在创业中思考,在思考中创造——记济南高新区第二实验学校校长刘志英

在这个日新月异的时代,如果你是一位年轻的创业者,你一定会选择到高新技术产业开发区,那里为你搭建了创造的大舞台。作为一名女校长,刘     

如何在混乱中建立秩序

现在，学校的工作已经全方位地展开了，学生、家长、同事从各个方面与你打交道，你感到你生活在一种大的潮流中，是的，有些是按计划来的，而有些，案头工作、文件、要求等等向你扑面而来，而你已感焦头烂额。     

在综合评语中,渗透自信心教育

“高浩：聪明、幽默的你经常给大家带来欢笑，尤其是你在联欢会上表演的小品，更是令人开心，你的歌声令人赏心悦目。同学、老师都喜欢你，本学期你的书写进步多了，学习也取得了不错的成绩，但凭你的聪明你应该做得更好，满足现状只能让人停滞不前。大大的嗓门显示了你的豪气，可它有时破坏了纪律，今后还要注意与同学搞好团结。你很懂事，一定知道今后该怎样做，对吗？努力吧，高浩!老师在期待着你的成功。”     

小鬼在饮料机中吗

如果你被问到这个问题，你会怎样认为呢?王老师班上的学生为此感到困惑。饮料机是如何工作的?让我们来听一下他们的解释吧——当你把钱投进饮料机后，一个小鬼抓住钱，数…数，然后放到一个罐子里     

在黑暗中写字

小汤姆问爸爸：“爸爸，你会在黑暗中写字吗？” 爸爸说：“我会啊，你想让我写什么呢？” 小汤姆答道：“在这张成绩单上签字就可以了……”     

如何在毕业答辩中取得高分

答辩一般是几位相关专业的老师根据你的论文对你提一些问题，同时听取你的个人阐述，以了解你对论文的熟悉性。一般各位学友应按以下步骤进行：     

在痛苦与快乐中成长

谁说少年不知愁滋味？挨老师批评，受父母责备，不能尽情做自己喜欢做的事情，每天不得不做没完没了的作业，遭到同学的误解，身体有病……这些都会让同学们感到痛苦。特别是没有考进理想学校或父母离异，那更是让人“悲痛欲绝”。如果这样的痛苦真的被你碰到了，该怎么办呢？首先要勇于面对。比如，如果真的面临父母离异的处境，我们就要体谅父母的难处，不要再一味强求父母为了自己选择忍耐。（当然，如果你的父母是那种不负责任的人，你更要自立，学会寻求学校和社区的帮助，通过他们的帮助用法律的武器保护自己的合法权益。）这时候你应…     

健康“倒”在职场中？

当一份工作摆在你眼前的时候，哪些因素是你一定会考虑的呢？薪酬标准、工作时间、个人发展空间还是工作环境？想必这些都在你的考虑范围之内吧。其实，除了这些还有一个非常重要的因素--健康。     

在语文教学中如何发挥学生主体性

一、尊重学生人格，进行民主教学 陶行知先生写有一首诗：“你这胡涂先生／你的教鞭下有瓦特／你的冷眼里有牛顿／你的讥笑中有爱迪生／你别忙着把他们赶跑／你可要等到／坐火轮／学微积分／才认他们是你当年的小学生。”此诗道出了尊重人格，才有可能发挥学生主体作用的真谛。否则。“瓦特”、“爱迪生”也可能被你赶走。     

让孩子在老师的微笑中成长

微笑是无声的语言，是友好的见面礼。当你走进宾馆、饭店总有迎宾毕恭毕敬地微笑着说：“欢迎光临”，那甜甜的微笑总让人身心愉悦；当你走进校门来到教室，总能听到“老师早、老师好”的问候，那一张张笑脸像绽开的花朵，总让人喜形于色；当你见了同事和朋友，总会微笑着打招呼，一个微笑让彼此都快乐。     

让孩子在读书声中成长

你为孩子朗读的时间越长，你的孩子就越聪明。美国马克夫妇为孩子每天朗读10本书，使其弱智女儿上了正规的学校，她识字之多令老师感到“不可思议”——[编者按]     

讨论，在引导中深化

在教学《三袋麦子》的过程中，为了让学生受到教育并学会做人的道理，我让学生围绕问题“小猪、小牛、小猴他们怎么做的，结果怎样？你最赞成谁的做法？如果是你，会怎么做”来展开讨论。     

在科技教育中正确处理主客体关系

幼儿期是人一生智慧发展的最佳期，不同学科的知识对促进幼儿智慧的发展都起着重要作用。而幼儿科学教育更是如此，它是指幼儿在教师的指导下，通过自身的活动，对周围物质世界进行感知、观察、操作，发现问题，寻求答案的探索过程。尽管幼教界近几年发生了许多重大的变革，引进了许多先进的教育理念，但幼儿为学习的主体，教师应当熟悉、了解、理解、尊重幼儿的观念，并没有真正替代教师长期形成的“我说你听，我教你学，我讲你做。我扶你走”的观念。     

对几种课堂教学中常见现象的分析与思考

情境描述课堂上，某教师提问，一个学生回答错了，某教师说：“你错了!”紧接着又去喊另外的学生，其中有一位学生回答对了，某教师说：“你真聪明！大家一起表扬他！”然后就“鼓动”全班学生(包括刚刚回答错了的几位学生)对着那位回答对了的学生，边拍掌边竖起大拇指喊：“棒、棒、你真捧……”这样的表扬一节课出现了十几次。     

让爱在童心中飞扬

“你是幸福的，我就是快乐的，为你付出的，再多也值得……”每当我听到这首歌的时候，一种幸福的感觉便久久萦绕心问。当岁月流逝使今天的我成为幼教战线上的一名老兵时，我享受着工作带来的幸福。     

在观摩中进步,在反思中成长

人与人不同,有人长于运动,有人长于思考;有人形象思维占优,有人抽象能力见长;有人热衷于创造,有人却擅长模仿。你是与众不同的,你必有某方面的优势是上天对你的照顾,使你能优于别人。     

在限制中求灵活 在自由中求规范——“限制性半命题作文”题型导学

材料展示 2009年广东省茂名市中考作文题： 美无处不有，美无时不在。在你的生活中，一定会有美好的人、事、景、物给你留下美好的印象。     

霍尊、郭一凡 在人海中找到你

E：你每次的表演，可能每个观众的感受都会不一样，那你自己的话最想展现给大家什么？ 郭一凡：想把最像自己的一面展现出来，因为我本身是创作弹唱歌手，可其实在这样的比赛里，这很难…     

在赏识性评价中激发学生的写作兴趣

“很喜欢批阅你的文章．你的文笔清新柔美，字里行间充满了爱，颇有大家风范……”     

在变形中体验在体验中成长

回想自己做学生时，任父母、老师讲了一大堆的道理，却总是我行我素；而今自己在教育学生时，即使说得口干舌燥，竭尽全力想使学生明白什么是对的，应该怎么做，却总是收效甚微。真真应了爱迪生的那句名言：“任你喊得声嘶力竭，我却听不到。”从一名接受父母、老师谆谆教导的学生成为一名苦口婆心教育学生的教师，我深刻地情得：简单的说教虽能进入耳朵，却不能触动心灵，