浙江工贸职业技术学院

搞好专业和课程建设学院在专业建设中注重与当地社会经济相结合,根据浙江省及温州地区的支柱产业结构、企业人才需求特点及学院实际办学条件,开设鞋类设计与工艺、汽车检测与维修、视光与配镜技术、房地产营销等26个高职专业,重点发展轻工类、经贸类专业。其中,鞋类设计与工艺专业被评为“国家精品     

加强实践教学 突出高职教育特色

浙江工贸职业技术学院于１９９９年经省政府批准 ,由浙江第一高级技术学校和温州冶金集团联合改制共同筹建。目前学院占地面积３４０ ５多亩 ,在校生３２００人 ,专任教师１３３人 ,已开设鞋类设计与工艺、汽车检测与维修、机电一体化技术、计算机技术与应用、应用电子技术、视光与配镜技术、酒店与宾馆管理等七个高职专业。高等职业教育应当如何培养为社会经济、生产、管理、服务一线急需的高级技术应用型人才？我院坚持发扬传统 ,改革创新 ,在短短的一年多时间里 ,对“加强实践教学 ,提高就业能力”这一课题作了扎实的探索 ,并取得了初步…     

天津机电职业技术学院

<正>全日制公办普通高等职业院校天津市高水平示范性高职院校全国机械行业骨干职业院校校企合作与人才培养优秀职业院校国家技能型紧缺人才培养基地天津机电职业技术学院是公办全日制普通高等职业院校,学院现设有电气电子技术应用系、机械技术应用系、财经与工商管理系、信息技术应用系、应用外语系,所开设的22个专业服务于机械设备、电气电子、航空航天、汽车、信息、金融物流、港口等行业和相关领域,招生地区覆盖全国28个省、市和自治区。     

温州职业技术学院“三个合一”校内实训基地建设

温州职业技术学院是全国职业教育先进单位、全国高职高专人才培养工作水平评估优秀学校、浙江省高职教育研究会理事长单位,现有全日制在校生7020人。坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针,主动服务地方经济,与行业企业开展全方位合作,形成“与温州经济互动、与行业企业共赢”的办学特色,实践“依托行业、产学结合”的工学结合人才培养模式,与行业协会联办中国鞋都技术学院、温州服装学院、温州轻工学院等三个二级学院,     

温州职业技术学院国家示范性高职建设实训基地之一鞋类设计与工艺专业实训基地

鞋类设计与工艺专业为国家示范性高职建设院校中央财政重点建设专业。学院先后投入500多万元,成立了"制鞋工艺与研发实训中心"、"意大利传统制鞋工艺研究所"、"鞋类电脑辅助设计中心"、"精品鞋交易网"等,占地     

郑州铁路职业技术学院

六秩累硕果,盛世谱华章。郑州铁路职业技术学院始建于1951年,2011年10月将迎来60周年华诞。学院是全国铁路系统独立设置的高职院校,河南省轨道类高职院校,占地面积990余亩,设置14个教学系部、3个中心及4个二级学院,开设工、医、文、管理、经济、艺术6个大类48个专业,     

信息产业结构调整对专业建设和学生能力培养的影响

<正>一、江苏信息类高职专业建设的现状(一)专业设置与信息产业结构不符一方面,信息类高职随着信息产业发展变化调整自己的专业设置,例如拓宽电子技术的应用范围,开设汽车电子技术、楼字智能化工程技术等,开设光伏发电技术及应用、物联网应用技术等专业。但是,另一方面,传统信息产业未来将会加快激光等投影显示技术的产业化,高职院校并没有进行专业的相应调整。新兴产业下一步发展绿色照明、医疗电子,鼓励冶金、石化、煤炭等行业应用信息技术,高职院校也没有开设相应专业,不能适应江苏省信息产业的快速融合发展。     

院校动态

新会员;山西机电职业技术学院获“山西省高职高专院校人才培养工作优秀单位”荣誉称号;英国TIPD职业教育代表团访问苏州工业园区职业技术学院;浙江机电职业技术学院试办成人高职教育“双元制”试点班;陕西国防工业职业技术学院应用电子技术和精细化学品生产技术被评为陕西省第一批高职重点专业.     

岳阳职业技术学院电子工程系简介

电子工程系在原应用电子技术、电子电器专业基础上组建而成，是学院起步较早、规模较大、基础较好的系（部）之一，目前在校学生800余人，2005年新增电子与信息工程技术专业的三年制高职、五年制高职及三年制中专招生计划。     

内蒙古丰州学院青城学院

内蒙古丰州学院青城学院(原内蒙古青城大学)1983年由中国民主同盟内蒙古区委创办,1985年到入全国普通高等院校序列,是自治区成立最早的高等职业学院。2001年获专科升本科资格,2002年自治区教育厅确定该校电子商务专业、服装设计专业、学前教育专业为国家高职特色专业。为了扩大办学规模,实现优势互补、2004年12月该校与中国石油天然气总公司爱力蒙集团创办的箭埠学院合并,组建成立青城大学。 学院分南北两个校区,占地1500亩,生均教育资源达自治区高职院校先进水平。学院现设计算机信息系、电子商务系、教育系、文秘系、医药应用系、服装系…     

