1998年湖北省教育技术装备工作总结

一年来,我省教育技术装备工作紧紧抓住"普九"验收、示范学校督导评估的契机,通过落实"九五"期间中小学实验室工作目标,以实验室规范化建设、建立健全管理制度和实验教学的开展和<中小学图书馆规程>的宣传贯彻,同时,大力推进现代教育装备的步伐,巩固与完善实验操作考核,促进实验教学普及,使全省的教育技术装备工作又向前迈出了坚实的一步.     

装备部门要做好教学设备的清理调配工作

在国家教育部(原教委)和省教育厅的统一部署下,我省各级教育行政部门积极工作,各级教育技术装备部门充分发挥了职能作用,加大了普及中小学实验教学的力度,还抓住国家实施的普及九年义务教育评估验收的契机,将中小学实验室、图书馆、体育、音乐、美术、卫生、劳技等学科的设备的配备作为普及九年义务教育达标的条件之一.     

装备部门要做好教学设备的清理调配工作

在国家教育部（原教委）和省教育厅的统一部署下,我省各级教育行政部门积极工作,各级教育技术装备部门充分发挥了职能作用,加大了普及中小学实验教学的力度,还抓住国家实施的普及九年义务教育评估验收的契机,将中小学实验室、图书馆、体育、音乐、美术、卫生、劳技等学科的设备的配备作为普及九年义务教育达标的条件之一。     

普及实验教学县 提高整体教育质量

中小学实验教学普及县工作在我省已开展八年,全省100县（市、区）已有96个通过了省级验收,提前达到国家教委对二片地区省份提出的实验教学普及县工作要求。“实验教学普及县”建成之后,为各级各类中小学提供了必备的实验条件,这些学校能否真正利用好现有的教学设备,按教学     

我省教育技术装备工作的回顾和展望

江西是个以农业为主的省份,经济基础较薄弱,还有相当数量的贫困县和老、少、边、穷地区,脱贫任务相当艰巨。我省各级政府和领导为把“科教兴赣”落到实处,将教育事业纳入快车道,取得了前所未有的好成绩。以普及实验教学县为主要内容的教育技术装备工作也取得显著成绩,为“双基”工作创造了条件,赢得了学校、社会的好评和肯定。１　“九五”期间工作的回顾ａ．扎扎实实地开展实验教学普及县工作,为我省普及九年制义务教育和改善中小学办学条件奠定了基础。到目前为止,我省已有９７个县通过实验教学普及县的检查验收,完成率已达９７…     

我省召开教育技术装备工作表彰暨中小学实验教学普及县工作经验交流会

我省召开教育技术装备工作表彰暨中小学实验教学普及县工作经验交流会本刊讯（记者宋发庆）今年５月１４日至１６日，省教委在丰城市召开了＂江西省教育技术装备工作表彰暨山小学实验教学普及县工作经验交流会＂。参加这次会议的有受表彰的教育技术装备工作先进单位的代表...     

以普及实验教学为中心全面推进教育技术装备工作

随着社会经济的发展,教育事业也在飞速发展,对学校办学条件提出了更多更高的要求。我省中小学办学条件的改善经历了三个阶段,即“一无两有”,教学仪器设备、文体器材、图书资料“三配套”,中小学规范化建设。学校教育技术装备也形成了“三配套”、普及实验教学、教育技术装备规范化标准建设三条主线。1987年为适应“普九”要求,我省提出了中小学实现“三配套”的目标要求。1990年国家教委推广四川普及实验教学经验,我省确定了两个“转变”,即把改善办学条件的工作重点由抓“一无两有”转变到抓“三配套”;把基础教育由重点改善办学…     

山西省中小学在普及实验教学中存在的问题及对策

山西省中小学在普及实验教学中存在的问题及对策黄固山西省教学仪器装备处近几年来，山西省也和全国各地一样，普及实验教学蓬勃发展，涌现出一大批具有现代化实验教学水平的学校。据山西省教育技术装备处于１９９３年底统计，我省现有中学４１４１所，普及实验教学１９０...     

