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相似文献
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1.
恩格斯指出,“意大利是第一个资本主义民族,封建的中世纪的终结和现代资本主义的开端,是以一位大人物为标志的。这位人物就是意大利人但丁,他是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。”但丁·阿利盖里(1265—1321)出身于佛罗伦萨一个没落的小贵族家庭,其生活时代正值意大利资本主义经济萌芽、起步,意大利各城邦市民、封建贵族、神圣罗马皇帝、罗马教  相似文献   

2.
19世纪六七十年代,长期分裂的德意志、意大利先后实现了统一,排除了资本主义经济发展的障碍。从此,两国迅速进入资本主义先进国家的行列。德意志和意大利的统一运动主要有哪些相同点和不同点?一、相同点:1.背景相同。19世纪中期,德意志、意大利还处在严重的分裂之中。德意志在形式上是34个邦国和  相似文献   

3.
一、主要发达国家的高等教育发展演变近代高等教育导源于欧洲十二三世纪的中世纪大学,是随着资本主义因素的萌芽而产生,随着资本主义社会的发展而发展的。资本主义因素最早出现在意大利,它是文艺复兴的发祥地,近代大学也最早在意大利出现。但是,真正意义上的资产阶级...  相似文献   

4.
一、教学目的(一)掌握下列基础知识:1.德意志统一前的政治经济状况。2.意大利统一前的政治经济状况。3.德意志统一的过程。4.意大利统一的过程。(二)认识下列基本观点:1.资本主义的发展为德意志的统一创造了必要的条件。俾斯麦和普鲁士王朝在德意志统一过程中发挥了重大作用。2.民族意识的兴起和资本主义的发展为意大利的统一创造了必要的条件。加富尔和撒丁王国王朝在意大利统一过程中起了重大作用。加里波第为解放意大利南部建立了不朽功勋。(三)培养下列学习能力:运用对比的方法,列表比较德意志、意大利统  相似文献   

5.
意大利是西方老牌的资本主义国家,它的制度决定了这个国家的国有企业很少,绝大多数企业都是私营的。20年前,意大利的铁路和公共交通都属于国营,但后来由于经营不利,也变成私营企业了。意大利的私营企业以中小企业为主。意大利是一个以旅游业为主的国  相似文献   

6.
单项选择题1 4、1 5世纪欧洲资本主义萌芽最早出现于意大利。据此回答 1~ 4题 :1 .欧洲资本主义萌芽产生的根本原因是A .商品经济的发展  B .国内外市场的扩大C .社会生产力的发展 D .雇佣关系的形成2 .意大利最早产生资本主义萌芽的主要原因是A .商业资本发展迅...  相似文献   

7.
在谈到意大利的资本主义萌芽产生最早,但第一个走上资本主义道路的国家是荷兰这个问题时,教材只提到,新航路的开辟使欧洲商路中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸,荷兰、英国率先走上资本主义道路。我认为商路中  相似文献   

8.
五十年代以来,整个国际局势和国际共产主义运动的形势都发生了巨大变化。 五十年代初至六十年代末是二战后资本主义发展的“黄金时代”,资本主义出现了一个史无前例的“繁荣时期”,工业指数如以1950年为100,那么1960年,美国148,日本为467,西德为248,英国为138,法国为181,意大利为238;1970年,美国为238,日本为1667,西德为435,英国182,法国为323,意大利为476。  相似文献   

9.
威尼斯是意大利北部的一个港口城市,优越的地理位置使其海上贸易十分发达。在14-15世纪,威尼斯的手工业生产尤其是玻璃制造业,取得很大成就。威尼斯是意大利较早出现资本主义萌芽的城市之一。  相似文献   

10.
在欧洲,德国和意大利都是后起的资本主义国家,其历史进程教英国和法国更为曲折,由于在政治上长期分裂和价高大西洋新航路,使德、意的资本主义发展严重受阻,但是19世纪60-70年代两国实现统一以后,德国很快便成为欧洲头号强国,而意大利的国力却远为逊色,在欧洲列强中仅排倒数第一.其所以如此,原因就在于两国经济发展的差异:德国的工业化进程突飞猛进,经济实力迅速增强,不仅把意大利远远地甩在后面,而且先后赶超法国和英国,成为欧洲第一大工业国,而意大利的工业化进程却步居维艰,从19世纪末到第一次世界大战前夕,它在世界工…  相似文献   

11.
曼纽尔·克利索罗拉斯是文艺复兴时期第一位在西欧大学中任教的拜占庭学者。此后,众多拜占庭学者纷纷效仿他来到意大利担任各个大学的希腊语教师。他在佛罗伦萨大学的教学引发了意大利人学习希腊语言和文化的浓厚兴趣,为意大利培养了众多复兴希腊古典文化的健将,有力地推动了意大利文艺复兴运动的发展。然而,他到意大利不只是为了传播希腊文化,更重要的目的是为陷入困境的拜占庭帝国寻求西方的军事援助。  相似文献   