国家骨干高职院校建设单位广西水利电力职业技术学院

广西水利电力职业技术学院是一所以水利、电力、机电、建筑、汽车、计算机与信息等工科类专业为主,经济、管理等人文类专业有机结合的创新型高职学院。学院始建于1956年,前身为广西水电学校。2002年,升格为广西水利电力职业技术学院。2005年,学院成为广西首家获得教育部高职高专人才培养工作评估优秀学校,同年被确立为广西首批示范性高职院校建设单位。2008年,被水利部列入全国水利高等职业教育示范院校建设单位。2010年,被教育部、财政部确定为国家骨干高职院校建设单     

汽车技术类专业实训基地建设模式的探索与实践

针对高职院校专业大类实训基地功能定位不明确、管理体制中权限不明晰和运行机制不顺畅等问题,结合深圳职业技术学院汽车技术类专业实训基地建设的实际,提出高职院校专业大类实训基地的建设模式：构建产学研培导“五位一体”的实践教学平台,打造产学创用的立体实践教学体系．     

高职院校新型产学合作教育模式的实践研究

文章从现阶段高职院校产学合作教育工作中存在问题的分析出发,系统地论证和分析了高职院校产学合作教育的意义与原则,并依据浙江机电职业技术学院在产学合作教育中的创新思路和经验,介绍了学院在全国首创的基于三重融合、四方联动的新型"产学合作工作站"的教育模式.本研究具有较高的创新性和推广价值.     

十堰职业技术学院重点专业介绍 汽车检测与维修技术专业

<正>一、专业概述汽车检测与维修技术专业从2006年开始招生,2009年发展为十堰职业技术学院国家骨干高职院校重点建设专业。2009年汽车检测与维修教学团队被评为国家级优秀教学团队。近年来,     

郑州铁路职业技术学院

郑州铁路职业技术学院是河南省惟一一所以全国各铁路局、城市地铁公司等为行业背景的轨道交通类高职院校,是独立设置的全国铁路系统第一所高职院校,现为河南省省管高校。学院占地1100余亩,教职工892人。其中教授、副教授占专任教师总数37%,博士、硕士占49%,双师素质教师占74%:享受国务院特殊津贴专家、省级学术技术带头人和河南省高校教学名师17人。设有14个教学系部、3个中心及国际教育学院、欧亚交通学院、软件学院和继续教育学院4个二级学院,开设工、医、文、管、经济、艺术6大类的53个专业,面向全国招生,全日制在     

引入优秀企业文化对于构建高职院校系部文化的积极意义

当前我省高职院校发展迅速,为地方经济发展和建设培养了大批一线生产、服务、建设方向的技能型人才。但从高职院校的发展情况来看,各高职院校中优秀的校园文化建设和系部文化建设面临瓶颈。我们应当重视文化建设的积极意义．努力探索高职院校发展适合自身学院建设发展的文化品牌。本文以高职院校人才培养目标为出发点．对将优秀企业文化引入到高职院校系部文化建设中的积极意义进行了探索。     

高职院校产科教融合路径研究与实践

新时代高职院校产科教融合发展是推动职业教育现代化、实现中国式现代化的内生力量。本文从探讨高职院校产科教融合的深刻意义入手,研究设计了高职院校服务区域经济发展的产科教融合路径,并在温州职业技术学院和上海电子信息职业技术学院进行了探索与实践。实践表明,通过构建立地式研发“三合”模式、“双链驱动”人才培养路径、产科教互动“四共”运行机制可以解决高职院校产、科、教分离的现实问题。本文旨在为国内高职院校深化产教融合、科教融汇提供路径借鉴与启示。     

资讯

珠海市技师学院全国中高职院校秘书技能大赛创佳绩5月25-26日,珠海市技师学院在教育部职业院校文秘类专业教学指导委员会主办的"2013年全国中高职院校秘书技能大赛"上取得高职组团体二等奖、中职组团体二等奖、六个单项一、二、三等奖和优秀指导奖的优异成绩。本次大赛在广东女子职业技术学院举行,来自全国19个省市的77所院校近400名选手参加了开幕式。珠海市技师学院参赛队伍由现代服务系文秘专业的中高技6名学生组成,分别参加中职组和高职组的竞赛,     

西安翻译学院

部批的本科院校 我院系于1987年经陕西省教委批准成立,2005年经国家教育部批准为实旌以本科学历教育为主,同时可举办专科层次高等职业技术教育、涵盖“文法、理工、经管、艺术”等多学科多专业的一所综合性民办本科高校。我院下设外国语学院、国际关系学院、经济管理学院、信息工程学院、人文艺术学院和翻译研修学院等六个二级学院．开设近60个计划内本科、高职和计划外自考本科专业及相关专业方向。     

几所示范性高职院校教学团队建设的经验与启示

文章介绍了温州职业技术学院、武汉船舶职业技术学院、深圳职业技术学院3所示范性高职院校有关教学团队建设方面的实践经验,总结出了高职院校教学团队建设方面的共性要点,为高职院校双师结构专业教学团队建设提供借鉴。