校长风采

人生简历 1962年生，中共党员，大学本科学历，中学高级教师，鹰潭市数学学科带头人。1984年以来，历任余江县锦江中学副校长、校长，锦江教办主任，锦江小学校长等职，是鹰潭市首届“十佳优秀青年校长”。     

强师德 铸师魂 夯实发展基石——余江县实验初中师德建设写实

近年来,余江县实验初中的中考成绩都在鹰潭市名列前茅,并先后多次获得省教育厅和鹰潭市教育局的嘉奖表彰。在2011年,学校还被省教育厅评为师德师风建设示范学校。然而,这些显著成效的取得都与余江县实验初中通过结合本     

从“裁判员”到“运动员” 鹰潭市月湖区举行首届校长教学竞赛

２００１年１２月２０～２５日，鹰潭市月湖区教委举行了首届全区小学校长教学竞赛，竞赛分城市和农村两个组分别进行，全区２７所小学的近５０名正、副校长报名参加了此次竞赛活动。校长是带动学校发展的领头羊，不但要有丰富的管理经验，熟悉党和国家教育的大政方针，还应具备较高的教学实践水平。但一些校长上任后，终日忙于行政事务管理，放松了对自身学习的要求，业务生疏。对此区教委坚持走“强校长素质、促学校发展”之路，举办了小学校长教学竞赛，此举一改过去“只考兵，不考官”的做法，变校长传统的裁判员角色为运动员角色，开了…     

信江河畔的一颗明珠──余江县锦江小学

信江河畔的一颗明珠──余江县锦江小学汪卫东锦江小学地处余江县境内信江河畔，现有１６个教学班，学生７６３人，教职工５１人，具有专业技术职务的教师占８６．３％获市级优秀授课教师的老师占２１．５％。学校教学大楼、教研办公楼、电化仪器、实验室、生活楼，布局合...     

抓住教学质量不放松——访余江县教育体育局局长于贵福

余江县是一个人口35万的农业小县,经济实力相对薄弱,但县域内教学环境好,学校风气正,教育教学质量多年来一直位居鹰潭市前列。余江县在抓教学质量方面有哪些成功经验和做法？记者带着这个问题采访了该县现任教育体育局局长于贵福同志。     

奋进中的余江县第一小学

正余江县第一小学创建于1912年,前身是锦南高等小学堂,后几经易名,1994年正式更名为"余江县第一小学",是鹰潭市规模最大的县直全日制小学。学校教育教学设施优良,电视转播室、微机室、自然仪器室、实验室、图书室等专用教室齐全。学校各班级教室均配有多媒体讲台,组建了校园局域网络,让现代教育技术给孩子插上奋飞的翅膀。     

楚雄师院开展中小学校长培训的回顾

我院开展中小学校长、幼儿园园长培训工作始于1993年9月。根据1989年国家教委发出的《关于加强全国中小学校长培训工作的意见》，原楚雄州教委委托楚雄师专举办楚雄州初级中学校长培训班，委托楚雄州民族师范学校举办楚雄州小学校长、幼儿园园长培训班。从1993年起至1998年，举办了5期初级中学校长任职资格培训班，培训初级中学校长近200人；举办2期小学校长任职资格培训班，培训小学校长80多人；     

中国素质百佳特色学校知春里小学

校长简介刘昱旻校长,1967年生人,38岁。校长,党支部书记。小学高级教师。1989年参加教育工作,担任过教师、大队辅导员、教育主任等工作,1998年任北京市海淀区万泉河小学校长,2000年任北京市海淀区知春里小学校长。曾就读于北京教育学院、北京师范大学研究生院教育管理研究生班,     

小学试行校长职级制研究——基于成都市青羊区的调查

小学校长职级制是义务教育管理体制改革下的一项新举措,是专门针对小学校长这一职业群体进行的人事聘用制度改革,是对小学校长科学评价基础上形成的校长岗位职业化过程,目的在于促进小学校长岗位的职业化和校长专业化的不断发展。通过对成都市青羊区试点小学校长职级制的调查研究,分析职级制实施过程中存在的问题,提出建立和完善小学校长职级制必须加强校长职级制实施与校长专业化发展的内涵研究、建立和完善与校长职级制相适应的管理运行机制和制度体系、注意职级制实施过程中方法与步骤的把握等建议。     

走向“真教育”

马晓洪,男,1963年8月出生,1981年7月参加教育工作,1987年9月开始担任校长,曾任江苏宜兴范道小学、官林小学校长,1998年9月至今任宜兴市实验小学校长。2000年被评为无锡市首批名校长,2005年被评为江苏省优秀教育工作者．     

抓内部管理促教学创新

余江县第一小学是鹰潭市实施素质教育的一所窗口示范性小学.学校包括附属幼儿园共3个校区,小学部东西两校区共有59个教学班,3500余名学生,教职工170余人.     

