谈初中学生数学学习能力的培养

<正>数学学习能力是指在数学学习活动中,所必需的并能使活动顺利进行的个性心理特征,它是影响学生数学学习的重要因素.笔者主要从学生数学思维能力、归纳总结能力、动手能力三方面谈学生数学学习能力的培养.一、数学思维能力的培养数学中的逻辑思维能力是指根据正确的思维规律和形式对数学对象的属性进行分析综合、抽象概括、推理证明的能力.数学教学中,可应用以下几个方法来培养学生的思维能力.1."问题"教学法.创设问题情境,用问题贯穿课堂,     

小学数学课堂教学新设想

小学数学课堂教学中注重培养学生的学习能力和思维能力是新时期教学的重要目标,与培养创新型人才的素质教育是一致的.本文分析和论述了数学课堂教学中应加强学生几个方面能力培养的问题.     

浅谈数学直觉思维能力的培养

数学教学不仅要培养逻辑思维能力,还要培养直觉思维能力.直党思维是数学思维的重要内容之一,直觉思维的培养对全面提高学生创新精神和创新能力意义重大.现就数学教学中如何培养学生的直觉思维能力,结合多年教学实践,谈谈自己的认识和体会.     

如何培养小学生的数学思维能力

思维能力是学习能力的核心。在小学数学教学活动中加强对学生思维能力的训练培养学生的数学能力,帮助学生建立认识结构,发展学生的数学素质,有着重要的意义。     

试论小学数学教学中学生数学思维能力的培养

随着新课程改革不断推进及培养学生综合能力的要求不断提升,在小学数学课堂教学中培养小学生的数学思维能力对提升小学生的数学学习能力及思维缜密程度等都具有非常重要的意义。本文将从数学思维能力的概念、重要性及培养原则方面进行分析,探究培养小学生数学思维能力的合理教学方案,进而有效提升小学生的数学思维能力,激发学生的数学学习兴趣。     

开放性问题在数学教育中的作用

数学教育的根本目的是培养学生的各种数学能力 .在数学教育中 ,开放性问题对于激发学生学习的兴趣 ,训练学生数学建模的方法 ,培养学生的发散思维能力 ,培养批判精神等 ,都具有重要的意义和作用 .     

培养学生数学发散思维能力的几点策略

数学要锻炼和发展每个学生能够具有初步发散思维能力和实践能力。如何培养学生发散思维能力,找到培养和发展学生发散思维能力的有效途径,在数学教学中愈来愈重要。如何培养发散思维能力力？下面我对初中数学教学中学生发散思维能力力的培养,结合多年教学实践谈几点粗浅的策略。     

试论数学教学中学生直觉思维能力的培养

数学教学中教师一般比较重视学生逻辑思维能力的培养而忽视对学生数学直觉思维能力的培养;其实,对学生数学直觉思维能力的培养也很重要.中学数学教学大纲(试验修订本)将培养学生的三大能力之一"逻辑思维能力"改为"思维能力",虽然只是删去了两个字,但概念的内涵却更加丰富了.这就说明我们在数学教学中不但要重视学生逻辑思维能力的培养,而且也要重视非逻辑思维能力(形象思维、直觉思维、数学美感等),尤其是数学直觉思维能力的培养.     

浅谈培养学生的数学直觉思维

传统的数学教学中,教师往往比较重视学生逻辑思维能力的培养而忽略了对学生数学直觉思维能力的培养。其实,数学直觉思维也是一种很重要的思维形式。文章结合教学对如何培养学生数学直觉思维能力谈几点看法。     

数学教学中学生思维能力的培养

<正>小学数学是义务教育阶段的一门重要学科,要使学生有良好的数学素质,必须进行多方面能力的培养。在教学中,加强学生思维能力的培养,使学生具有良好的思维方式,是小学数学教学改革的重要环节。那么,如何在小学数学教学中培养学生的思维能力呢?我浅谈几点在小学数学课堂教学中对学生思维能力的培养方法。     

遵循数学活动规律 培养学生思维能力

数学知识的学习可以培养思维能力,数学思维的训练可以提高思维能力.发展数学思维能力是数学教学的重要任务,我们在发展学生数学思维能力的努力中,不仅要考虑到能力的一般要求,而且还要深入研究数学学科、数学活动和数学思维的特点,遵循数学活动的规律,培养学生的数学思维能力.     