12.
进步主义及其检讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
进步主义的发展经历了从强势进步主义到弱势进步主义的转换。从19世纪后半期开始,人们开始从不同的领域检讨强势进步主义的内在缺欠。社会历史的发展和进步不再被看作是一种直线式的、完全乐观的进程,而被视为一个亦步亦趋的、在曲折复返中前进上升的过程。  相似文献   

13.
19世纪末20世纪初是一个承上启下的时代,英国福利制度的发展也在此时进入一个关键阶段,时代使其不仅具有旧式济贫的特点,又在此基础上建立了新的现代福利制度的框架,为福利国家的形成打下基础,这一明显的过渡性特征是由资本主义从自由竞争向垄断过渡的时代大背景下的社会发展状况所决定的。  相似文献   

14.
After surveying some 18th century chemistry textbooks in Italy, this case study compares two Bolognese university textbooks related to the subject. Although the works in question represented two different ways of conceiving and using chemistry, both were within the Lavoisian framework. In other words, when a revolutionary theory passes from one country to another, it does not pass as a whole. Different people who receive it also perceive different things, give importance to different aspects of it, and have different aims at diffusing it. In this respect, both the background training of a teacher and his target students become relevant, as well as the institutional context in which the transfer of knowledge occurs.  相似文献   

15.
在“五四”对各种外来文化思潮的兼容并蓄中 ,个人主义是当时统帅形形色色新思潮的总观念 ,也是五四一代知识分子 ,个性论者的人生圭臬。它唤醒了人们沉睡的个性意识 ,使人们认识到自我的价值。“人”的发现犹如石破天惊 ,震撼着“五四”知识分子们的心灵 ,他们尽情地表现自我形象 ,抒发自我情愫 ,表达自我要求。这种无拘无束地“表现自我”使五四文学显示出独具一格 ,与众不同的特质与异彩 ,也使得“五四”成为人的自觉的时代。然而 ,像昙花一现般短暂 ,个人主义如流星一般 ,眩目而壮美的划过长空后便立即黯淡下去 ,甚至成为了人们批判的对象。个人主义的倡导 ,自我表现这个五四文学思潮中最有分量 ,最值得骄傲的成果恰恰成为了众矢之的。为何个人主义在中国会如此迅速地从兴盛走向淡化 ,这无疑是由中国诸多社会、人文因素造成的  相似文献   

16.
十四行诗是西方文学中常见的诗歌形式之一,最早起源于13世纪的意大利,后传入欧美各国,尤其在英国流传甚广,并形成许多变体,无论在诗歌形式上还是在题材内容上都有所创新,为英国诗歌的革新和发展产生了不可低估的影响。十四行诗在国内的翻译实践证明:虽然在诗歌翻译中存在着不可译因素,但尽量减少不可译因素在译文中的比例还是可以做到的。  相似文献   

17.
2012年4月23日卫星云图上显示意大利地区上空出现了云异常.其特征表现为云的边界清晰,呈直线分布,并且云系不受风力影响,稳定不动,在整个欧洲地区只有意大利地区的云系表现出此类异常.因此认为该地区的地质活动增强。于是作出意大利在1个月内要发生5.5—6.0级地震的预测.2012年5月20日意大利北部发生6.0级地震.证实该预测是准确的.研究还表明,2012年5月6日意大利出现了同样的异常云系,这些异常的时空特征与Mogi Doughnut假说吻合.  相似文献   

18.
近代世界体操作为一种教育手段 ,最早起源于古希腊 .而欧洲近代体操首先在德国诞生 ,又兴盛发展在欧洲 ,到了 1 8世纪中期在欧洲已形成体操两大派系 :即西欧体操派 (德式体操 )和北欧体操派 (瑞典体操、丹麦体操 ) .  相似文献   

19.
郭沫若是五四时期最有成就的反封反帝的文学家之一,被誉为二十世纪两面伟大文化旗帜之一。郭沫若从传统中走向现代,因而与中国传统文化有着密切的联系。郭沫若反思和继承传统文化。不但深受古典传统学养的滋润,追求自然物象的天人合一。还承传了屈原的战斗精神,并利用文学样式宣扬屈原的战斗精神。  相似文献   

20.
清末近代农业教育兴起之初,近邻日本对其影响不容小觑.其时中国农业教育学制体系、课程设置、规章制度等基本仿照日本;19世纪末20世纪初,中国农科留学生的目的地国家主要是日本;大量日本农学教习纷纷来中国任教.这些因素均在客观上促进了清末中国农业教育的发展.  相似文献   

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