振兴校园经济创办一流职校

振兴校园经济创办一流职校天津塘沽第一职专于祖明，周汝翼塘沽第一职专校办产业的发展经历了起步、转折、兴盛三个阶段，由依附性的负债经营发展成独立自主的校办企业体系，包含产品生产和商品经营两大部分。固定资产３５０万元，流动资金４３０万元，利润逐年增长。校办...     

对高校零售商业现状及发展对策的思考

在高校内创办教育超市是贯彻政府部门有关规范教育市场、净化教育市场精神的体现,也是推动高校后勤社会化的一大举措。创办教育超市的根本目的是为师生员工提供质优价廉的商品和更好的服务,为学生提供更多的勤工助学岗位,从而维护广     

依托教学商店实现工学交替教学模式的研究与实践

本文分析了我国职业院校可以校内利用的市场和资源，创新地提出建立校内教学商店实行教学经营的教学模式。教学商店以企业的形式运作，同时为学生提供商店经营各种层次的多个实习岗位。这种“工学交替”的教学经营模式在教学实践中取得良好效果。     

论市场经济特点与工人培训

计划经济时期提出“职工教育是经济工作一部分”，今天有必要具体确认“职工教育是市场经济一部分”。市场经济显露了我国经济勃勃生机。市场经济特点是工人培训的灵魂。企业按市场经济特点推进工人培训，必然不断引出培训的新态姿新成效，标志性的问题是：确立培训竞争观点竞争，是市场经济根本属性。既然企业是市场的主体，又是工人培训的载体，企业工人培训依附于企业商品生产经营进入市场，随商品竞争而竞争，就是理所当然的。这是培训与商品生产经营内在联系所决定了的。培训与生产经营是企业经济振兴一个问题的两个方面。如果设想商品…     

青岛新儒教具批发城的创办设想

以新儒公司为主体，联合国内教育用品生产厂商百家左右，创办一座目前国内规模最大也是唯一的教具城，这是新儒人早在１９９２年就开始策划的构想。在公司创办初期，新儒人把创建教具城作为经营目标写进了公司章程。 据统计，我国有各级各类学校近百万所，在校学生近两亿人，每年用于购买教育用品的款项数以千亿计──巨大的市场潜力虽然产生了许多优秀的教育企业和企业家，但由于教育用品服务体系尚不甚完善，使得这一市场存在着一定程度的畸形发展。教育用品市场庞大，按说应该有许多科研机构、企业研究开发，有专业市场经营，但由于历史…     

做好《柜组核算》模真教学 为企业培养实用型人才

商品经营专业的毕业生，一般要经过熟悉业务、适应工作的过渡阶段。他们在实际工作中，普遍认为，商品经营专业好学不好做。作为一名《柜组核算》专业课的主讲教9币，如何帮助学生解决这一实际问题呢？几年来的教学工作实践证明。强化专业课模真教学工作，就能使学生毕业后直接上岗，施展才华，在校期间做到“学与做”一步到位。     

品牌经营与企业核心竞争力的提升

品牌是一种产品乃至一个企业区别于其他产品和企业的标志。品牌经营就是商品或服务品牌的创立、维护与管理，以品牌为资本，通过并购、联合等手段达到外壮规模、内增效益，迅速发展的目的，使企业获得较大的收益和市场的拓展。对企业而言，品牌经营与战略应成为企业发展的根本任务。     

关于企业定价问题的探讨

英国经济学家亚瑟·马歇尔曾经说过：一个企业将定价权委任给谁，即意味着将企业命运维系于谁１。这句话充分说明企业定价权限的运用极大地影响着企业生命力的强弱。在市场经济条件下，所有企业都要通过销售本企业的商品或提供劳务的经营活动来交换他人的劳动。这种经营活动涉及到诸多经营要素，其中成交价格是企业经营活动诸多要素中的一个重要因素，也是企业经营的动力和压力。特别是在当今市场竞争异常激烈的情况下，仅靠顾客对品牌的忠诚、企业强大的市场分销能力已难以抵挡价格“促销”对市场占有的巨大冲击。因此，许多成功的现代企业…     

新加坡南洋理工学院教学企业介绍与启迪

通过对新加坡南洋理工学院教学企业实践科目、学生实习时间安排、学生工作评估的介绍,阐述创办教学企业的意义,经管类专业创办教学企业可资借鉴的经验,以及对教学企业设计规划方案的思考.     

