生,热心为学生服务,助人为乐、为人师表,给学生以良好的影响;二是在服务管理的过程中引导、帮助、教育学生参加校内实践活动,使学生在学校这个“小社会”中得到培养、锻炼和教育,增长才干。我们学校曾一再强调要“教书育人,管理育人,服务育人。”对于“教书育人”的问题,很多同志都做了比较深入系统的论述,但对于     

学校总务后勤管理工作之我见

一个学校的总务后勤管理工作与教学工作一样很重要。只有学校的总务后勤管理工作井井有条地开展,才能更好地为学校的整体转运提供服务和保障。那么如何更高效地管理总务后勤工作呢?作者简单谈谈对学校总务后勤管理工作的一些基本看法。