星光闪烁

星光闪烁北京师范大学物理系唐伟国人们观察遥远的星体，会有星光闪烁的感觉。即星体的位置和亮度不间断地作微小变化。这是因为大气抖动引起光线折射而产生的一种视觉效应。地球周围大气层中分子随机地和不断地热运动，会引起大气层密度随时间和空间的不断起伏变化，这种...     

影响鱼类生长的八种水质

影响鱼类生长的八种水质潘树良１、水温过高。过高的水温，会影响鱼类生长。如青、草、鲢、鳙、鲤、鲫等鱼，最适宜生长的水温为２３～２８０℃，罗非鱼在２５～３５℃时生长最快。因此，在夏季水温超过鱼类生长的要求时，应采取降温措施。２、恶水。水色浅红或棕红，水面...     

由静态场到交变场的转变

不随时间变化的电荷所产生的静电场以及由传导电流所产生的恒流磁场属于静态场，而随时间变化的电荷以及传导电流就会产生交变场。这种变化的电场和磁场就不能通过静态场简单的规律来解释。麦克斯韦方程组是交变电磁场理论的核心。本详细地介绍了麦克斯韦方程组的形成及推导，使读能够轻松地完成从静态场到交变场的转变，并对交变电磁场理论有更深的理解。     

太平洋比印度洋平均水温高的原因浅析

1问题的提出 众所周知，太平洋面积 17967.9万平方公里，为海洋总面积的 49.8％，是世界第一大洋。它纵跨南北两半球的寒、温、热三带。印度洋面积 7492万平方公里，占海洋总面积的 20.8％，为世界第三大洋。其主体部分位于北纬 30°到南纬 40°的赤道带，热带和副热带范围内，故有热带性的海洋之称。然而太平洋的平均水温是 19.1℃（均指表层水温），而印度洋的平均水温只有 17℃，太平洋比印度洋的平均水温高出 2.1℃。对于太平洋比印度洋的平均水温高？迄今未见有圆满的解释，为此笔者拟作些粗浅分析。 2原因探析 笔者认为，太平洋表层平…     

从能量角度解释表面张力的成因

高中物理第一册(必修本)讲到了液体的表面张力问题,并解释了表面张力的成因.液体的表面张力,有使液体表面收缩到最小的趋势,这样分子间的势能就有变化.因此,表面张力的成因也可以从能量角度来解释. 设想在液体内部有一个分子P,我们必须考虑在这个分子周围的一切其他分子对它的作用.因为分子间的作用力随分子间的距离增大而迅速减小.所以只考虑一定距离内的分子就够了,设r为这个距离,叫做     

略论理想气体状态方程的应用

理想气体状态方程是建立在玻意耳定律和查理定律基础之上，要适用于稀薄的实际气体．简介理想气体状态方程在解释大气压随海拔高度的变化而变化和高山病——低气压生理效应中的应用．     

收集数据建立函数模型——以“龙井问茶”为例

文章以传统民俗“清明谷雨龙井问茶”入手,通过数据采集、绘制表格、画出相应的散点图,从表中的数据或散点图中发现所蕴含的规律,用比较合适的函数拟合散点,从而得到水温随时间变化下降的牛顿冷却模型,并用此模型解释实际问题.     

一道综合题答案的分析

环境中的各种生态因素,对生物体是同时共同起作用的,而不是单独地、孤立地起作用的。一种生态因素对生物的生存无论多么重要,也只能在其他生态因素的配合下才能表出现来。例如:水对鱼非常重要,但鱼同时也受水的温度和水的盐度等生态因素的影响。例:下图为五种鱼对水温和含盐量的忍受程度。这些种中能分布在北极海域、热带湖泊或全球分布的分别是(1997年上海高考题) ( )     

《质量和密度》考点分析与解题导引

二、考点分析 质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、温度、状态改变而改变，也不随物体的位置改变而改变．在国际单位制中，质量的单位是千克，测量质量的工具是天平．能估测周围常见物体的质量的大小．     

图文结合 突出重点 讲好联系——《小猫种鱼》教材分析及教学设计

图文结合突出重点讲好联系——《小猫种鱼》教材分析及教学设计□河南翟海华《小猫种鱼》是人教社新编小学语文教材第一册第五单元的一篇童话体裁的看多幅图学文。教学看多幅图学文的关键是要注意图与图之间的联系和变化，而这对于刚刚接触到看多幅图学文的一年级学生来说...     

