享受读书的幸福

今天,你读书了吗？这是一个读书约定.我与每一位老师、每一个孩子、每一位家长约定,每天至少阅读10页课外书,尽情享受阅读之乐,获得无尽的能量和创意.虽然这个约定看起来很简单,但做起来可不容易.关键在于是否能坚持,每天阅读课外书,让读书成为习惯.     

少小读书，终身受益

让孩子从小养成爱读书的习惯，这将是终身受益的。许多家长都认识到了这个问题，那么，具体该怎样来培养呢？根据自己多年的经验和体会，我着重从以下几个方面来谈谈。[第一段]     

爱读书的家长和爱读书的孩子——家庭早期阅读活动指导策略

许多人一提到早期阅读,认为就是让孩子识字。其实不然,早期阅读应当包括一切与书面语言学习有关的内容。为了拓展幼儿早期阅读的空间,我们应使阅读活动走出教室,走出幼儿园,走进家庭,走进幼儿的生活时空,开发、整合一切可利用的教育资源。对幼儿来说,书籍还是学习语言的重要载体。因此,图书是幼儿最主要的阅读材料。那么在培养爱读书、会读书的孩子方面,家长可以做哪些工作呢?一、有目的地读书的策略——设计标记;二、有序地读书的策略——设立图书管理员;三、有质地读书的策略:1.适时适度;2.无为。     

陪孩子读书

喜欢读书应该算是一个好习惯了,可是如何让孩子喜欢读书呢？这是许多老师、家长头疼的问题。那怎么办？方法是陪孩子读书。     

陪伴孩子读书、成长

说起读书真的是很惭愧,我自小就不怎么喜欢读书。小时候上学的时候,除了任务似的完成老师布置的作业以外,整天的疯玩,在我看来上课、做作业就是读书,根本就不知道去看一些课外书。后来升入高年级了,有阅读分析了,开始写作文,才发现自己的力不从心,心有余而力不足。幼小时没有好好的读书一直成为我的遗憾。所以,自从有了儿子以后,我就决定好好陪伴儿子读书,和儿子一起享受童年读书的快乐。     

引导孩子读书的两个故事

小孩子不喜欢读书怎么办？怎样引导孩子喜欢读书？很多家长都有这样的烦恼。下面两个故事或许对你有所启发。     

和女儿一起读书

说到和孩子一起读课外书,还得从女儿上幼儿园时说起。那时候女儿还不认识几个字。为了让女儿对读书感兴趣,我就从图画书开始,采用说书的方法,先是自己认真阅读图画书,再将图画书中的精彩故事说给女儿听,说到精彩处时,故意戛然而止。     

为孩子营造读书氛围

星期天到朋友家小坐，不免要谈论孩子的学业问题。当得知我儿子非常喜欢读书时，朋友便向我讨教教育的方法，确实这是令许多家长头疼的问题，以往和许多家长也交流过。其实要让孩子爱上读书也不难。     

读书的记忆

我是60后,生在普通农家,长在物质极其匮乏的年代。那时,吃饭、穿衣都成为父母心中最大的烦恼,哪里还有课外书读。     

读书 心中不落的太阳

读书是心灵的洗礼，是灵魂的升华，能永远带给人意想不到的惊喜。阅读赋予了我们一双慧眼，让我们对课堂、对孩子看得“真真切切”，对教育更深切的理解。     

世界读书日：拿起书本并不难

4月23日是第19个“世界读书日”。每年“世界读书日”到来之际,全球各国都会举办多种多样的图书宣传活动,鼓励人们享受阅读的乐趣。今年的主题是“地球与我”。     

喜欢在雨天读书

读书一道，最是纷纭。晨读者倡“五更鸡”之说，依时令者又有“读经”、“读史”之辨。昨夜于枕上听了一夜春雨，不禁满心喜悦。不是因为晓起有一枝两枝的杏花可看，只因为我喜欢在雨天读书。     

喜欢读书 善于读书

和现今所有别的信息和知识载体相比,书的内容是最丰富的。倘说一个沉迷于电视、由衷地觉得广告真迷人的人,多半所知不多,那么,一个生长在图像时代,却依然有脑子、有判断、明白世事的人,可以肯定,他喜欢读书,也善     

阅读是一种享受

小时候的我,对书总是如饥似渴。因为那时候条件不好,几乎没什么课外书看。家长也没有让孩子看课外书的观念。我的叔叔家有不少书,我经常过去看。但是,叔叔却是个“极为小气”的人,从不肯将书借给我带回家看．也许是怕我这个小毛孩把书给弄坏弄丢了吧。     

喜欢读书的孩子成才的概率高5倍

要想成绩好,必须多读书有一资料显示：喜欢读书的孩子比不读书的孩子成才的概率高5倍。一位资深教育专家把决定一个学生学习成绩的能力分为四种,依次为：阅读能力、写作能力、作业能力、考试能力。把阅读能力排在首位,可见阅读的重要性。     

让孩子品尝听你读书的幸福

“你或许拥有无限的财富,一箱箱珠宝与一柜柜黄金。但你永远不会比我富有,我有一位读书给我听的妈妈。”这是美国诗人史斯克兰·吉利兰（Strickland Gillilan）在《阅读的妈妈》这首诗里的原话,我们都知道这里的富有,其实指的是幸福——听妈妈读书的幸福。很多家长为了培养孩子独立阅读的能力,在孩子很小时就尝试让孩子自主阅读,其实孩子识字很少,并且语汇积累也不够丰富,     

读书的故事

我爱书,我和书的故事有很多. 有一次我回到家,拿出一本课外书看,正看得津津有味的时候,奶奶叫我去吃饭。可是我不想被打断,就一边吃饭一边看书。“咳咳!”我被米饭噎住了,因为我看书太投入了.     

让学生自编读书“名言”

关于读书的名人名言数不胜数,语文书上有、课外书上有;古代的有,现代的有;国内的有,国外的有……让学生背上两句,大部分孩子都能信手拈来。我鼓励学生自己写关于读书的“名言”,写得好,署上名,也像名人那样,上墙!想到自己要当“名人”了,自己的名字,自己的“名言”还可以上墙,供人欣赏,学生别提有多高兴啦。纷纷行动起来,绞尽脑汁,创作自己的读书名言。别小看这群孩子,写出来的话还真有味道!     

多种途径，培养学生的读书能力

本学期，我负责四年级语文教学。一开学，我便向学生提出要求：多读课外书，勤作读书笔记；每个同学准备一本摘抄本，每天摘录一些好词佳句；每一个月评一个“阅读大王”。所谓“阅读大王”。就是摘录的词、句多。     

做个喜欢读书的人

俗话说,读书百遍,其义自见。多读书,已成为掌握知识的有效途径,也是个人修养逐步完善的重要方式。我说,一个喜欢读书的人,怎么坏也坏不到哪里去。尤其在今天,浮躁气氛时有所见,物质利欲甚嚣尘上,更需要通过读书来建设精神家园。学生的阅读,显得尤其迫切。我们教师,要教会学生有效的读书方法,提高阅读效率。