话谈学生的不良行为与家庭教育

家庭是孩子受教育最早、最为经常和长久的学校,父母是孩子的第一任教师.家庭教育虽然不像学校教育那样有指向性、系统性,但对于孩子的影响巨大而深远.这种影响可以是正面的,能潜移默化地奠定人的思想品德的基础;也可以是负面的,家庭教育的不当,直接或间接地影响学生的正常健康发展,造成不良行为的形成.因此,对于存在不良行为的孩子,家庭教育尤其重要.     

谈家庭教育与学生创造能力的培养

在中国教育发展史上,没有哪一个时期能像现在的人们高度重视学生创新能力的培养,开始把增强民族创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。而在如何培养学生创造能力方面,还有一个亟待加强的环节,那就是家庭教育如何适应这一教育改革,担负起应尽的责任。笔者认为,家庭教育应该充分发挥其激发和培养学生创造力的功能,从以下四个方面做好工作。     

与家长谈家庭教育

十年树木,百年树人。将一个孩子培养成一名社会有用之才,需要付出很多代价,除了学校的系统教育,家庭教育则是不可忽视的重要方面。下面仅从初中阶段教育孩子的特点,谈谈如何正确教育孩子。 一、家长要了解初中学生的身心特点,把住教育成长的关键时期。 初中阶段学生的生理和心理发展正快,处于半成熟、半幼稚、半懂事半不懂事时期,他们喜欢幻想,但理想不稳定,常常见异思迁,特别是受到消极言行及坏人的引诱易走上歧途;他们     

家庭教育与学生个性

家长是学生的第一位老师,家庭环境是学生的第一个影响源。家庭教育是学生个性形成的基础。为了培养学生的积极健康的个性,班主任在与家长打交道中,应注意讲清下面几个问题: 一、家长应塑造好自己的形象,树立教育威信。俗话说:“近朱者赤,近墨者黑。”家长的形象对孩子的影响很大。家长的个性丰富、健全,其孩子往往不差。家长自身言行不端,其孩子的个性常常有阴影。有一个家     

家庭教育与学生心理健康

时下,家庭教育存在一些误区,相当一批家长受片面人才观的影响,把追求孩子获得高分摆在家庭教育的首位,而不重视孩子的情商发展。研究表明,中小学生心理健康问题不容忽视,并且他们存在的心理问题相当一部分和不当的家庭教育关系密切。例如,家长过高的期望和盲目的攀     

谈家庭教育

家庭是孩子接受教育的重要场所。家庭氛围、家庭成员间的关系、家庭成员的生活习惯、家长对社会各种事物的评价等都将对孩子心灵的成长、人格的完善、人生观和价值观的形成起着潜移默化的影响。所以,家长在家庭教育过程中要不断丰富教育的内容采取灵活多样的教育途径和方法。一、家庭教育的内容1.家长心态。现在许多家长都爱把自己没实现的愿望强加在孩子身上,一味地强调孩子的学习,不依据孩子的喜好培养特长,无形中在孩子的心灵上造成了许多压力,影响了孩子的身心健康。为此,搞好家庭教育首要的是家长一定要调整好自己的心态,不要代替孩子…     

谈家庭教育方式对学生心理健康的影响

家庭教育是人类教育活动的重要组成部分,它对于学生心理健康的影响有着重要的作用,在青少年成长中,家庭教育至关重要,这已经被证明为不争的事实。一个对世界一无所知,基本的生存能力几乎没有的孩童正是在家庭中得到了父母的精心养育,才逐渐向社会     

谈后进生转化与家庭教育

所谓后进生，是那些身体健康、智力正常，但由于学业成绩暂时落后导致行为出现偏差，从而成为我们常说的“双差生”的学生。因为学业成绩不佳，他们的心理品质较差，常表现为自卑、孤独、意志力薄弱、没礼貌、结帮打架、缺乏责任感等；但另一方面，他们又有强烈的自尊心，希望得到他人的关注，渴望上进。做好这一部分学生的转化工作，不仅对于全面提高中小学的教育质量有着重大意义，也是保证社会稳定的一个重要因素。本文旨在从家庭教育的角度分析后进生形成的原因，并提出相应的策略，以期能配合学校教育，达到标本兼治的目的。     