Unit1 热点句型精讲精练

1．Where is your pen pal from？你的笔友来自哪里？ 【解释】▲短语be from…的意思是“从……来；是……的人”动词be包括am，is，are。谓语要随主语人称的变化而变化．例如：     

中国瘰螈行为习性的研究

水温11℃以上时,中国瘰螈平均每条食量为15．7g,食量随水温下降而减少,水温4℃以下时,停止进食中国瘰螈在温度低于2℃时,只有冻僵麻痹态,无明显休眠态中国瘰螈用鼻呼吸随水温升高而加快．19-20℃达到顶峰中国瘰螈活动最频繁的时间是19：00—02：00。     

鲿科四种鱼LDH同工酶谱的研究

采用聚丙烯酰胺凝胶电泳方法对Shang科四种鱼血清中LDH同工酶进行电泳分析，结果表明：四种鱼血清LDH同工酶图谱的区带分布具有种的特异性；四种鱼血清LDH同工酶A、B亚基比例关系反映的各品种间亲缘的关系与形态学特征分析结果吻合，为Shang科四种鱼分类提供进一步的理论依据。     

中国瘰螈行为习性的研究

水温11℃以上时,中国瘰螈平均每条食量为15．7g,食量随水温下降而减少,水温4℃以下时,停止进食．中国瘰螈在温度低于2℃时,只有冻僵麻痹态,无明显休眠态．中国瘰螈用鼻呼吸随水温升高而加快,19-20℃达到顶峰．中国瘰螈活动最频繁的时间是19∶00-02∶00．     

课堂“导问”：穿透学生心灵的艺术

【片段一】随势导问，让课堂弥漫着知识 在《小猫种鱼》（苏教版第二册）教学渐近尾声时，教师用屏幕投射着一组巩固题后，是这样提问及引导的： 师：（手指巩固题）同学们，咱们这节课马上就要结束了，谁能用“种”字扩词并说句话？     

历史文献注释论述赘言

史注滥觞于先秦、秦汉时解释经典的传注，而非刘、章所说始于汉晋以后；萌芽时期的史注有独立阐述式与随自释式两种形态。魏晋和唐代是史注发展变化的两大关键时期。史注的衰亡有四大原因，其中自注的充分发展起了重要作用。     

三种鱼的启示

小时候，爷爷给我讲过一个故事。爷爷说长江里有3种以味美著称的鱼：一种是形状像鲤鱼的鲥鱼，一种是形状像匕首的刀鱼，还有一种是身子滚圆的河豚。爷爷捕这3种鱼用的都是同一张网，把网拦在江中，让鱼钻到网眼中去。鲥鱼头小身子大，头钻过去后身子就过不去了，这时鲥鱼只要向后一退，就能逃脱而去。     

初中物理课本中的插图教学

初中物理教科书中的插图具有简单明了、形象直观、开拓思维、增强记忆等特点。下面谈几种指导学生观察插图的方法,供参考。一、依照原理法．对于物理规律在工农业生产以及日常生活中的应用的插图,应按照原理叙述的顺序进行观察,防止出现顾此失彼的忙乱现象。例如,观察“电话”原理剖析图(初中物理第二册第224页),应按下列顺序进行观察:声源振动——周围空气振动——话筒振动膜振动——筒内碳粒松紧变化——话筒电阻变化——电路中电流随声源振动变化——变化电流在听筒的螺线管周围产生随声音而变化的磁场——磁场对听筒振动膜的吸引力随声音而变化——振动膜振动发声。     

儿童为何阵发性脐围疼?

儿童为何阵发性脐围疼？山西庄伟问：孩子经常感到肚脐周围疼，医生给开了打蛔虫的药，可吃了药却一直不见虫子被拉出来。医生的解释是虫子被药物“打碎”后随大便便出，因而看不到虫子。可有的杂志上解释为服药方法不当。到底是怎么回事？庄伟同志：您好！儿童阵发性脐围...     

不可逆卡诺循环模型及其工作示意图

本文讨论了有代表性的三个不可逆卡诺循环模型的物理过程和物理学方法，给出了它们的工作示意图，使模型的物理图象更加清晰，完成了建模工作的一个重要内容．并简单介绍了示意图在热机研究中的应用，指出图中的热量流线所代表的不可逆性对热机性能的影响所占的地位应当随循环周期τ的变化而变化，这种变化是解释实际热机和各种不可逆模型性能曲线的关键．