关于素质教育的对话

素质教育,这个熟悉而又陌生的话题,时时萦绕在你我耳边。但是究竟什么是素质教育?对于我们大学生来说,素质教育在现阶段的具体内涵是什么?我们又应该为此而做些什么呢?这些都是我们大家所关注、思考或探索的问题。最近记者就有关问题和一位老师(以下称T)有过一次长谈。     

教师素质是实施素质教育的基础——十论素质教育

文章探讨了新时代的教师的素质结构。分析了学为人师的科学文化素质,行为世范的思想道德素质,点石成金的教育创新素质,春风化雨的个性心理素质是构成教师素质的基本物质,阐述了教师素质对培养学生“全面发展”、“创新能力”,“个性发展”的重要意义。     

关于素质教育的焦点对话

于光远:著名经济学家、教育学家、马克思主义理论家。历任国家科委副主任、国务院政策研究室负责人、中国社会科学院副院长等职。在党的十二大、十三大当选为中顾委委员、十四大和十五大为特邀代表。主要著作有:《政治经济学社会主义探索》１—６卷、《中国社会主义初级阶...     

关于素质教育的焦点对话

刘学文 :尊敬的于老 ,众所周知 ,您是我国著名的马克思主义理论家、经济学家 ,曾为我国的经济建设特别是改革开放以来的经济建设作出了重大贡献。但据我所知 ,在许多场合 ,人们在称您为马克思主义理论家、经济学家之后 ,还要加上教育学家。请问 ,您是从什么时候开始关心教育问题的？于光远 :党的十一届三中全会以后 ,我对教育的注意不下于经济。教育对我国社会主义现代化建设的成败关系极大 ,而我国教育事业在十一届三中全会前的二十多年中遭受的损失也极大。历史上的错误在教育方面所造成的不良后果的消除 ,也绝不比经济方面更容易些。而人…     

开启关于人类生存的对话

现代社会,许多涉及人类生存的话题都没有得到应有的重视,这将给人类社会带来不利的影响。那么,是什么原因导致此类话题不受重视呢？有老百姓自身的原因,也有政府及权威机构的原因。下面就让我们了解一下具体情况吧!     

关于素质与素质教育的理性思考

全面推进素质教育已成为当前教育事业的深刻革命。而要把素质教育落到实处还需从理性上进一步了解素质与素质教育的内涵，把握好素质教育与教育本质、教育规律、全面发展的关系．建立并完善实施素质教育的体制与机制。     

关于素质教育焦点的对话：于光远与刘学文谈素质教育

北京东方英才青少年素质教育研究中心主任刘学文日前造访于光远同志 ,就素质教育问题展开对话 ,论及当前教育改革以及素质教育的诸多问题 ,现经刘学文整理赠稿 ,作为独家专稿在此发表 ,以飨读者。     

关于素质教育的焦点对话:著名经济学家于光远访谈录

于光远：著名经济学家、教育学家、马克思主义理论家。历任国家科委副主任、国务院政策研究室负责人、中国社会科学院副院长等职。在党的十二大、十三大当选为中顾委委员、十四大和十五大为特邀代表。主要著作有：《政治经济学社会主义探索》 1— 6卷、《中国社会主义初级阶段的经济》、《社会主义市场经济主体论札记》、《论我国的经济体制改革》、《我的教育思想》、《教育思想文集》、《导师与研究生的对话》、《我的市场经济观》等 20多部。其中,《中国社会主义初级阶段的经济》一书被列为“影响新中国经济建设的 10本经济学著作”之…     

关于语文教师素质的对话

○记得1995年,您参加了第二届中华圣陶杯中青年教师论文大赛,谈钱梦龙和魏书生两位著名特级教师语文教学素质和艺术的文章获得了一等奖.我看后,很受启发,并从两位大师的身上想到了另外一层意思,就是语文教师的非智力和非教学素质的意义.……     

于光远论素质教育：关于素质教育的焦点对话

于光远是著名经济学家、教育学家、马克思主义理论家。历任国家科委副主任、国务院研究室负责人、中国社会科学院副院长等职。在党的十二大、十三大当选为中顾委委员, 十四大、十五大为特邀代表。主要著作有：《政治经济学社会主义探索》１－ ６ 卷、《中国社会主义初级阶段的经济》《社会主义市场经济主体论札记》《论中国的经济体制改革》《我的教育思想》《我的市场经济观》等２０ 多部。刘学文系知名报告文学家、北京东方英才青少年素质教育研究中心主任、《中国素质教育理论与实践丛书》主编。长期从事新闻工作,近年来主要从事素质教育的调查与研究。本刊刊发两人关于素质教育的焦点对话, 以期对全面推进素质教育有所裨益     

鸡与人类的对话

我是十二生肖中的一员——鸡。我与人类有着同呼吸共命运的关联。中国的地图是一只气昂昂的雄鸡,人类每逢节庆假日"无鸡不欢",就是一些鸡毛蒜皮的事     

关于素质教焦点育的对话

［对话人背景介绍］于光远 :著名经济学家、教育学家、马克思主义理论家。历任国家科委副主任、国务院政策研究室负责人、中国社会科学院副院长等职。在党的十二大、十三大当选为中顾委委员 ,十四大和十五大为特邀代表。主要著作有 :《政治经济学社会主义探索》１～６卷、《中国社会主义初级阶段的经济》、《社会主义市场经济主体论札记》、《论我国的经济体制改革》、《我的教育思想》、《教育思想文集》、《导师与研究生的对话》、《我的市场经济观》等二十多部。其中 ,《中国社会主义初级阶段的经济》一书被列为“影响新中国经济建设的１…     

教师素质:素质教育的关键

古人云:国将兴,必贵师而重傅。在教育教学活动中,教师始终起着重要作用。《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出,“建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证”。教师劳动具有创造性和示范性的特点,这就决定了教师劳动的最主要的工具和手段是他自身的综合素质;同时也要求教师对自己的言行高度负责,“以身立教”。没有高质量的教师就没有高质量的学生,也没有高质量的教育事业。教师是素质教育的直接承担者,是实施素质教育最主要的主体,教师的教育行为直接关系到素质教育的成败。高素质的教师是全面实施…     

教师素质:素质教育的关键

“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”在学校.教师肩负着为国家建设和发展培养全面合格人才的重任。教师在教学中往往扮演着一种示范的作用,教师素质的高低直接影响,甚至决定着学生的素质的高低。而“素质教育是一种以‘素质’培养‘素质’、以‘灵魂’塑造‘灵魂’的过程,这就决定了教师的素质在素质教育中的特殊意义和巨大作用”。     

关于大学生素质拓展与大学生素质教育的思考

“ 大学生素质拓展计划”是团中央、教育部、全国学联于 2001 年底启动的,它以开发人力资源为着力点,贯穿了大学生在校学习、生活的全过程,帮助大学生合理规划自己的大学生涯和职业生涯,对促进大学生素质教育朝务实的方向发展有积极的作用。本文着重探讨大学生素质拓展工作与大学生素质教育的关系,旨在推动大学生素质拓展工作,全面开展素质教育。     

我们需要怎样素质的人——关于“基础教育与人的素质”的对话

“如果把社会各行各业对人才素质的需求各自视为一个‘集合’的话,基础教育要培养的就是这些‘集合’的‘交集’部分,从某种意义上讲也是最重要的部分。”