强强联手 锻造苏南学校教育新品牌——“苏南五校联盟”活动纪要

2006年7月,江苏省第18届"广菱杯"教海探航征文颁奖活动预备会在美丽诗意的扬州召开。当时,南京市北京东路小学校长孙双金、吴江市盛泽实验小学校长薛法根、无锡师范附属小学校长钱阳辉、常州市局前街小学校长李伟平、镇江市中山路小学校长刘正才,这五位来自苏     

是什么触动了我的管理

论坛嘉宾(排名不分先后)江洋南岸区天台岗小学校长张胜礼渝北区第二实验中学校长左亚合川区凉亭子小学校长张信福忠县马灌初级中学校长胡斌酉阳县民族小学校长校长专业化的核心是校长职业和校长个人不断发展,达到专业标准的过程。此次校长专业化标准出台给出了文字件的指南,科学而全面,但是如何显现文字背后的过程,让读者更深入鲜活地认识校长专业化,成为"校长论坛"开设的动因。论坛约请了重庆5位校长,他们中有仅"转正"一年的"年轻"校     

我省受表彰的全国中小学勤工俭学先进集体和个人名单

南昌市财政局 南昌市西湖区勤工俭学办公室 九江市财政局行政文教科 九江市种禽场 景德镇市勤工俭学办公室 萍乡市财政局 萍乡市教育局 余江县锦江小学 赣州地区五金交电化工公司 瑞金县壬田初级中学     

愿做教海弄潮人——升级专家型校长刘彦成速写

刘彦成,吉林省专家型校长,现任长岭县实验小学校长。自1985年参加工作以来,他先后任长岭县实验小学教师、长岭县教师进修学校小学部教研员、长岭县教育局初教科科员、长岭县第一小学副校长、长岭县流水镇中心校校长,2007年12月,任长岭县实验小学校长。     

农村小学校长的心理压力探因及应对

笔者对本地区200多所农村小学校长开展的关于心理压力的调查中,所有的小学校长一致强烈反映现时心理压力很大,其中,普通农村小学校长的心理压力高于农村中心小学的校长,女校长心理压力高于男校长.     

骑马

胡秀波校长小学高级教师,从事小学教育十八年。先后担任广西桂林市拱极小学副校长、桂岭小学校长、桂岭小学书记兼校长。获广西桂林市中小学校长建设年规范管理先进校长、桂     

小学校长培训效果影响因素调查研究——以衡水市为例

以衡水市小学校长为对象,对影响小学校长培训效果的因素进行问卷调查和访谈。调查结果显示,影响小学校长培训效果的因素主要有培训制度、培训机构、培训教师、培训内容、培训模式、校长自身等方面。针对影响因素,高度重视小学校长培训工作,切实落实培训经费,加强培训教师队伍建设,开展校长培训需求调研,采用灵活多样培训方式,提高校长敬业精神等是改进问题的关键。     

第七届全国小学数学教学改革观摩会综述

第七届全国小学数学教学改革观摩会于去年在黄山召开,来自全国的4500余名代表到会,32节课在大会上进行了观摩展示。我省鹰潭市余江县锦江小学齐方老师执教的“比在生活中”在此次观摩会上荣获一等奖。一、经验本届年会展示的32节课,从不同的角度体现新课程的理念和思想,从不同的侧面交流了经验。概括起来有以下几方面:1.多元的课堂教学目标。课堂教学过程,是以课堂教学目标为导向的动态生成过程,课堂教学目标的科学定位与准确把握,直接影响到课堂教学的效果,影响到课程改革理念的落实和素质教育的实施。绝大多数的观摩课都体现了新课标的三…     

加强自查评估工作 促进校长继续提高培训工作的开展

我市从1990年10月起，开展小学校长岗位职务培训试点工作，至1993年9月，基本完成这项任务。3年间，共举办小学校长岗位培训班9个，培训354人，占应培训校长人数的108．3％。1994年7月，省教委、省教育行政干部培训中心对我市小学校长岗位培训工作进行评估验收。这次评估验收活动，揭开了我省对中小学校长岗位培训工作进行评估验收的序幕，也促进了我市小学校长继续提高培训工作的开展。一、认真学习文件，提高对评估工作的认识国家教委《全国中小学校长岗位培训评估工作指导意见》和省教委《江苏省中小学校长岗位培训评估方案》下达以后，…