从一个学生的进步谈家庭教育指导

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有在这样的条件下才能实现和谐的全面发展：两个教育者———学校和家庭不仅要一致行动，向儿童提出同样的要求，而且志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育目的上、过程上还是手段上，都不要产生分歧。”这充分表明了学校和家庭两种教育力量紧密配合的重要意义。那么在教育过程中，学校和家庭是否真正能够达成共识？该如何达成共识？为了研究家庭教育指导的意义和方法，我从１９９８年下半年开始对本班的一个小学生进行个案研究，这名小学生叫李小娜（化名），女，今年１２岁…     

浅谈家庭教育与学生成长

家庭是孩子成长的摇篮,是孩子成长的第一个教育环境。家庭对学生的心理健康起奠基作用,家长言行对学生的行为发展起表率作用,和谐的家庭文化对学生的心理具有熏陶作用。家庭教育会影响人的一生,是整个教育体系中不可分割的重要组成部分。它关系到一个民族整体素质的提高和学生身心的健康成长。     

姜昆谈家庭教育

舞台屏幕上的姜昆,举手投足总是一副乐天派模样,他不出三句话准逗得你笑痛肚皮,他脸上的肌肉群绽开的是姜昆式的笑——“满脸新社会”。私底下,姜昆的嘴远不像舞台上那般“贫”,因为有很多时候,姜昆是以社会形象出现的,正因为这样,舞     

家庭教育点滴谈

今年高考,我们的儿子张力荣获四川省理科第一名。如愿以偿地进入北京大学学习。回顾他的成长,我们感到,学校、家庭、学生是互为作用的整体。学校教育和家庭教育各有各的重要性,各有各的侧重点。两者是不可能相互替代的,家长对教育子女有不可推卸的责任和义务,在教育子女的过程中,我们的角色是配合学校做好家庭教育工作。     

也谈家庭教育

家庭教育问题历来受到人们的关注,它关系到国民整体素质的提高。家庭教育、社会教育、集体教育,三者是相互关联并有机地结合在一起的,它们相互影响、相互作用、相互制约,家庭教育是一切教育的基础。家长要配合教师,要为孩子创造良好的学习条件,对孩子既要严格要求又要信任,要培养孩子对学习持正确观念。     

鲁迅谈家庭教育

鲁迅先生的生平表明,他不仅是伟大的文学家,同时也是一位杰出的教育活动家和教育思想家。就鲁迅一生所从事的工作来看,除了最后十年在上海做职业文学家外,自1909年7月从日本回国后到1927年秋定居上海之前的19个春秋,一直从事教育为主的职业。在他战斗的一生中,他始终把希望寄托在新生一     

谈家庭教育科学化

家庭教育是一门科学,涉及许多门科学,诸如优生学、生理学、卫生学、营养学、心理学、教育学、人才学、伦理学以至美学等。可以说,家庭教育是一门综合性科学。什么是家庭教育科学化呢?总括地说就是创造良好条件,讲究教育方法,丰富教育内容,遵循教育规律。笔者想从以下几个方面进行初步探讨。一、创造一个良好的家庭气氛。父母是家庭的核心。良好的家庭气氛关键在父母,父母之间的忠诚,坦率、信任、和谐是一个美满家庭的保证。实践证明,良好的家庭气氛会促使子女身心健康发展     

李岚清谈家庭教育

解放孩子,除了学校和社会作努力之外,家长要想通。最近,国务院副总理李岚清在全国中小学素质教育经验会上,再一次强调了推进素质教育的重要性。他说:再过几年,人类社会就跨入21世纪。我们要把一个什么样的基础教育带入21世纪呢?一个关键的问题,就是积极推进素质教育,培养全面发展的一代新人。     

谈家庭教育的作用与策略

任何人的成长发展,都是在社会、学校和家庭的共同作用下的结果,而家庭教育作为一种单独意识形态的教育,对青少年的发展起着至关重要的作用,是学校教育与社会教育所不能替代的.家庭教育是一切教育的基础,父母是孩子的第一任老师.