在改革中建立素质教育教学体系

《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力     

建立素质教育的评价体系和实施体系

由于“应试教育”有着完善的操作系统、明确的评价标准、良好的社会激励机制，所以在教育实践中应试教育仍有相当的市场。相对而言，素质教育由于操作不具体，评价标准不明确，所以人们在实施中感到动力不足。所以，全面实施素质教育的关键在于建立科学的操作与评价体系，并采取强有力的措施加以督查，这样，才能确保素质教育的顺利实施。一、确立素质教育的评价体系素质教育是着眼于学生的潜能开发、素质完善和提高的教育，这一目的的实现绝非只是教育观念的转变问题。原国家教委副主任柳斌指出，形成素质教育机制要“涉及很多方面……但最…     

建立素质教育评价体系的若干基点

建立素质教育评价体系的若干基点广州师范学院张人杰“素质教育”的提出，如果从１９７８年算起，至今已有近２０个年头了。在此期间，除了一些有效的理论研究之外，上海、江苏和广东等地积极的和有益的实践探索，也取得了非常可喜的经验。今春以来，有关素质教育的种种信...     

数学教学实施素质教育策略--建立发展性评价体系

建立发展性评价体系,应包括促进学生个性潜能发挥及发展的评价和促进教师专业化水平发展的评价.     

确立适应素质教育的教学评价体系

本认为教学评价既能对教育教学工作进行定向和调整，又能促进或抑制目标的实现。因而，确立适应素质教育的教学评价体系显得尤为重要。     

浅谈教学督导评价体系建立

教学督导是高校教学质量监控体系的重要组成部分．教学督导制度是高校为完善教学质量保障体系而建立的一种监督机制,是教学质量监控体系中的重要组成部分,教学督导是对教学工作进行监督、检查．评估和指导。通过建立和制定各种教学评估指标体系,帮助教师改进教学方法、提高教学质量。     

建立语文教学科学评价体系

语文学科作为学校教育中所有学科的基础,其教学质量、效果直接影响着学生的成长与发展。但长期以来,如何判断语文教学的有效性,如何评价语文学科的价值,甚至语文学科是否有独立存在的必要等问题,一直困扰并影响着语文学科的发展和语文教学质量的提高。评价以它的诊断功能、导向功能、激励功能引领着事物的发展和优化。     

建立有效的古诗文教学评价体系

长期以来，中学古诗文教学存在着教学任务重、难度大、学生学习兴趣低下．教学效果欠佳等问题。而另一方面，新课标对中学古诗文教学在知识积淀和运用能力等方面都提出了更高的要求。因此，现在的中学古诗文教学．出现了课程设置理念和实际教学效果的巨大反差．怎样才能使中学古诗文教学走出耗时多．效果差的困境呢？[第一段]     

建立教师教学水平的评价体系

教学质量是高职院校办学的生命线。要从保证合适的教师编制、建立完善的教师教学水平、评价体系等方面进行研究和实践。     

构建素质教育评价体系

构建素质教育评价体系廊坊市教育学院王宝林素质教育评价体系是从评价内容中筛选出来的，反映其本质特点的主要因素，是具体化、操作化的素质教育的评价内容。素质教育评价体系的构建及其权重分配，是我们对形成素质教育工作质量的各种因素及其规律的认识，有鲜明的规范性...     

建立全新的教育评价体系优化素质教育的调控机制

一、对全新教育评价的理解除了社会的原因之外 ,由于人的立场、观点的不同 ,教育评价的标准和方法也不同。因此 ,教育评价的概念在长期发展过程中存在着一些不同的界说。1.建立全新的教育评价体系要坚持以人为本 ,突出学生的主体地位在传统的教育评价中注重比较鉴别、检查督促、筛选淘汰、总结提高的思想方法。学生处于被动的受检挨查地位 ,任凭别人评头论足、挑来选去。在现代教育评价中应坚持以人为本的思想 ,突出学生的主体地位 ,为此就要做到一切从学生的发展着眼 ,一切为学生的发展着想 ,一切由学生的发展着手。在实践中坚持“以人为目…     

论素质教育的评价体系

要把在应试重压下沦为分数奴隶和考试机器的学生真正解放出来,全面实施素质教育,笔者认为,关键在于彻底改变单一的、片面的教育评价标准,建立完整的素质教育评价体系。一素质教育评价体系建立的依据建立素质教育的评价体系,首先必须明确素质教育的目的。素质教育的目...     

如何建立高中英语教学科学评价体系

教学评价是教学活动中的重要步骤之一,它不但可以给教师提供学生学习情况,还可以让学生了解自己的学习水平,并将困难、疑惑向老师提问。以便老师认识到自己教学方式所达到的效果,从而制定出更加合适的教学方法,提高教学质量,教师科学地评价学生的学习状态,这对学生学习兴趣的发展有重要影响,因此,研究如何建立一套英语教学评估体系相当关键,本文从四个方面论述了如何建立科学的高中英语教学评价体系。     

建立科学完备的评价体系 推进素质教育向纵深发展

为充分发挥评价对教育改革、全面实施素质教育的导向作用,鞍山市从1996年起,以小学生学业成绩评定全部取消百分制实行等级制为突破口,开始建立科学完备的评价体系,推进素质教育向纵深发展。几年来,在市委、市政府的正确领导下,在省教委的指导下,经全市教育战线的广大干部、教师的辛勤努力,教育评价改革取得可喜成绩,在一些方面有了突破性进展。　　一、选准突破口,全面实行等级制　　1986年起,我市小学就开始实行取消小学升初中考试,对口直升,就近入学。但是由于传统应试教育观念没有转变,小学生的考试压力和心理负担并没有完全减轻。1996年…     

建立成人教育教学工作评价体系的设想

本从建立成人教育教学工作评价体系必要性入手，提出建立成人教育教学工作评价体系构建了具体评价指标，并分析了评价的具体方法，为提高成人教育教学质量提供借鉴。     

关于建立教学评价新体系的探索

素质教育的全面实施是一个复杂庞大的系统工程。它除了要牵涉到教育思想的转变、教育观念的更新、教育经费的投入、硬件设施的改善、教学内容和方法的改革外,必然还牵涉到评价问题。评价对教育具有惊人的导向性和影响力。如果我们在事实上仍然按照“应试教育”的模式,把考试作为衡量教学质量高低的唯一手段,把分数作为评价教学     

建立初中数学教学评价体系的探索

作为初中数学教研员,在每一次的学业质量分析会上,总要面对一些付出很多努力却只能垂头丧气甚至羞愧的教师,以及这些教师背后充满失败感的学生。