西部大开发思路分析

西部大开发必须明确解决如下三个问题,一是开发什么？它解决开发对象,开发重点与开发的先后顺序等问题,二是如何开发？它是要解决开发过程中所需的生产要素及其优化配置问题。三是为谁开发？这旨要研究开发项目的受益人、投资主体及其之间的关系,解决投资主体的问题。只有真正上述三个问题,才能加快西部大开发的进程,提高开发质量与效益。     

西部大开发的生态伦理问题研究

探讨了西部大开发中的生态伦理问题，认为倡导生态伦理是西部大开发的内在要求，是西部大开发主体实线的行为规范。生态伦理可以消除生态危机的发生和防止生态环境进一步恶化，有利于西部地区经济的可持续发展。     

喜看中国“区域经济”的五大亮点

西部大开发战略实施三年多以来，西部地区固定资产投资大幅度增长，主要集中在水利、交通、能源等重大基础设施项目和生态建设上。在投资的带动下，西部地区经济增长比前几年明显加快，这表明西部大开发已经取得了良好的开端。三峡开发是“西三角”发展     

试论西部地区高等师范教育发展和改革在西部大开发中的重要作用

高等师范学院是基础教育教师的教育主体，但其内部体系必须进行变革与调整以适应21世纪和西部大开发的需要。本文论述了西部大开发与西部地区高等教育的公平问题以及西部高校应抓住机遇，在西部开发中有所作为，积极调整结构和实行体制变革，真正参与到西部大开发中去。     

西部高职教育的现状与发展策略

从西部大开发的背景出发,立足于西部高职教育面临的现状与存在问题,从加强“双师型”师资队伍建设、调整专业设置、实施“订单式”人才培养及实行办学主体和教育投资多元化等方面提出加快发展西部高职教育的策略,以期西部高职教育更好地服务于西部大开发战略。     

论西部人才开发

西部大开发，人才是经济发展的要素和最主要的推动力，西部地区由于历史，体制和企业结构的原因，人才资源比较稀缺，为了改变这一现状，促进西部经济发展，西部地区应加大教育投入，实施教育投资主体多元化政策；建设有利于人才成长和发展的社会化环境；出台留用和吸引人才的优惠政策；调整产业结构，实现人才结构优化和升级。     

无锡加入西部大开发的主要领域与实现途径

本运用区住论、区域投资开发理论，结合国家实施西部大开发的战略决策，从区域比较优势角度，通过对无锡与西部地区经济要素互补性分析、无锡加入西部大开发的可行性领域的综合分析，初步提出了无锡优势产业对西部地区的投资可行性领域取向与实现途径。     

西部开发投融资环境分析与对策思路

西部开发面对的资金环境怎样？如何树立新融资观,转变财政支持方式,拓宽融资渠道,进行金融创新和深化,探索多元化的利用外资方式,以制度创新吸引各类投资主体参与西部开发等,形成以市场为主导配置资金资源的新局面,满足西部大开发的资金需求,是新时期西部开发必须面对的现实问题。     

建国初我西部开发的回顾与思考

建国初西部开发是我国计划经济体制下，主要受非经济因素制约而实施对我国西部地区的大规模投资建设，因而在决策与实施、投资与效率、目标与战略等方面都留下了许多值得深层思考的问题。对西部开发的历程进行回顾与思考，吸取前人的经验教训，对当前实施西部大开发战略，具有重要的实践意义和理论价值。     

人力资本投资:西部大开发新的战略选择

人力资本供给短缺是制约西部发展最大的瓶颈,人力资本投资是西部大开发的新的战略选择.面对西部地区人力资本投资的现状和问题,本文认为人力资本投资应作为政府的最重要的资金投入方向之一,并就西部大开发提出了一些政策建议.     