探析企业品牌经营

商品的丰富，使得消费者更关注商品所包含的其他价值的消费，即品牌消费。为此，文章探讨了品牌、品牌经营的内涵及品牌经营的必要性，指出我国企业品牌经营的误区，提出企业品牌经营要做的几项工作。     

引入营销理念，办好职业教育

所谓营销理念是企业进行经营决策、组织和开展营销活动的基本指导思想,也即经营哲学。现代营销理念要求在对市场进行分析研究的基础上进行市场细分。根据本企业特点选择目标市场,再根据该市场的特点设计产品,实施相应的促销手段。学生就是学校的产品,与其他商品经营活动一样,教育服务也必须面向市场,这就要求职业学校在办学过程中必须加强对市场的研究,准确把握市场脉搏,即以市场为导向,创出品牌,办出特色。     

关于药品营销课程教学的思考

市场营销是目前我国社会需求第一大专业,但由于药品是特殊商品,其具有自己的经营销售专业特点.药品市场营销学是药品经营与管理专业学生知识体系构建和职业能力塑造的重要课程,实施以岗位能力需求为导向的模块化教学、以本土化企业营销实战为内容的案例教学和以现代网络技术等为平台的课业延伸,以及多样化的考核方式,是推进药品营销课程教学改革的重要手段.本文就药品营销课程教学存在的问题及对策进行了探讨,从而让学生具备药品经营管理能力和沟通能力,学会分析人才市场的需求,懂得准确地给自己定位,做好职业规划.     

漫谈新形势下企业人力资源开发

漫谈新形势下企业人力资源开发马鸣禹一、人力资源开发是企业发展的前提社会主义市场经济体制要求企业真正成为面向国际、国内市场的法人实体和市场竞争主体。建立现代企业制度的目的是增加企业的自主权，使企业真正成为自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展的商品经营...     

论强化企业教育竞争

竞争的属性:依附性与主体性 什么叫依附性?从一个方面看,企业教育服务于、服从于生产经营.见诸于市场的企业生产经营的竞争,就包含着教育的竞争.在商品流通过程中,看上去消费者会直接评判商品,实际上包含着对教育的评判.教育的质量在相当程度上决定着商品的优劣.教育的竞争始终依附在商品的生产经营中.     

论市场经济特点与工人培训

计划经济时期提出“职工教育是经济工作一部分”，今天有必要具体确认“职工教育是市场经济一部分”。企业按市场经济特点推进工人培训，必然不断引出培训的新态势、新成效。标志性的问题是：确立培训竞争观点竞争是市场经济根本属性。既然企业是市场竞争的主体，又是工人培训的载体，企业工人培训依附于企业商品生产经营进入市场，随商品竞争而竞争，就是理所当然的。如果设想商品有竞争，培训可以脱离竞争，培训与商品竞争无关，那么这种培训必定是无效培训。市场在呼唤着工人培训引入竞争机制。我们理应提出“培训竞争”的观点，其观点含…     

强化企业教育竞争

竞争的属性:依附性与主体性 什么叫依附性?从一个方面看,企业教育服务于、服从于生产经营。见诸于市场的企业生产经营的竞争,就包含着教育的竞争。在商品流通过程中,看上去消费者会直接评判商品,实际上包含着对教育的评判。教育的质量在相当程度上决定着商品的优劣。教育的竞争始终依附在商品的生产经营中。 人们还应注意教育竞争的主体性。     

品牌功能的探索

品牌是企业产品性能、质量、服务、信誉的概括和反映，品牌具有营销功能、获利功能和竞争功能：随着经济的全球化，品牌的作用越来越突出，国际市场的竞争也步入了品牌竞争时代，不论是商品市场，还是资本市场，品牌的经营显得更加重要。同时，随着人们需求观念的不断变化，品牌的功能也随之不断变化，企业应不断树立崭新观念，以便采取策略。     

改进商品核算制度、培养核心竞争优势

核心竞争力是每一个企业的致胜之基，现代流通业已步入供应链竞争时代，商品核算信息的质量对零售企业提升供应链水平具有决定性作用。运用现代信息技术，实施商品核算制度的创新，是现代零售业培植核心竞争优势的重要内容。本围绕品类核算这一新型商品核算技术及其对提升零售业供应链竞争水平的影响展开讨论，提出现代零售企业应当建立以商品“品类”为具体对象，以适应消费需求导向的商品经营需要，围绕基于商品品类所产生的经营信息进行核算和管理，引进作业成本原理，对品类在采购、配送、销售等经营过程进行实时监控，以提升零售企业的信息化水平，培养核心竞争力。     

青岛新儒教育发展公司

公司概况 青岛新儒教育发展公司是一家集教育信息研究,教育用品经营、社会办学于一体的综合性公司。它由部分在校教师发起创办,是一家股份制企业。创办宗旨是:积累资金,汇聚人才,民间办学,发展教育。目标是通过经营利润积累创办一所现代化平民学校。 教育用品经营是我公司的主导项目。通过多年经营教育用品的实践,鉴于目前国内教育用品需求量大,而无专营商店、市场的现状,我公司将致力于建设一座规模大、品种全、价格低     

商业企业制度创新与改革方向

建立现代企业制度是商业企业制度的改革和发展方向。现代企业制度要求商业企业做到产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学。商业企业不仅要从事商品经营，而且要兼顾资产经营，走工商联合、农商联合、批零联合、区内外联合、内外贸联合的多元化发展道路；商业企业要采用连锁经营机制，努力和国际商业接轨；商业企业的目标市场定位要多层次化，增强抗市场风险的能力；商业企业要努力创自己的名牌、名品、名店、名人，要树立自己商业企业的良好形象。