利用英语新环境 培养兴趣和能力

英语课堂教学中教师要创设多种能激发学生学习兴趣的教学情景，尤其可利用刚入学的新环境，寓教于乐，使兴趣真正成为提高学生创新能力的内在动力。同时。还要启发学生大胆联想，善于质疑，提高教学效果，达到培养学生英语能力的目标。     

利用英语新环境培养兴趣和能力

英语课堂教学中教师要创设多种能激发学生学习兴趣的教学情景,尤其可利用刚入学的新环境,寓教于乐,使兴趣真正成为提高学生创新能力的内在动力.同时,还要启发学生大胆联想,善于质疑,提高教学效果,达到培养学生英语能力的目标.     

培养兴趣,提高英语学习能力

学生的学习兴趣是学习动力之源。从初中学生发展特点出发,结合初中英语学习内容的实际,以口诀创编、谚语应用、知识迁移、情境创设等形式的教学手段的运用,有效地激发了学生学习英语的兴趣,增强了学生英语学习的记忆力、理解力和感悟能力,有效提高了课堂教学的质量。     

英语教学中兴趣和能力的培养

在注重语言知识传授的同时,兴趣和能力的培养也是英语教学中不容忽略的两大因素。因此,大学英语教学中要注重激发学生的兴趣,培养学生的能力,同时开发学生的智力因素和非智力因素,使学生得到全面协调的发展。     

英语交际能力培养浅谈

英语是一门实践性、交际性很强的学科。英语教学的目标，正是激发并培养学生的学习兴趣，鼓励学生运用所学知识进行交际，增强其自信心，充分发挥学牛的主体意识，培养学生创造性地运用语言的能力，培养学生的交际能力。     

培养学生英语学习兴趣浅析

兴趣是学生英语学习的动力,是提高教育质量的关键.要培养学生学习英语的兴趣,须从各方面着手,首先要形成并保持良好和谐的师生关系,使之成为兴趣激发的保证,其次,教师良好的个人素质是激发兴趣的基础,最后是灵活有效的教学方法和适当的语言学习环境来激发兴趣。     

培养兴趣 推进英语学习

语言这东西,要想学习好,必须花苦功夫,尤其学习外语更是如此。但是如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。     

浅谈英语教学中学生能力的培养与兴趣的激发

兴趣是最好的老师。教育心理学表明,当课堂教学能引起学生学习兴趣时,就可使学生觉得学习不是件难事,表现出喜悦和求知欲望,从而获得更多的知识与技能。     

高中生英语学习兴趣培养初探

高中是学生学习生涯的关键时期,高中英语教学是高中教学的重要组成部分。高中英语学习阶段是比较有难度的阶段,如何做好英语教学的改革,让学生更好地学习英语知识,这是需要高中英语教师思考与解决的问题。     

激发学习兴趣培养英语学习能力

只要教师善于激发学生的学习兴趣,探索教材、教法,相信学生在英语学习方面一定会有突出的表现,从而获得良好的教学效果.     

浅谈英语学习的兴趣培养

在英语教学中，教师的一切教学方法都必须以培养学生听、说、读、写能力的提高为目的，着力培养、激发、延伸学生的学习兴趣，处理好教师、教材、学习法之间的关系。     

浅谈高中生英语兴趣的培养

俗话说,兴趣是最好的老师。英语教学亦是如此,学生只有有了兴趣,才会乐于学、主动学,才能学得好,学的快。     

浅谈中学生英语学习兴趣的培养

“兴趣是最好的老师”。培养学生浓厚的学习兴趣是实施素质教育，取得良好教学效果的重要保证。为此,中学英语教学，要针对青少年心理发展的特点扣中学英语教学的学科特点，在教学实践中，综合运用情感教育诱导学生的学习兴趣；关注课堂教学形式，改进教法，激发学生的学习兴趣；利用成功教育扣表扬艺术，发展学生的学习兴趣;开辟第二课堂.     

利用网络环境提高大学生英语阅读兴趣和能力

随着信息技术和网络的发展,大学英语的教学模式也发生了变化。本文主要探讨如何利用网络环境进行大学英语阅读教学实践,促进学生自主性学习,有效提高学生阅读兴趣和能力。     

如何培养小学生的英语听说能力

根据小学生的生理和心理特点以及发展需求,小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极性,建立学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语言、语调基础使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打好基础。据统计,学生在校活动总量中有75%的时间是在课堂上度过的,课堂是教学活动的主阵地。可见,只有在英语课堂教学活动中遵循科学的原则,才能有效地提高小学生的听说能力。1. 全面性原则。要促进学生听说能力的提高,有赖于良好的知识基础和智力发展水平。语音、词汇、句型、语法、语意、语境…     

如何培养学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师。培养学生学习英语的兴趣是英语教学的重要任务之一。英语教师应该运用各种策略激发和培养学生的学习兴趣,这样才能调动学生的积极性和主动性,从而提高教学质量和效率。本文主要从几个方面谈谈在中学英语教学中如何培养学生的学习兴趣:融洽师生关系,诱发学生学习兴趣;丰富课堂教学,激发学习兴趣;以学生为主体,培养学生学习兴趣;多种教学方法,提高学习兴趣;进行教学改革,巩固学生的学习兴趣。     

我为培养英语学习兴趣支招

关于学习兴趣的培养问题是老话题,但经久不衰,被每位教师所注重。作者根据英语教学实践中的亲身体会,谈谈自己是如何培养学生的学习英语兴趣的,与同仁商榷。     

培养英语兴趣的三大法宝

我的教学的对象是一帮刚从幼儿园升上来的小朋友,他们的有意注意大概只能持续二十分钟左右,所以老师往往需要不断变换各种教学方式,创造生动活泼的课堂气氛才能吸引他们的注意力。总结一下我在教学过程中常用的方式,可谓是培养儿童英语兴趣的三大法宝:法宝一:游戏。小孩天性爱玩,利用游戏这一娱乐形式,能激发他们对语言学习的兴趣,活跃课堂气氛。例如有奖竞猜游戏,在学过系列水果名称或动物种类后,把图片在学生中展示一遍,再藏起来,老师把其中一张放入袋里,让学生用“Istherea...inthebag?”提问,猜对的拿小奖品,并由他来主持。用这样的方…