推进西部教育发展提升人力资源能力

教育的发展是一个国家和地区经济社会发展所需人力资源的最基本的来源。教育投入的政策和措施是教育事业持续健康发展的重要保障。而从西部地区来看,教育的总体水平低和地区问发展的不平衡性仍然是制约西部人力资源能力提升的关键因素。因此,西部地区要因地制宜,明确教育发展的地域布局和定位,加大教育发展的投入力度、调整教育发展的层次结构、加快教育发展的体制创新。     

西部地区高等教育公平问题探析

西部高等教育公平是社会公平的重要基础,是西部经济发展的强大动力,是构建和谐社会的基本要求。但西部地区高考生享有的教育机会不公平和西部高校就读学生教育过程不公平影响了高等教育公平发展的总体进度。要促进西部高等教育公平,应制定更为科学、合理的招生制度,促进高等教育机会均等;加强政府政策导向,加大西部高校建设投入;完善贫困学生资助措施,促进高等教育机会公平;创新环境,吸引优秀人才充实师资队伍;调整、改革高等教育成本分担机制。     

WTO背景下西部地区引进外资的新导向

WTO背景下西部地区引进外资应大胆突破，引资战略应向质量增长型转变；投资软环境的改善应向主要依靠工作优势来吸引外资，应探索利用外资的新形式，立足区位优势，大力引进外资进行旅游资源的开发，应大胆突破，大力发展高新技术产业。     

重构中国农村义务教育财政体制的政策建议

中国农村义务教育财政体制的改革,应以农村义务教育是农村的一项十分重要的公共产品作为基本理念,以国家财政为公共财政作为制度背景,在公共财政框架下,区分地区差异,明确各级政府的财政责任,建立东部、中部、西部分地区分级负担的政府农村义务教育经费分担机制。在东部地区的7省、直辖市,建议实行以县级和省级、直辖市级政府作为投资主体的农村义务教育财政体制;在中部地区的12省,建议实行以中央和省级政府作为投资主体的农村义务教育财政体制;在西部地区的12省、自治区,建议实施以中央政府作为投资主体的农村义务教育财政体制。     

论西部投融资体制的改革

深化西部投融资体制改革,应积极探索建设多元化的投融资新机制,重视拓宽中小企业融资渠道,扩大企业直接融资规模,提高企业间接融资效率。国家和东部应加大对西部的财政转移支付和补偿力度,尽快建立金融信用制度,积极放开民间投资实业的领域限制,重视建设一流的、具有“忠诚守信”品德的高级金融人才队伍,把金融活动纳入规范化、法制化轨道,推动西部投融资业健康发展。     

西部大开发视野下的教育投资体制改革

解决西部教育问题,关键是改革教育投资体制。为此,必须设法增加国家教育经费投入总量,确保国家对西部地区教育投资的快速增长;调整财政教育经费的地区配置,由中央和省级政府负担西部义务教育的全部费用;继续实行特殊的教育投资政策和措施,加大对西部教育的资助和扶持力度等。     

论西部投融资体制的改革

深化西部投融资体制改革,应积极探索建设多元化的投融资新机制,重视拓宽中小企业融资渠道,扩大企业直接融资规模,提高企业间接融资效率.国家和东部应加大对西部的财政转移支付和补偿力度,尽快建立金融信用制度,积极放开民间投资实业的领域限制,重视建设一流的、具有"忠诚守信"品德的高级金融人才队伍,把金融活动纳入规范化、法制化轨道,推动西部投融资业健康发展.     

外商在我国直接投资区域差异的实证分析:1992-2002

运用不平衡指数I,集中度指数D,标准差S,变差系数V等指标采定量测试1992-2002外商在我国30个省市区和三大地带直接投资的地区差异.结果显示,1992-2002年外商在我国东中西三大地带之间,以及各省级区域之间的直接投资存在着巨大的区域性差异.因此在中西部地区需要采取措施吸引和充分利用外资,以缩小与东部的差距.     

西部人力资本投资的政策选择

人力资本投资与物力资本投资一样,都是生产性投资。在现代经济条件下,人力资本投资的作用远远大于物力资本投资的作用,成为促进经济增长、实现经济发展的主要源泉和根本动力。从西部经济发展的现实看,人力资本作为生产要素,对经济增长的贡献率依然很低。因此,加大人力资本投资,尤其是教育投资的力度,将对西部经济的发展具有战略意义。本文借鉴西方人力资本理论,对西部人力资本投资中存在的问题进行了分析,提出了加大人力资本投资的政策选择。     

美国开发西部政策的历史借鉴—兼论我国对西部地区的开发

美国联邦政府为了开发西部，采取了无偿地分配西部土地、鼓励移民、改善交通、吸引外资和先进的科学技术等一系列政策措施。在半个多世纪中，美国不仅将西部建设成为农业、畜牧业和采矿业的生产基地，而且推动了美国的工业和农业跃居世界首位。美国开发西部的经验教训，对当前我国西部大开发，有重要的借鉴作用。