小学数学教学中的思维能力培养

学习小学数学,除了学习基础的数学知识以外,更重要的是培养学生良好的数学思辨能力,尤其是在新课程改革深入发展的今天,要更加注重对学生数学能力的培养,本文从多方面分析了数学思维能力的概念和意义,阐述了培养学生数学思维能力的策略与方法。     

新理念下在小学数学教学中培养学生思维能力初探

培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务。我们要培养社会主义现代化建设所需要的人才,其基本条件之一就是要具有独立思考的能力,勇于创新的精神。培养学生的初步逻辑思维能力,是小学数学教学的重要目标,是小学数学素质教育的重要内容。小学数学教学从一年级起就担负着培养学生思维能力的重要任务。下面就如何培养学生思维能力谈几点看法。     

谈数学教学中学生思维能力的培养

培养学生的思维能力,发展学生的创新精神,是数学教学的重要任务之一.培养学生的思维能力必须做到:创造情境,激发兴趣;培养学生的动口能力、探索能力、猜想能力、发散思维能力.     

信息技术在数学课堂教学中的作用

新的课程改革中将信息技术与数学学科有机结合,创设了一种融会贯通、和谐的课堂气氛.培养学生的数学思维能力是在数学教学中落实素质教育的重要任务.信息技术与数学课程整合,创设数学教学情境是训练学生多种思维能力的有效手段,在整合过程中培养学生的形象思维能力、抽象思维能力和创造性思维能力,     

浅谈小学数学教学对学生思维能力的培养

数学是小学教育的重要内容。小学数学教学是学生畅游数学海洋的敲门砖,是学生学习更深层次数学知识与技能的基础。本文首先简要介绍了小学生思维能力特点,阐述了小学生数学思维能力培养的意义,从课堂教学角度探讨了小学生数学思维能力培养实践,最后归纳了小学生数学思维能力培养的几个注意问题。     

浅析小学数学教学怎样培养学生的数学思维能力

数学是一门具有较强逻辑性的抽象科目,小学生在进行学习的过程中难免会遇到很多困难。因此为了提高小学生的数学能力和水平,教师需要从中做出努力,对小学生进行数学思维能力的培养,从而使小学生建立良好的数学意识,寻找适合自己的数学学习方法,提升自身数学的学习能力,为以后的发展奠定坚实的基础。阐述了小学数学教学的现状,探讨了培养学生思维能力的意义,并提出几点培养学生思维能力的有效措施。     

初中数学教学中如何培养学生数学思维能力

当下,社会对综合型人才的需求也变得快速增加。 要想培养综合型人才就需要对思维能力进行培养,在初中数学 教学中培养学生数学思维能力尤为重要。数学思维能力的开 发是初中数学教学中重要的教学目标,培养学生数学思维能力 可以帮助学生提高数学能力,为今后的学习奠定基础。本文通 过对数学思维能力相关概念进行分析,提出在初中数学教学中 培养学生数学思维能力的方法以供参考。     

数学教学中学生数学能力的培养与发展

培养和发展数学能力是中学数学的一项重要任务.在这些能力中.以培养学生的思维能力为核心.教师必须有目的地组织教材,研究教法、学法,有意识地进行数学能力的培养,从而使学生的数学能力得到进一步的发展与提高.     

例谈小学数学活动中如何培养数学思维能力

教会学生良好的思维方法,培养学生数学学习思维能力是数学教师的终极目标.有效的学习能力中,思维力是核心.思维力是可以通过一系列精心组织的数学活动来训练和培养的.可以从“过程与结果”并重,思维方式的多元化与合理优化,注重“求联”与数学生活化等几方面加以训练,培养学生基本的数学思维能力.