总结经验 明确目标 加速我省教育技术装备步伐──孙德华同志在全省教育技术装备工作会上的报告

总结经验　明确目标　加速我省教育技术装备步伐──孙德华同志在全省教育技术装备工作会上的报告（根据录音整理）同志们：“八五”期间，我省的教育技术装备工作由于各级政府和教育部门的重视以及同志们的辛勤努力、取得了很大成绩，这对改善全省各级各类学校的办学条件...     

1999年全省教育技术装备工作总结

一年来 ,全省教育技术装备部门在各级教委的领导下 ,高举邓小平理论的伟大旗帜 ,坚持以党的十五大精神为指导 ,认真贯彻落实第三次“全教会”、“全省技术创新和教育创新大会”精神 ,上下团结一心 ,共同奋斗 ,在巩固“普九”成果的基础上 ,以规范管理、优化服务、提高效益的实验教学普及工作为重点 ,积极启动教育现代化工程 ,使我省教育技术装备工作取得了新的进展 ,为我省实施素质教育作出了较大贡献。1　积极协助督导部门实施“普九”攻坚 ,狠抓“普九”装备工作　　年初 ,我处与委督导室联合召开了“普九”工作座谈会 ,要求 1999年实施“…     

云南省义务教育阶段实验教学现状及管理措施

2010年至2013年,云南省全面实施了农村义务教育薄弱学校改造计划项目,配备率大幅提高,各类学校实验教学条件得到了明显改善,教学质量也得到了一定程度的提升。在当前的大好局面下,如何加强中小学实验室工作和提高实验教学效益,就成为各级教育技术装备管理人员的重要课题。对此,笔者将结合全省义务教育阶段实验教学现状,谈谈实验教学管理存在的问题和解决措施。一、云南省义务教育阶段实验教学现状     

我省中小学普及实验教学现状分析

为了推动全省中小学普及实验教学工作的全面实施 ,我省从1 9 96年开始 ,连续三年召开了晋城、孝义、长治县“普实”现场会。三次现场会极大地推动了全省中小学普及实验教学工作的顺利开展 ,使“普实”工作四年上了四个新台阶。截止 1 999年底 ,我省已有 9 2个县 (市、区 )“普实”工作验收合格 ,成为实验教学普及县 ,占到全省总县数的 77.3% ,取得了可喜的成绩。然而 ,认真分析我省的“普实”工作 ,仍存在着潜在的问题和危机。一是从我省教育总体发展情况来看 ,实验室建设 ,仪器的配备 ,实验教学的普及 ,仍不能适应教育教学改革发展的需要。…     

强化服务意识 提高教育装备整体水平

四川省有各级各类学校29352所,在校学生总人数达1700多万。其中:基础教育各类学校14803所,在校学生1223万人。自1990年10月,全国中小学实验教学普及县现场会在四川省成都市青白江区召开后,四川省便以此为契机积极推进教育技术装备工作,教育装备事业取得了显著成绩。至2010年底,     

云南省召开教育技术装备暨“普实”工作现场会

2001年3月26日～28日,云南省教育技术装备暨"普实"工作现场会在昭通召开,省教育厅条件装备处的领导以及来自全省16个地（州市）的分管此项工作的教育局局长、教仪站站长共40余人参加了会议。省教育厅副厅长周益群在会上作了题为《把握机遇、积极进取,把新世纪的教育技术装备工作推向新阶段》的报告,从6个方面总结了云南省"九五"期间教育技术装备工作取得的成绩,提出了全省中小学"十五"期间教育技术装备工作的指导思想和主要任务。他指出,2001年要认真制定全省中小学教育技术装备工作"十五"发展规划;继续做好实验教学普及县工作,加快…     

发挥中考加试导向作用加快普及实验教学的步伐

多年来，尤其是近几年，我省各级政府和教育部门抓住实现“两基”的有利时机，充分发挥政府的领导作用，多渠道筹措资金，进一步改善办学条件，使我省中小学实验室建设和教学仪器装备工作取得了长足发展，教学仪器装备总额累计达7亿元，为在全省普及中小学实验教学奠定了一定的物质基础。在这种形势下，怎样加快普及实验教学进程，提高教育质量，便更加迫切地摆在了我们的面前。我们的体会是：l把“加试”当作促进普及实验教学工作的强有力措施由于现行考试制度中缺乏对实验教学的科学＼有效地评估办法，尽管我们在实验室的“建、配、管、用…     

认真贯彻标准化法加强企业标准化工作

江苏省教育装备与勤工俭学管理中心是江苏省教学仪器设备行业的归口管理部门,从事全省各级各类学校教育技术装备的建设、配备、管理与使用,“坚持为我省教育事业和现代化建设服务的方向,紧密结合全省教育改革发展实际,为全面贯彻教育方针和全面提高教育教学质量服务”是全省教育技术装备工作的根本宗旨。认真贯彻教育部和省教育厅《关于进一步加强中小学教育技术装备工作的意见》,重视和加强教育技术装备管理部门的机构建设,完善省、市、县装备管理体制,强化教育技术装备管理部门“规划、规范、协调、指导、供配、服务、监督”等职能。全省各市、县(市)都设立了教育技术装备管理部门,并根据现代化教育技术装备的需要配齐实验室、图书馆(阅览室)、计算机室和其他专用教室的工作人员,把那些懂教育、懂装备、懂管理的人员充实到这支队伍中来,努力建设一支具有良好政治业务素质、技术过硬、结构合理、相对稳定的教育技术装备管理队伍。     

推进教育技术装备水平上新台阶——访山西省教育技术装备处处长刘成山

教育技术装备是教育改革与发展的物质基础,是实施素质教育和教育教学手段现代化的重要物资、技术保证,教育技术装备工作是普及九年义务教育、改善学校办学条件、提高教育教学质量不可缺少的一项重要工作。近几年来,我省的教育技术装备工作取得了显著的成绩,为全省的基础教育发展提供了有力的支撑和保障。“十一五”期间,我省教育技术装备工作将如何开展？就此,记者采访了省教育技术装备处处长刘成山。     

立足基础教育 加大工作力度 开创教育技术装备工作新局面 白城市教育技术装备处工作简介

白城市教育技术装备处隶属于白城市教育学院,负责全市中小学电化教育、教育技术装备、中小学教育信息化建设、实验教学和技术人员管理、培训以及相关业务指导等工作。近几年来,在市政府和各级教育行政部门的领导和支持下,不断加大工作力度,强化服务意识,增加资金投入,狠抓培训管理,有效地提高了全市中小学教育现代化水平,为素质教育的实施提供了有力的保障,为基础教育的发展奠定了坚实的基础。     

以“普九”为契机 以效益为中心 加快实验教学普及步伐──湖北省教委副主任周元武在湖北省中小学实验室工作会议上的讲话

以“普九”为契机以效益为中心加快实验教学普及步伐湖北省教委副主任周元武在湖北省中小学实验室工作会议上的讲话（１９９８年４月７日）同志们：１９９５年,我们召开了全省教育技术装备工作会,总结回顾了“八五”期间教育技术装备的经验,表彰了一批在教育技术装备工...     

加快实验教学普及步伐 实现教育技术装备的跨越式发展

近几年来,我区教育技术装备水平有了很大提高,为我区提高基础教育质量发挥了重大作用。但是,我区教育技术装备工作总体水平不高,发展不平衡,管理机制和投入机制不完善,与我区经济和社会发展水平还很不适应,还有许多亟需解决的困难和问题。如何在全区实现教育技术装备跨越式发展?以下是本人的思考和见解。一、尽快实现实验教学的全面普及中小学实验教学是按照教学大纲和教材规定的需要完成的教学任务,是学校贯彻落实素质教育的一条重要途径。2001年自治区教育厅下发了《关于加快我区中小学实验教学普及县工作步伐的通知》,亦明确了“普实”工…